Maçonaria No Brasil

significações e simbologias. A exemplo, a orientação de nossa oficina do Or.'. ao Oc.'. e de N.'. ao S.'. que representam toda a grandiosidade e compromisso de nossa Instituição com os acontecimentos da humanidade, no trabalho árduo e incessante da Maçonaria em laborar a favor do desenvolvimento do homem para sua plenitude. Sustentando nossa Loja vemos as três grandes colunas assim conhecidasSABEDORIA, FORÇA e BELEZA, que nos remetem aos princípios básicos que devem dirigir o…

protocolo de autenticação: selecione "CHAP" Configurações DNS:selecione "Dinâmico" Configurações WINS:selecione "Dinâmico" clique em "OK" Agora clique em "Salvar" Tensões entre Estado e Igreja - As relações entre o Estado e a Igreja no Brasil atravessaram uma fase crítica na década de 1870. O catolicismo era a religião oficial desde o período colonial e a Igreja tinha o Imperador como Protetor, privilégio concedido pelo papa. A ele cabia construir e manter templos e conventos,…

DE APR:. ANSELMO FERNANDO RIZZETO CIM Nº 21421 À GDGADU ug Resp Loj Simb Estrela de Indaiá, 228 Peça Arquitetônica 1º instrução do Grau do Aprendiz Maçom 1. Considerações iniciais Com a Minha iniciação à maçonaria realizada no dia 20 de fevereiro de 2014, Gostaria de apresentar aos IIr:. o que compreendi sobre a Primeira instrução de aprendiz maçom. Particularmente para mim foi uma tarefa muito complexa como aprendiz maçom. Porém, acredito que,…

“Influências Luso-Espanholas nas Comunidades Linguísticas do Rio Grande do Sul, nos Séculos XVII e XVIII: Projetos no Mestrado em História da Unisinos”, nº 10, Dezembro de 1995, pp. 261–269. - Maçonaria: •MARQUES, A. H. de Oliveira e FERRO, João Pedro, “A guerra franco-prussiana e a atitude da maçonaria portuguesa”, nº 4, Dezembro de 1992, pp. 329–332. - Oceanografia: •AMORIM, Inês, “A organização dos Serviços de Pescas e da Aquacultura e as iniciativas de instrução…

Independência do Brasil A crise do Sistema Colonial As relações entre metrópole e colônia estabeleceram-se desde a época dos descobrimentos em função dos interesses da burguesia mercantil e das exigências do Estado moderno. A debilidade do capitalismo incipiente, a fraqueza das instituições estatais que não conseguem se adequar tão rapidamente quanto seria necessário as novas formas de produção e consumo, determinam a aliança entre os mercadores e a Coroa, numa troca de serviços e garantias

À GLÓRIA DO GRANDE ARQUITETO DO UNIVERSO AUG RESP LOJ SIMB UNIVERSITÁRIA ACÁCIA DO AMAZONAS Nº. 3.945 Federada ao Grande Oriente do Brasil Jurisdicionada ao Grande Oriente do Estado do Amazonas STEPHANO SANTOS DA SILVA O PAINEL DO APRENDIZ MANAUS 2014 STEPHANO SANTOS DA SILVA O PAINEL DO APRENDIZ Trabalho apresentado na ARLS Universitária Acácia do Amazonas para a conclusão do 1° Grau no REAA, sendo pressuposto para obtenção do 2° Grau do mesmo Rito.

sucedido em 1777 pelo seu conservador herdeiro Carl Theodor, e que era dominada pela Igreja Católica Romana e pela aristocracia, tal tipo de organização não durou muito até ser suprimida pelo poder político.O illuminati tinha uma certa ligação com a maçonaria pois em 1784, o governo bávaro baniu todas as sociedades secretas incluindo os Illuminati e os maçons. A estrutura dos Illuminati desmoronou logo, mas enquanto existiu, muitos intelectuais influentes e políticos progressistas se…

independência do Brasil Para compreender o verdadeiro significado histórico da independência do Brasil, levaremos em consideração duas importantes questões: Em primeiro lugar, entender que o 07 de setembro de 1822 não foi um ato isolado do príncipe D. Pedro, e sim um acontecimento que integra o processo de crise do Antigo Sistema Colonial, iniciada com as revoltas de emancipação no final do século XVIII. Ainda é muito comum a memória do estudante associar a independência do Brasil ao…

O Ensino Religioso na educação do Brasil: da colonização aos dias atuais Silmara Rodrigues Rocha (*) Resumo Este trabalho faz uma abordagem sobre o contexto histórico da educação religiosa no Brasil, desde o período colonial, com a chegada dos portugueses, até os dias atuais, onde existem grandes questionamentos sobre o estudo do ensino religioso nas escolas brasileiras, principalmente, nas escolas públicas. Com este estudo, será possível observar como o assunto é tratado na Lei…

LUÍS DE STTAU MONTEIRO – FELIZMENTE HÁ LUAR! 1. Contextualização histórica e social da peça. - O rei, D. João VI, estava no Brasil. - Em Lisboa, os governantes do reino alertavam o rei para a necessidade de tomar medidas que obviassem a pobreza, a miséria e a ruína agrícola, comercial e industrial em que o país se encontrava, solicitando, ao mesmo tempo, o seu regresso. - O