Marcos Para Uma Historia Do Pensamento Antropológico

muitos filósofos se mudam para lá e assim seus pensamentos não só são conhecidos como uns estimulam os outros e acrescentam suas investigações filosóficas; 2º O fluxo dos sofistas provoca uma reação contrária e assim aparecem vários filósofos que trabalham com todas suas forças para defender e provar cada vez mais profundamente o valor objetivo tanto do conhecimento como da ordem moral; 3º Todas essas correntes os obrigam a tratar do problema antropológico; 4º A filosofia não deixa de…

Questões de representação na literatura. Faculdade de Letras da PUC 2º Semestre de 2007 1 OBJETIVO DO PROJETO O presente projeto visa conhecer e discutir o modo como se desenvolveu os pensamentos do escritor e político José Martiniano de Alencar, pensamentos esses inclusos nas tensões vivenciadas entre 1859 a 1876, período no qual este desenvolveu intensa atividade política e literária. Fundamentalmente, o que nos interessa é compreender como o…

– XXIII SIMPÓSIO NACIONAL DE HISTÓRIA – Londrina, 2005. A HISTÓRIA NA PERSPECTIVA GENEALÓGICA DE MICHEL FOUCAULT Haroldo de Resende – UFU Busca-se desenvolver questões teórico-práticas de construtos histórico-filosóficos de Michel Foucault, especialmente de suas formulações relativas ao projeto de uma história genealógica, a partir do qual o filósofo irá delinear não só uma concepção de história, mas também e, sobretudo, uma maneira de efetivar a história, libertando-a da…

FILOSOFIA ANTIGA A filosofia é um saber específico e tem uma história que já dura mais de 2.500 anos. A filosofia nasceu na Grécia antiga - costumamos dizer - com os primeiros filósofos, chamados pré-socráticos. Mas a filosofia não é compreendida hoje apenas como um saber específico, mas também como uma atitude em relação ao conhecimento, o que faz com que seus temas, seus conceitos e suas descobertas sejam constantemente retomados. A história da filosofia coloca em perspectiva o…

intricate symbolic connection that links youth, health, beauty and sexual activity in the pathologization of the phases or conditions of life and the refusal of aging. Keywords: andropause, masculinity, medicalization, testosterone. Horizontes Antropológicos, Porto Alegre, ano 17, n. 35, p. 161-196, jan./jun. 2011 Fabíola Rohden 162 Introdução Este trabalho trata do problema da construção recente de novos diagnósticos médicos e de um correspondente contingente consumidor em…

relativismo cultural, racismo, entre outros. A partir dessa fundamentação teórica, discutir a noção de cultura nas sociedades complexas, levando em conta os recentes processos de globalização. Incentivar no aluno o desenvolvimento de um olhar antropológico sobre as práticas culturais urbanas, em dimensões como a migração, redes informais de trabalho, cultura organizacional, práticas religiosas, lazer, violência e marginalidade. EMENTA Teorias antropológicas e o conceito de cultura. Raça, etnia

maneira, baseando-se em seu meio social, o ambiente cultural da Áustria (local onde vivia), o contexto iluminista pós-Revolução Industrial e a Revolução Francesa, aliada aos conhecimentos psiquiátricos, neurofisiológicos, literários, sociológicos, antropológicos e artísticos, contribuíram para que Freud identificasse fenômenos mentais que iam além dos perceptíveis pela consciência. “(...) Sigmund Freud foi um médico vienense que alterou, radicalmente, o modo de pensar a vida…

Breve História da Educação no Ocidente 1.Estatuto Epistemológico da História da Educação 1.1 Conceito de "Ocidente" 2. História da Educação como "História Interna" 3. A Educação no Ocidente: Grécia e Roma (Idade Antiga) 3.1 A Grécia 3.2 Roma 4.Educação Europeia na Idade Média: Cristianismo 4.1 A Fundação das Universidades 4.2 A Escolástica 5. Educação na Idade Moderna (introdução) importância do ► Sem uma ideia de História não é possível compreender o presente e tentar…

PENSAMENTO PEDAGÓGICO ROMANO A história da Educação na Antiguidade não pode deixar indiferente nossa cultura moderna. Ela retrata as origens diretas da nossa própria tradição pedagógica. Este trabalho visa mostrar as bases da educação em Roma e como essa estrutura pedagógica pôde influenciar a nossa cultura educacional através dos tempos. O poder o Império construído pelos romanos era tão grande que acabou se tornando uma referência para todo o mundo ocidental, mesmo séculos depois de ter

noção de dignidade humana universal, entendida como essência comum à humanidade, que permite vislumbrar um diálogo intercultural mais eficaz. É nesse sentido que este trabalho propõe o estudo da ideia de cultura, dos pontos de vista histórico, antropológico e filosófico até chegar à noção atual de cultura. Dos elementos sociais da concepção cultural vigente, emerge seu aspecto jurídico, com a ideia de direito à diferença, o que leva a pesquisa à descrição de alguns instrumentos que…