Relatorio

UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ CURSO BACHARELADO EM SERVIÇO SOCIAL - EAD AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL Nubia de Souza Santos Mata de São João- BA Dezembro/2014 UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ CURSO BACHARELADO EM SERVIÇO SOCIAL – EAD Nubia de Souza Santos Período 5º semestre Turma: AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL Nubia de Souza Santos Mata de São João- BA Dezembro/2014 NUBIA DE SOUZA SANTOS PERÍODO: 5º SEMESTRE TURMA: SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 03 2. INDENTIFICAÇÃO DO CAMPO DE ESTÁGIO 04 3. APRESENTAÇÃO DO CAMPO DE ESTÁGIO 07 4. ATIVIDADES DE ESTÁGIO REALIZADAS NO PERÍODO DE 29 DE SETEMBRO DE 2014 A 06 DE NOVEMBRO DE 2014 08 5. RELATO E ANÁLISE DA PRÁTICA 09 5.1. AVALIAÇÃO DOS RESULTADOS DO PROJETO DE INTERVENÇÃO 09 6. ANÁLISE DO PROCESSO DE SUPERVISÃO 11 6.1 AUTO AVANIAÇÃO 11 6.2 AVALIAÇÃO DAS CONDIÇÕES INSTITUCIONAIS 11 7. CONCLUSÃO 12 7.1 PRINCIPAIS DESAFIOS 12 7.2 PROPOSTAS DE CONTINUIDADE DO ESTÁGIO 13 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 18 1 INTRODUÇÃO O presente relatório corresponde ao Estágio I, voltado às atividades desenvolvidas na Escola Municipal João Pereira de Vasconcelos, possui a finalidade de apresentar a implantação do conhecimento teórico, abordado durante o curso de serviço social, quanto ao, projeto de intervenção que tem como tema “O Papel Inovador do Assistente Social no Atendimento Educacional Especializado”, na qual ira discutir a problemática da educação

FACULDADE DE ANICUNS DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA LIBRAS ANICUNS 2015 Brunna Martins Silva Laryssa de Aguiar Faria Fichamento - Abordagem Bilíngue na Escolarização de Pessoas com Surdez Fichamento elaborado no curso de Libras, 3º período B, sob orientação da Prof. Sônia Maria. ANICUNS 2015 ALVEZ, Carla Barbosa, FERREIRA, Josimário de Paula e DAMÁZIO, Mirlene Macedo. In: A Educação Especial na Perspectiva da Inclusão Escolar:…

INTRODUÇÃO O presente trabalho tem como objetivo apresentar as atividades desenvolvidas no Estágio Supervisionado I, realizadas no período de 06 de março a 23 de maio de 2014 nas Instituições de Ensino do município de São Mateus: Escola Municipal de Ensino Fundamental “Dora Arnizaut Silvares, localizada na AV. Ayrton Senna, S/N Bonsucesso I, Centro de Educação Infantil Municipal “Brilho do Saber” localizado na Rua Santa Rita, S/N, São Miguel, Escola Municipal de Ensino Fundamental…

Estagio Supervisionado na Educaçao Infantil Trabalho apresentado para avalição na disciplina de estágio supervisionado, do curso de pedagogia, turno noite, da faculdade fael ministrado pelas professoras:Maristela Cristina Metz / Cleonice Soaresde Sales Votorantim Novembro/2013 SUMÁRIO 1 Introdução O objetivo de realizarmos este trabalho de Estágio Supervisionado na Educação Infantil é de observa, relatar e refletir, pois é de grande importância na formação e atuação docente como…

Universidade do Estado do Pará Centro de Ciências Sociais e Educação Curso de Pedagogia Andreia Verçoza de Souza Luane da Rocha Mourão ARTIGO BAIXA VISÃO: UMA NOVA FORMA DE ENCHERGAR. Andreia Verçoza de Souza Luane da Rocha Mourão Artigo apresentado à disciplina Estágio Supervisionado em Gestão Escolar para fins de requisito de avaliação, sob a orientação da Profª Rosilene Gonçalves (UEPA). BAIXA VISÃO: UMA…

educacional especializado para o ensino de libras 4.1 Sobre línguas de sinais e LIBRAS 4.2 LIBRAS: parâmetros que a estruturam 4.2.1 Configuração das mãos 4.2.2 Ponto de articulação, orientação/direção e região de contato 4.2.3 Movimento 4.2.4 Expressão facial e corporal 4.3 O estudo de termos técnico-científicos nas escolas 4.4 Caminho metodológico para o ensino de Libras no AEE 14 5. Atendimento educacional especializado para o ensino da lingua portuguesa 18 5.1 Alunos…

necessária em promover a inclusão de pessoas portadoras de necessidades especiais, auxiliando as escolas ditas “normais” se tornarem escolas inclusivas para atender qualquer tipo de deficiência. Voltado este trabalho para a educação especial com indivíduos com surdez é que apresentamos o nosso estudo relatando os acontecimentos históricos, o uso dos AEE (atendimento educacionais especializados) como a Libra e uso da Linguagem: Língua portuguesa, utilizando-se da abordagem bilíngue, a…

seguida mostrar a necessidade de comunicação que nos acompanhae no caso do deficiente auditivo, sua linguagem e comunicação é feita pelas mãos;oseu significado e como surgiu. Abordaremos a área educativa nas escolas, pois é o inicio de sua escolarização, socialização, ou seja, a parte mais importante, pois envolve toda sua personalidade. Ao dar inicio a freqüentara sala de Atendimento Educacional Especializado (AEE), sala de recursos, tanto a escola quanto o aluno, professores, estão…

códigos manuais, para facilitar a comunicação com as pessoas surdas. - O Bilinguismo que tem como proposta de ensino a utilização de duas línguas no espaço escolar: a língua de sinais ou primeira língua e a língua portuguesa como segunda língua, na sua modalidade escrita. A Política Nacional de Educação Especial apresenta novas possibilidades para as pessoas surdas através do serviço complementar do Atendimento Educacional Especializado na escola, onde a língua de sinais e a língua…

escolas próximas, nas quais ainda não exista esse atendimento. Pode ser realizada individualmente ou em pequenos grupos, para alunos que apresentem necessidades educacionais especiais semelhantes em horário diferente daquele em que frequenta a classe comum. Dessa forma, a sala de recursos multifuncionais configura-se como um espaço organizado com materiais didáticos, pedagógicos, equipamentos e profissionais com formação para o atendimento às necessidades especiais. No atendimento é…