Marcellino 2008

dança se move de acordo com o tempo e espaço, desde os tempos imemoriais e, ao longo da história, vem sofrendo modificações, especialmente quando incluída nos diversos contextos sociais, como no escolar ou no âmbito do lazer. Segundo Sarto e Marcellino (2006), a dança é uma das manifestações humanas que mais engloba componentes lúdicos da cultura e, a não ser para o dançarino profissional, a prática de dançar fundamenta-se essencialmente no lazer. Matvéiev (1986) ressaltou que o…

parâmetros destacados pelos entrevistados tem uma relação direta com o entendimento de lazer apresentado por diferentes autores, tais como: a vivência no tempo livre ou no tempo disponível, bem como a busca por satisfação ou prazer, de acordo com Marcellino (1987). Esses parâmetros vem sendo destacados pelos autores desde a década de 70, quando surgiram os primeiros estudos que repensaram a compreensão do lazer simplesmente como tempo liberado do trabalho. Dumazedier (1979), sociólogo…

aluno”. Assim, compreende-se que as atividades lúdicas além de serem divertidas para o aluno, possuem um objetivo caracterizado pela sua ação, como uma atividade capaz de motivar o interesse do aluno, facilitando assim sua compreensão. Para Marcellino a atividade lúdica pode ser um meio pela qual a criança pode se expressar, o que torna a ludicidade um ótimo recurso pedagógico capaz de proporcionar na Generated by Foxit PDF Creator © Foxit Software…

beneficiados ou “ganhadores” com a realização da Copa, também há a dos possíveis “perdedores”. Tavares (2008, p. 344), ao se referir aos megaeventos esportivos afirma que “[...] nem todos os que pagam pelos Jogos são beneficiados por ele. De modo geral, todos aqueles em posições sociais, econômicas ou políticas mais vulneráveis provavelmente estarão entre os perdedores [...]”. Preuss (2008) adverte que as obras de construção das estruturas destinadas aos eventos esportivos…

parâmetros destacados pelos entrevistados tem uma relação direta com o entendimento de lazer apresentado por diferentes autores, tais como: a vivência no tempo livre ou no tempo disponível, bem como a busca por satisfação ou prazer, de acordo com MARCELLINO (1987). Esses parâmetros vem sendo destacados pelos autores desde a década de 70, quando surgiram os primeiros estudos que repensaram a compreensão do lazer simplesmente como tempo liberado do trabalho. DUMAZEDIER (1979),…

dinâmicas, não rotulando o aluno, mas dando-lhe a oportunidade de descobrir suas potencialidades, através de seu próprio exemplo. 2.2. EDUCAÇÃO PATRIMÔNIAL NÃO FORMAL: para fortalecimento do turismo Em se tratando da educação não formal, Gohn (2008) afirma que até os anos 1980, a educação não formal foi um campo de pouca importância no Brasil, no que tange às políticas públicas e também entre os educadores. A educação formal desenvolvida nas escolas (aparelhos escolares…

maneira de execução, pois não se pode entender atividade no plano teórico. Para realizá-la o indivíduo precisa pensar, estudar e aprender; necessita encontrar seu próprio ritmo e equilíbrio testando a si mesmo e se organizando interiormente. MARCELLINO (1983) considera que, muito embora as pesquisas re alizadas na área das atividades desenvolvidas no tempo livre enfatizem a atração exercida pelo tipo de equipamento construído, deve-se considerar que, para a efetivação das…

infantis que até hoje faz parte do cotidiano nas escolas e nas comunidades, com essa interação podemos visualizar o desenvolvimento e enriquecimento social e cognitivo da criança. Segundo Huizinga apud Darido e Rangel (2003): Ariés apud Marcellino (2006) argumenta que para os adultos, o brincar não era importante para a formação das crianças, a criança que brincava e jogava não produzia, pois, seu prazer estava no brincar e este não interessava para sociedade. O autor ainda…

saúde Biblioteca eletrônica Quanti Revista Médica de Minas Gerais Carvalho BKL 2008 A rede de urgência em Belo Horizonte - MG - Brasil Biblioteca eletrônica Quanti Acta Paul Enf Goldman RE, Barros SMO. 2003 O acesso às maternidades públicas no município de São Paulo: Procedimentos no PA obstétrico opinião das mulheres sobre essa assistência NAB ERRP QuantQuali Rev adm pública Brito FF; Marcellino IV; Forster AC; Simões BJG 1998 Pronto-atendimento de adultos em serviço…

possibilidades utilizados para comunicar e obter informações que dispõem de amplos sistemas tecnológicos, de satélite e digitais de funcionamento, por exemplo: a informática e seus derivados, a televisão e mídia impressa e sistema de telefonia (Bianchi, 2008). No contexto da educação física as TICs podem ser definidas como importante recurso para a preparação de diversas ações para aprimorar conhecimentos, nesta ação cabe ao professor/educador problematizar constantemente situações para…