Analise sintática da musica Wake me up

All this time I was finding myself And I didn't know I was lost I didn't know I was lost I didn't know I was lost I didn't know I was lost I didn't know I was lost Verbs Infinitive : Feeling : sentindo Beating : batida Finding :procurando Carrying : carregar Verbs Tenses : Guided: guiado don't have any plans :não tenho nenhum plano Am too Young to understand: sou muito jovem para entender I was : eu estava Wake me up : acorde-me I didn’t know : eu não sabia I don’t have: eu não tenho I wish : gostaria Substantivos: Feeling : sentimentos Young : jovem Caught: preso Love: amor Adjetivos: Wiser: sabio Older : velho Lost : perder Afraid: medo Advérbios: Too: muito Where: onde Well: bem Mensagem da musica: A vida nem sempre é vista pelos mesmos olhos. Muita das vezes devemos seguir o que nosso coração acredita que devemos fazer. Por isso não devemos julgar as pessoas por suas escolhas. As vezes tentamos fugir da realidade, e muitas das vezes não estamos preparados para isso, mas mesmo que não queira enfrentar o mundo lá fora uma hora será preciso, e por fim acordar. Tradução Acorde-me Sentindo o meu caminho em meio à escuridão Guiado pela batida de um coração Não sei dizer onde a jornada vai acabar Mas sei onde começar Dizem-me que sou muito jovem para entender Dizem que estou preso em um sonho Bem, a vida vai passar por mim se eu não abrir meus olhos Bem, tudo bem por mim Então, acorde-me quando tudo estiver…

ANÁLISE FÔNICA DA MUSICA “CAJUÍNA” DE CAETANO VELOSO. Géssica Fernandes de Sousa RESUMO Este artigo apresenta a analise fônica de uma musica, falando um pouco sobre o autor e, sobre seu contexto. Fala também sobre a estilística e suas ramificações. Palavras-chave: análise fônica, cajuína, Caetano Veloso. Timon 2013 1. Introdução O artigo que vos apresento pretende esclarecer a importância da…

OBJETIVOS GERAIS Estudar e analisar o conceito da função sintática do sujeito Sautchuk (2010) ressalta a natureza substantiva do sujeito, visto que é sempre representado por um sintagma nominal. Em seguida, destaca a posição primeira na estrutura S V C. Essas duas características morfossintáticas são essenciais para um reconhecimento prévio do sujeito na oração. Simples Quando possui um só núcleo. Composto Quando possui mais de um núcleo. Oculto, desinencial ou implícito …

Faculdade Castelo Branco Curso de Letras – Noturno – Turma U Andresa Gualberto, Camila Faneli, Jessica Nascimento, Leonardo Fernandes, Nilza Francisco da silva. Projeto Integrador Colatina 2013 Andresa Gualberto, Camila Faneli, Jessica Nascimento, Leonardo Fernandes, Nilza Francisco da silva. Projeto Integrador Trabalho de Análise das mudanças lingüísticas do português brasileiro em músicas de raízes caipiras apresentado ao…

Português/Análise sintática/Período < Português‎ | Análise sintática Ir para: navegação, pesquisa Análise sintática Oração Frase Índice 1 Período simples 2 Período composto 2.1 Composto por coordenação 2.2 Composto por subordinação Chama-se período a sentença constituída de uma ou mais orações. Classifica-se em: Período simples No período simples, uma frase é constituída por uma só oração (um só verbo ou locução verbal,…

pra namorar a bela foi atriz Fingindo que eu era o que ela sempre quis A lua entristeceu, o céu mudou de cor Renata foi embora e a depre ficou Foi irracional o que ela fez Mas vou deletar Sua insentatez Renata ingrata, trocou meu amor por uma ilusão Renata ingrata, quem planta sacanagem colhe solidão Renata ingrata, trocou meu amor por uma ilusão Renata ingrata, quem planta sacanagem colhe solidão Foi irracional o que ela fez Mas vou deletar Sua insentatez Renata…

professor em casa. c. O professor continuar a fazer aquilo que a mãe faz. d. A característica materna da “tia” na creche. e. O sonho da maternidade impossível para o professor. 2) Analogamente à “alfabetizar” enquanto aprender a ler, podemos afirmar que a palavra para designar o aprendizado de música deveria ser: Resposta D a. cantar. b. tocar. c. ler. d. dorremizar. e. musicar. 3) ” Toda experiência de aprendizagem se inicia com uma…

Instituto Federal de Educação do Norte de Minas Disciplina: Língua Portuguesa Tema: Análise sintática/ Período Simples Prof.ª Wilma Pereira Exercícios 1. Passe as frases abaixo para a voz passiva pronominal/sintética. a) Seja feita a vossa vontade. b) Vários soldados foram enviados para a guerra. c) Gostos não são discutidos. d) Geladeiras são pintadas. e) Tinha sido usado mais de um artifício. f) Foi perdida uma caneta esferográfica. g) Seria visto o eclipse se o…

1­ Fonetica / Fonologia: ­ Estudo do fonema ­ Alfabeto ( grafema ) ­ Silabas ­ Acentuação Ortografica 2­ Morfologia (morfemas) Formação das palavras. Classes de palavras: ­ Variaveis (6) : Verbo ­ Sustantivo ­ Adjetivo ­ Artigo ­ Pronome ­ Numeral ­ Invariáveis (4): ­ Adverbio ­ Preposiçao ­ Conjunção ­ Interjeição 3­ Sintaxe: ­ Analise sintatica ­ Crase 4­ Semântica ou estilistico. LINGUA, LINGUAGEM E SEUS CODIGOS MENSAGEM | EMISSOR…

TEXTUALIDADE – COESÃO SEQUENCIAL – ARTICULAÇÕES SINTÁTICAS E RELAÇÕES SEMANTICAS 1) Analisar os processos que constituem um texto; 2) Identificar as relações sintático-semânticas em segmentos do texto na tarefa de identificação da mensagem (disjunção, explicação, relação causal, conclusão, comparação etc.). INTRODUÇÃO Na aula passada falamos de texto, dos mecanismos que garantem um amontoado de frases ser efetivamente um texto etc. Agora temos mais conhecimento para tratar da…