Mapa Conceitual Sobre Avaliação Psicologica

EDUCAÇÃO Leandra Anversa Fioreze ATIVIDADES DIGITAIS E A CONSTRUÇÃO DOS CONCEITOS DE PROPORCIONALIDADE: UMA ANÁLISE A PARTIR DA TEORIA DOS CAMPOS CONCEITUAIS Porto Alegre 2010 i Leandra Anversa Fioreze ATIVIDADES DIGITAIS E A CONSTRUÇÃO DOS CONCEITOS DE PROPORCIONALIDADE: UMA ANÁLISE A PARTIR DA TEORIA DOS CAMPOS CONCEITUAIS Tese apresentada ao Programa de Pós-Graduação em Informática na Educação do Centro Interdisciplinar de Novas Tecnologias na Educação da…

que seja compreensível para o aluno. Existem técnicas didáticas para o ensinamento e/ou aprendizagem dos alunos individualmente, com os resumes, as sínteses dos quadros chamados sinópticos, monografias, trabalhos de investigação, escuta ativa, mapas conceituais e outras para os trabalhos em grupo, que em si mesmos são uma técnica de aprendizagem solidária e cooperativa. Didática significa simplesmente ensinar, explicar e instruir ao aluno com técnicas de explicação para melhor formação…

Memorial Coletivo: Didática II (FAED/UDESC) Este blog tem como objetivo possibilitar um espaço de divulgação, discussão e reflexão coletiva sobre os temas discutidos na disciplina de Didática II do curso de Pedagogia da UDESC. Ele será um importante instrumento para acompanhamento e divulgação das atividades, bem como para avaliações e auto-avaliações durante o processo. A participação dos alunos é fundamental para que o blog tenha sentido. Professora Bethania Medeiros Geremias Participe das

Planejamento Educacional Consiste na tomada de decisões sobre a educação no conjunto do desenvolvimento geral do país. A elaboração desse tipo de planejamento requer a proposição de objetivos em longo prazo que definam uma política da educação. Planejamento Educacional é processo contínuo que se preocupa como e “para onde ir” e “quais as maneiras adequadas para chegar lá”, tendo em vista a situação presente e possibilidades futuras, para que o desenvolvimento da educação atenda tanto…

Gardner é psicólogo e professor da Harvard Graduate School of Education, desenvolveu em seu livro, Frames of Mind: The Theory of Multiple Intelligences, uma teoria que ele chamou de "inteligências múltiplas" que é fundamentada em pesquisas psicológicas e neurológicas, sobre desenvolvimento humano e na forma de aquisição e uso do conhecimento em diferentes culturas. São indicadas evidências para a existência de diversas competências intelectuais humanas de caráter independente, mas que…

fundamental e seus atuais nove anos, falaremos do sistema de avaliação do Governo para diagnosticar a qualidade de ensino, sendo elas o SARESP e a Provinha Brasil, como também a obrigatoriedade da criança ingressar na unidade escolar a partir de seus quatro anos de idade. Trabalharemos sempre refletindo sobre a evolução do individuo no processo de ensino – aprendizagem. UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP Mapa Cronológico e conceitual do Sistema de Ensino Brasileiro EVOLUÇÃO DA…

meio para se programar as ações docentes, mas é também um momento de pesquisa e reflexão intimamente ligado à avaliação 1 PLANEJAMENTO EDUCACIONAL, DE CURRÍCULO E DE ENSINO Se qualquer atividade exige planejamento, a educação não foge dessa exigência. Na área da educação temos os seguintes tipos de planejamento: 1.1 Planejamento educacional: Consiste na tomada de decisões sobre a educação no conjunto do desenvolvimento geral do país. A elaboração desse tipo de planejamento…

SOROCABA, SETEMBRO DE 2012. Desenvolvido sob a temática da Geografia e Literatura, o presente trabalho analisa o diálogo entre estas duas ciências que, juntas, permitem ao geógrafo questionar o espaço geográfico sob outros olhares sobre o físico e social, interpretando-o com mais sensibilidade e de maneira mais humana, características que se remetem e enriquecem a partir da ciência literária. De início, podem-se destacar entre as décadas de 1940 e 1960, os geógrafos como Monbeig

cibernética, na década de 50, até a segunda cibernética dos tempos atuais) o Fundação da Sociedade de pesquisa em ergonomia (Ergonomics Research Society) em 1949 Interação humano-computador (IHC) pode ser definida como a disciplina relativa ao design, avaliação e implementação de sistemas computacionais interativos para uso humano e os fenômenos que os cercam (Rocha & Baranaukas, 2000, p. Vii). “Seu objetivo é contribuir para o desenvolvimento de sistemas que proporcionem aos seus…

necessidades e desejos do outro lado e o controle e avaliação, que é o que se sucede após o acordo. Na verdade, é aqui que poderemos saber o que vai ser efetivamente implementado e se o acordo foi bem ou mal formulado. Este trabalho também tem como objetivo sistematizar o conjunto de características que formam as habilidades humanas, técnicas e conceituais do negociador e…