Projeto de implantaçao de handbol nas escolas

PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE GOIÁS
DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO FÍSICA E DESPORTOS

Manuel Joaquim

PROJETO DE IMPLANTAÇÃO DO HANDBOL NA ESCOLA

Goiânia – GO
Dezembro de 2011

SUMÁRIO

* Introdução 3 * Justificativa 4 * Objetivos 5 * Objetivo Geral * Objetivo Especifico * Publico Alvo 6 * Metodologia 6 * Recursos Humanos 7 * Recursos Materiais 7 e 8 * Conclusão 9 * Referências Bibliográficas 10

Introdução
O handebol é um dos esportes mais antigos de que se tem notícia. Ele já apresentou uma grande variedade de formas até a praticada atualmente. Um jogo com bola foi descrito por Homero em “A Odisséia” onde a bola era jogada com as mãos e o objetivo era ultrapassar o oponente, através de passes, isto está gravado em uma pedra na cidade de Atenas e Dara de 600 A.C. De acordo com as escritas do medico Romano, Claudius Galenus ( 130-200 D.C), os romanos possuíam um jogo de handebol chamado “HARPASTON”. A oficialização do esporte se deu somente em 1954 quando foi disputado o I Torneio Aberto de Handebol do país (Confederação Brasileira de Handebol, s.d.).
Considerando o quadro atual da modalidade, o handebol, assim como os demais esportes coletivos, é caracterizado principalmente pelo esporte de rendimento. Nas escolas, o que se observa é o treinamento altamente especializado - unilateral - precocemente em crianças e adolescentes, levando a conseqüências como desarmonias no desenvolvimento acompanhadas de um abandono precoce do esporte antes mesmo de se ter chegado ao alto nível de rendimento, fenômeno este conhecido por "Drop Out" (Kroger e Roth, 2002). Porém, sabe-se que este esporte pode assumir um importante papel educacional frente a realidade social, principalmente quando levamos em conta o seu caráter pedagógico em detrimento do caráter de