Macedo Lino Ensaios Pedagógicos Como Construir Uma Escola

Professora: MARIA GORETTI DOURADO LIMA EMENTA Conhecimento dos Espaços Escolares: realização de diagnoses, levantamentos e organogramas que permitam estabelecer uma comparação geral entre as escolas públicas e privadas. Papel Social da Escola. Perfil do Professor. Contextualização e/ou análise das contribuições dos seguintes teóricos: Maria Montessori, Edgard Morin, Philippe Perrenoud, Célestien Freinet, John Dewey, Cesar Call, Kurt Lewin,…

DOCÊNCIA E INCLUSÃO: SENTIMENTOS E DESAFIOS DE PROFESSORAS NA ESCOLA PÚBLICA Luiz Carlos Castello Branco Rena Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais Aline de Melo Gomes Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais Juliana Aparecida dos Santos Fróis Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais Milena Cecília Santos Silva Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais Patrícia Ribeiro da Silva Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais Regina Aparecida Noronha de

UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS ESCOLA DE MÚSICA E ARTES CÊNICAS PROGRAMA DE PÓS GRADUAÇÃO EM MÚSICA FRANCY DIAS HOLANDA GAMA A IMPORTÂNCIA DO ASPECTO COGNITIVO NO DESENVOLVIMENTO MUSICAL DA CRIANÇA Goiânia 2013/14 UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS ESCOLA DE MÚSICA E ARTES CÊNICAS PROGRAMA DE PÓS GRADUAÇÃO EM MÚSICA FRANCY DIAS HOLANDA GAMA A IMPORTÂNCIA DO ASPECTO COGNITIVO NO DESENVOLVIMENTO MUSICAL DA CRIANÇA Trabalho…

EDUCAÇÃO INFANTIL TICIA LIMA RESUMO Esta pesquisa tem o objetivo de analisar as metodologias lúdicas utilizadas pelos professores enquanto mecanismos que possibilitam aprendizagem da criança na Educação Infantil. O estudo foi realizado na Escola Municipal de Educação Infantil Meu Cantinho de Amor em turmas do 2° Período. A pesquisa ocorreu em torno do seguinte questionamento: O planejamento e a execução das metodologias lúdicas utilizadas pelos professores são importantes para…

historia.” Paulo Freire RESUMO Este trabalho tem por objetivo analisar se o planejamento é realmente importante na organização do trabalho pedagógico do professor. O planejamento começou a ser utilizado pelas empresas para dar-lhes um novo significado em suas organizações e o mesmo aconteceu com as escolas, embora a principio o planejamento tenha sido recebido como um facilitador e sim um regulador das ações pedagógicas em virtude do regente da época.…

83 CDD. 20.ed. 613.707 REFLEXÕES DE PROFESSORES SOBRE A EDUCAÇÃO FÍSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL INCLUINDO O REFERENCIAL CURRICULAR NACIONAL1 Osvaldo Luiz FERRAZ* Lino de MACEDO** RESUMO O objetivo desta pesquisa foi investigar o papel da Educação Física na Educação Infantil, considerando-se os objetivos gerais, objetivos específicos, os conteúdos da aprendizagem, elementos de gestão da aula e avaliação, explicitados por professores da Rede Pública Municipal de Ensino de São Paulo que…

divertido e interessante o seu aprendizado, tem sido um desafio por muitos professores que a ministram. O ensinamento da matemática pode ocorre dentro e fora da escola, ou seja, a todo o momento estamos utilizando a matemática no dia a dia, e muita das vezes nem percebemos as aplicações de conceitos que são vistos nas escolas. Para que o educador consiga sucessos em seus objetivos é preciso que esteja sempre se atualizando nas práticas pedagógicas. Esta por sinal…

Objetivos .......................................................................................................... 15 Parte II – Metodologia .............................................................................................15 Capitulo 1 – A escola e a concepção construtivista ..................................................16 Capitulo 2 – O papel do professor numa perspectiva construtivista .........................24 2.1 – O papel do professor no erro…

existir uma ligação integral entre o professor e aluno. No estágio pude observar o valor dessa ligação que é fundamental e primordial. A estagiária participou das atividades, observou os alunos, conheceu o espaço escolar e como é a comunicação da escola com os alunos, os pais, funcionários e a comunidade . Foi uma oportunidade única para o conhecimento da formação de futuros cidadãos, observando ao máximo possível todo o saber e a experiência da professora e das aulas expositivas…

necessário que o indivíduo e seu organismo estejam capazes de fornecê-la. A aprendizagem, portanto não é a mesma para todos, e também difere de acordo com os níveis de desenvolvimento de cada um, pois há domínios exigidos para que seja possível construir determinados conhecimentos. Já para Vygotsky a cognição se constitui pela s experiências sociais, é a importância do ambiente nesse enfoque é fundamental. Á medida que se aprende, a criança e seu cérebro se desenvolvem. A idéia é…