Marcia Libras

CENTRO UNIVERSITÁRIO UNIVATES CURSO DE HISTÓRIA Analises de Inventário de Jacyntho Ferrer de 1883 DISCIPLINA: Oficina Sobre Acervos ACADÊMICA: Andressa S. Menezes PROFESSOR (A): Márcia S. Volkmer Lajeado, Novembro de 2014 Inventário de Jacyntho Ferrer O presente trabalho faz uma análise do inventario ou partilha de bens do sr. Jacyntho Ferrer, esse inventário iniciou em vinte e oito de fevereiro de mil oitocentos e oitenta e três (28/02/1883), na cidade de Itaqui, Rio…

esquecidos, MÁRCIA GOLDFELD, EULÁLIA FERNANDES, TÂNIA FELIPE, MARIANA STUMPF concluídos seus estudos de doutorado em Porto Alegre, FABIANO cursando o mestrado na UFSC, entre outros. O “boom” na visibilidade das pessoas surdas, portanto veio a acontecer justamente no final do milênio, entre a década 80 e 2000 se espalhando por todas as esquinas do nosso “brasilzão” e, mais ainda, a partir da publicação recente de lei e decreto, respectivamente, de reconhecimento e regulamentação da…

pedagógica da escola, de oferecer ensino de qualidade respeitando as diferenças, e considerando-se que a maioria dos alunos com necessidades especiais matriculados na escola é surda, a instituição no ano de 2009 possibilitou aos docentes um curso de Libras realizado no dia reservado para o grupo de estudo e ministrado pelas intérpretes, duas delas professoras graduadas, as três habilitadas na língua de sinais. Dessa forma, deu-se aos educadores condições de se comunicarem com seus…

Editora Arara Azul Ltda / Fax: (24) 2225.1947 / E-mail: editora@uninet.com.br Em Petrópolis - RJ, um espaço dedicado à cultura e à diversidade. LIBRAS: A Língua de Sinais dos Surdos Brasileiros Por Clélia Regina Ramos(*) – Professora e Jornalista-USP, Pós-Graduada em Ciências da Comunicação-USP, Pós-Graduada em Lingüística Aplicada às Ciências Sociais-UERJ, Mestre e Doutora em Semiologia-UFRJ, Ex-Editora da Revista da FENEIS e Diretora Executiva da Editora Arara Azul Ltda. (*) Clélia, também,

aspectos do processo de ensino e aprendizagem da educação especial introduzindo as questões concernentes a surdez e suas especificidades. Autores como Gonzalez (2007), Lucia Reily (2007), Vigotski (1997), Oliver Sacks (1998), Ronice de Quadros (1997) e Márcia Goldfeld dão base ao trabalho no tocante ao ensino especial bem como a cultura surda. Palavras-chaves: educação especial, deficiência, surdez e cultura surda Abstract This article is part of a research Masters' Playground…

Especial 2.2 Conceito da Educação Especial 2.3 Integração e Inclusão 3. CAPÍTULO II – SURDES 3.1 Breve histórico da Educação de Surdos no Brasil 3.2 Filosofias Educacionais para Surdos 3.2.1 Oralismo 3.2.1 Comunicação Total 3.2.3 Biliguismo 3.3 LIBRAS – Língua Brasileira de Sinais 4. CAPÍTULO III – OS SURDOS E O PROCESSO DE INCLUSÃO 4.1 Processo de Inclusão 4.2 Inclusão do Aluno Surdo na Rede Regular de Ensino CONSIDERAÇÕES FINAIS REFERÊNCIAS …

EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA DE SANTA CATARINA – CEFET/SC NÚCLEO DE ESTUDOS E PESQUISAS EM EDUCAÇÃO DE SURDOS – NEPES APRENDENDO LIBRAS COMO SEGUNDA LÍNGUA NÍVEL BÁSICO CADERNO PEDAGÓGICO I CURSO DE LIBRAS Fábio Irineu da Silva Flaviane Reis Paulo Roberto Gauto Simone Gonçalves de Lima da Silva Uéslei Paterno SANTA CATARINA, 2007 3 APRESENTAÇÃO O “curso de Libras” desenvolvido pelo Núcleo de Estudos e Pesquisas em Educação de Surdos – NEPES do Centro Federal de…

aspectos do processo de ensino e aprendizagem da educação especial introduzindo as questões concernentes a surdez e suas especificidades. Autores como Gonzalez (2007), Lucia Reily (2007), Vigotski (1997), Oliver Sacks (1998), Ronice de Quadros (1997) e Márcia Goldfeld dão base ao trabalho no tocante ao ensino especial bem como a cultura surda. Palavras-chaves: educação especial, deficiência, surdez e cultura surda Abstract This article is part of a research Masters' Playground…

Social inclusion, Schooling Soraya Abbes Clapés Margall Fonoaudióloga. Doutora em Distúrbios da Comunicação Humana pela UNIFESP. Professora Titular I do Curso de Fonoaudiologia do Centro Universitário São Camilo. sorayamargall@terra.com.br Márcia Honora Fonoaudióloga. Mestre em Educação pela UNICID/SP. Ana Lúcia Albernás Carlovich Fonoaudióloga com Aprimoramento em Audiologia Educacional pela Santa Casa/SP. Fonoaudióloga responsável pelo Setor de Autismo Infantil e…

comportamentos levam aos sentimentos de discriminação e rejeição. Papel dos pais O que mais afeta os pais é o medo. Oliveira (2002) mostra até que ponto as atitudes dos pais podem afetar a adaptação escolar da criança com deficiência. Segundo (Márcia Moreira Veiga, 2008, p.181) a “patologização” da deficiência e a ideia de que as “classes homogêneas” seriam benéficas ao processo educativo, fizeram os professores incorporassem a ideia de que crianças com deficiência ou…