Muito bom

de metodologias de ensino do handebol nas perspectivas da aprendizagem do jogo coletivo, de suas habilidades motoras básicas, dos seus fundamentos técnicos básicos e regras simples. Para tal, envolve o estudo histórico da origem e evolução do handebol: análise do handebol na escola; estudo e aplicação dos princípios básicos de organização do jogo e construção metodológica de pequenos jogos e suas variações. 1.1 PROBLEMA DE PESQUISA Qual a importância da prática do Handebol na escola? 1.2 OBJETIVO GERAL Vivenciar e compreender o Handebol enquanto conteúdo da Educação Física, sendo capaz de demonstrar o valor educacional da modalidade Handebol, como conteúdo que contribui para a formação do aluno – cidadão. 1.3 OBJETIVOS ESPECÍFICOS * Planejar atividades que favoreçam a assimilação dos elementos fundamentais do “jogo” de handebol; incluindo suas normas; * Dado um contexto de ensino de handebol, elaborar planos de aula envolvendo os aspectos técnicos individuais e coletivos do esporte Handebol; * Organizar os próprios jogos e decidir sobre suas regras, entendendo-as como exigência do coletivo. 1.4 JUSTIFICATIVA O handebol é um esporte dinâmico, gostoso e excitante, tanto para quem joga quanto para quem assiste. Além disso, é fácil de aprender e, portanto, pode ser praticado desde os primeiros contatos que a pessoa tem com o esporte. A facilidade em praticar o handebol decorre do fato de que os movimentos que compões a base são considerados…

Conclusão O handebol é um esporte muito parecido com o futebol mas jogado com as mãos, e com apenas sete jogadores, não onze. Para pratica-lo exige um grande esforço físico, pois o jogo é muito rápido, e exige que o atleta tenha força no braço para arremessar, concentração e precisão para passar e roubar a bola do adversário, e uma grande velocidade para conseguir se manter em campo. Pode-se perceber como o handebol pode ser um meio de grande importância no desenvolvimento…

PROJETO: HANDEBOL COMO PRÁTICA SOCIAL PARA FORMAÇÃO DA CIDADANIA 1 - Introdução Considerando o quadro atual da modalidade, o handebol, assim como os demais esportes coletivos, é caracterizado principalmente pelo esporte de rendimento. Nas escolas, o que se observa é o treinamento altamente especializado - unilateral - precocemente em crianças e adolescentes, levando a consequências como desarmonias no desenvolvimento acompanhadas de um abandono precoce do esporte antes…

Introdução O handebol é um dos esportes mais antigos de que se tem notícia. Ele já apresentou uma grande variedade de formas até a praticada atualmente. Um jogo com bola foi descrito por Homero em “A Odisséia” onde a bola era jogada com as mãos e o objetivo era ultrapassar o oponente, através de passes, isto está gravado em uma pedra na cidade de Atenas e Dara de 600 A.C. De acordo com as escritas do medico Romano, Claudius Galenus ( 130-200 D.C), os romanos possuíam um jogo de handebol…

UNIVERSIDADE VALE DO ACARAÚ HANDEBOL NA ESCOLA. MACAPÁ 2012 BRENDA PRYSCILLA PINHEIRO LEAL CARLOS LUIS SOARES DE LIMA JANIO CESAR PEREIRA DIAS JULIETE PIEDADE JARDIM RAFAEL FRANÇA DE ALMEIDA BRAGA SÔNIA MARIA SANTANA MARQUES WANDERSON DAYAN TOLOSA MARQUES HANDEBOL NA ESCOLA. Trabalho apresentado como requisito avaliativo da Disciplina Metodologia do Esporte Coletivo ll do curso de Licenciatura Plena em Educação Física da Universidade Vale do Acaraú sob a orientação…

HANDEBOL NA ESCOLA Profº Jobert da Silva Mattos CREF 055882 G/SP HANDEBOL NA ESCOLA: Um projeto político-pedagógico 1. Introdução Atualmente o handebol é um dos esportes mais praticados no mundo. Cada vez mais popular, esta modalidade esportiva, como conhecemos hoje, foi criada na última metade do século XIX na Alemanha com o nome de "Raftball". Inicialmente se popularizou em campos com medidas do futebol porém, devido as dificuldades encontradas com o rigoroso…

PROJETO HANDEBOL MANAUS-2015 JOHN THOMAS GURGEL SILVA. RA: B80AGI-0 ELISON ANDRADE VEIGA. RA: B6955A-9 MICELE SILVA. RA: B669JE-3 INICIAÇÃO AO HANDEBOL NAS ESCOLAS MANAUS-2015 SUMÁRIO INTRODUÇÃO 4 2. JUSTIFICATIVA 6 3. OBJETIVOS 6 3.1 - Objetivo Geral 6 3.2 - Objetivos Específicos 6 4. CONTEÚDOS E ATIVIDADES 7 4.1 - Fase Pré-escolar 7 4.2 - Fase Universal 8 4.3 - Fase de Orientação 9 4.4 - Fase de Direção 9 5. PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS 10 6.…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESPÍRITO SANTO WÉRLITON BENINCÁ MACHADO PROJETO DE EXTENSÃO PRATICANDO HANDEBOL NA UNIVERSIDADE VITÓRIA MAIO DE 2012 UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESPÍRITO SANTO WÉRLITON BENINCÁ MACHADO ANTEPROJETO DESTINADO AO PET – Programa de Educação Tutorial PRATICANDO HANDEBOL NA UNIVERSIDADE VITÓRIA MAIO DE 2012 “Determinação coragem e autoconfiança são fatores decisivos para o sucesso. Se estamos possuídos por uma inabalável determinação …

mesmo possua características físicas, técnicas, táticas e psicológicas que se enquadrem nas especificidades e exigências das partidas. Em relação às características físicas dos goleiros de handebol podemos dividir as mesmas em perfil antropométrico e capacidades motoras. Este perfil engloba a altura (recomendado 1,90m para homens e 1,75m para mulheres no alto desempenho), a envergadura (recomendado 2,00m para homens e 1,82m para mulheres em atletas de alto desempenho) e o peso…

INICIAÇÃO EM HANDEBOL: LUDICIDADE NAS AULAS DE EDUCAÇÂO FISÌCA 1. Introdução O principal objetivo do estudo á se desenvolver é o handebol nas aulas de Educação Física Escolar para crianças de 1º à 5º série do ensino fundamental, em uma escola da rede particular da cidade de campo grande, buscando a aprendizagem da modalidade através do lúdico. As atividades serão realizadas por meio de brincadeiras e jogos pré-desportivos que permitem o aprendizado do handebol. 2. Justificativa…