Mapa Mental Cognição

APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA: UM CONCEITO SUBJACENTE1 A aprendizagem significativa como um conceito subjacente a subsunçores, esquemas de assimilação, internalização de instrumentos e signos, construtos pessoais e modelos mentais, significados compartilhados e integração construtiva de pensamentos, sentimentos e ações O conhecimento humano é construído; a aprendizagem significativa subjaz essa construção. (J.D. Novak) Introdução No contexto educativo, hoje quase não se fala…

Os Arquétipos Como Elementos Estruturantes do Conhecimento Uma Abordagem Junguiana Para a Cognição Luís Freire, PhD – Então o próprio Universo aprende? Renée Weber, filósofa. – Penso que sim. David Bohm, físico Resumo A partir de uma base construtivista, esse artigo introduz alguns conceitos para fundamentar a idéia dos arquétipos como elementos estruturantes do conhecimento. Um desses conceitos é o de padrão organizativo, um conjunto de arquétipos que, ativados pelo sujeito a…

das funções mentais.1 A psicologia tem como objetivo imediato a compreensão de grupos e indivíduos tanto pelo estabelecimento de princípios universais como pelo estudo de casos específicos,2 e tem, segundo alguns, como objetivo final o beneficio geral da sociedade.3 Um pesquisador ou profissional desse campo é conhecido como psicólogo, podendo ser classificado como cientista social, comportamental ou cognitivo. A função dos psicológos é tentar compreender o papel das funções mentais no…

experiência, sabedoria, critério”, o que “...promove uma visão estratégica como perspectiva associada com imagens, senso de direção, isto é, visão”. A estrutura segue as estratégias impostas pelo líder, sendo de subserviência à liderança e ao seu modelo mental. O conceito central desta escola é a visão que tende mais a ser uma espécie de imagem do que um plano estratégico articulado, deliberado em seu senso de direção e emergente nos detalhes para que possam ser moldados durante o curso,…

A cultura OBJECTIVO GERAL: Compreender a especificidade do ser humano do ponto de vista dos factores biológicos, cerebrais e culturais. 12 tempos lectivos* 4 tempos lectivos 4 tempos lectivos 4 tempos lectivos Portfolios Mapas conceptuais Relatórios Testes Resumos Diários críticos Comentários Projectos de pesquisa Projectos de organização de eventos Apresentações orais Debates Cartazes Etc. Manual Textos Filmes Documentários Internet …

seria, então, prever e controlar o comportamento de todo e qualquer indivíduo. A proposta de Watson era abandonar, ao menos provisoriamente, o estudo dos processos mentais, como pensamento ou sentimentos, mudando o foco da Psicologia, até então mentalista, para o comportamento observável. Para Watson, a pesquisa dos processos mentais era pouco produtiva, de modo que seria conveniente concentrar-se no que é observável, o comportamento. No caso, comportamento seria qualquer mudança…

FAE - CENTRO UNIVERSITÁRIO CAMPUS CENTRO NOME DO ALUNO MODELOS MENTAIS CURITIBA 2012 INTRODUÇÃO A forma pelo qual nos compreendemos um novo evento é dada pela habilidade de analogia que fazemos entre o novo e o que já conhecemos. Analisando dessa forma esse novo evento faz com que a compreensão do mesmo seja baseada nas experiências passadas interferindo na nossa percepção do mundo. Portanto, cada indivíduo tem a sua própria maneira de compreender o mundo, o…

de hierarquia. Podem nos contar a história da Terra, esclarecer mistérios, podem inspirar a produção pedagógica de um pequeno grupo, num software para aprendizagem significativa do Instituto de Cognição Humana e Máquina – IHMC, o Cmaptools. Há também outros aplicativos. Trabalhar com mapas mentais ou mapas conceituais é navegar nas possibilidades infinitas da aprendizagem, da compreensão e valorização de subsunçores individuais na construção coletiva do conhecimento

totalmente visionário; ▪ A Escola Cognitiva: a estratégia como um processo mental. Essa escola estuda as estratégias que se desenvolvem nas mentes das pessoas, a fim de categorizar os processos mentais em estruturas, modelos, mapas, conceitos e esquemas. Assim, a pesquisa é dirigida ao modo como a mente humana processa a informação, mapeia a estrutura do conhecimento e obtém a formação de conceitos, focalizando, portanto, a cognição na criação da estratégia; ▪ A Escola do…

(nosso comportamento) e sua consequência, de modo a repetir atos seguidos de maus resultados; 6. O Behaviorismo é a visão segundo qual a psicologia deveria ser uma ciência objetiva que estudasse o comportamento sem fazer referência a processos mentais; 7. Resposta Incondicionada (RI) no condicionamento clássico, a resposta não aprendida e natural ao estimulo incondicionado (EI), como a salivação diante do alimento na boca; 8. Estímulo Incondicionado (EI) no condicionamento…