5 Ano Ementa

são ações que se tornam princípios e perspectivas de nosso trabalho. Precisamos formar profissionais, mas profissionais que sejam pessoas humanas, equilibradas e felizes. Contamos com a confiança e a parceria efetiva durante o ano, para que os conteúdos trabalhados, sejam realmente instrumentos para o desenvolvimento intelectual e humano de nossos alunos. Recebam o nosso abraço fraterno. Márcio Alcalá Vice-diretor Administrativo Renata Teixeira Junqueira Freire Diretora 05 a verificação do rendimento escolar na Educação Básica: A avaliação contínua e cumulativa do desempenho do educando, destacando-se os aspectos, qualitativos e os resultados no processo sobre os quantitativos e os das provas finais; Os estudos de recuperação obrigatórios e preferencialmente pa- ralelos ao período letivo. Assim, em consonância com o que determina a lei e, de acordo com a concepção de ensino-aprendizagem adotada no Colégio Marista Diocesano, organizamos o processo de avaliação da seguinte forma: a) Os períodos de avaliação A avaliação é durante todo o processo de ensino aprendizagem, por meio de instrumentos formais e estratégias informais de observação e in- terpretação qualitativa das habilidades, competências e conhecimentos construidos pelo educando. Os alunos realizam semanalmente provas escrita, individuais, confor- me cronograma apresentado no início de cada etapa letiva. Além das pro- vas individuais semanais, desenvolvem-se atividades e projetos…

nomeadamente a segregação racial. Desconfiava do poder económico-militar e defendia os valores da natureza. Na sua expressão mais radical, os jovens hippies abandonavam o conforto dos lares paternos e rumavam para as cidades, para aí viver em comunidade com outros hippies. Dois valores defendidos eram a "paz" e o "amor". Opunham-se a todas as guerras, incluindo a que o seu próprio país travava no Vietnã. Defendiam o "amor livre", quer no sentido de "amar o próximo", quer no de praticar…

Coordenação Pedagógica Ensino Fundamental I: Profª. Marta Candido Moreira Coordenação Pedagógica Ensino Fundamental II: Profª. Adriene Cristina Pontes Alves Silva Coordenação Pedagógica Ensino Médio: Profª. Neusi Rosa Gonzaga Oliveira 02 NOSSA MISSÃO A Missão da UBEE-UNBEC é educar e evangelizar crianças e jovens, fundamentada em São Marcelino Champagnat, para formar cristãos e cidadãos comprometidos na construção de uma sociedade sustentável, justa e igualitária. VISÃO…

Supervisionado IV Educação de Jovens e Adultos (EJA) da Escola Municipal Basílio Barbosa no Município de Guia Lopes da Laguna JARDIM-MS 2013 LAURA CRISTIANE FERNANDES LEITE BARROS ESTÁGIO SUPERVISIONADO IV EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (EJA) DO CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA RELATÓRIO DAS ATIVIDADES DESENVOLVIDAS DURANTE O PERÍODO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO IV DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (EJA), DO CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA, MINISTRADO…

Maicon Gomes de Souza MÚSICA CAPINÓPOLIS-MG 27/10/2013 01 Maicon Gomes de Souza MÚSICA Monografia apresentada ao curso da Escola de Aulas Particulares como requisito para obtenção da conclusão do mesmo. Orientador: Sérgio Lisboa CAPINÓPOLIS-MG 27/10/2013 02 Agradeço ao professor do Curso pelo incentivo constante no decorrer de todo esse tempo de estudo. 03 Dedico esta obra aos meus pais, primeiramente, pelo apoio. E, em especial, ao…

um professor de música. Jovem Wolfgang foi uma criança prodígio . Ele dominou composições de piano aos 5 anos de idade jogou diante do imperador austríaco aos 6 anos escreveu sinfonias quando ele tinha 9 anos. Em 1787 , o imperador austríaco José II o nomeou tribunal composer.Mozart teve uma carreira bem sucedida, mas ele não sabia como lidar com a sua situação financeira . ele gastou o dinheiro tão rápido como ele fez it.In sua curta vida , ele escreveu mais de 600 composições de música…

Relatório do Filme Laranja Mecânica. O filme conta a história de um jovem inglês chamado de Alex, e seus “drugues” (gíria originada do russo ‘droogs’, que designa um grupo de jovens delinquentes), que por uma espécie de diversão vão consumir uma espécie de leite que contêm alucinógenos em uma leiteria, no qual esta bebida favorece e reforçam seus atos de fúria, onde sai pela noite espancando mendigos idosos e violentando mulheres. Ao ser preso depois de uma traição de seus…

Projeto Forte sem Violência Tornar fortes os jovens – contra violência, exclusão, entorpecentes e as muitas experiências diárias, sutís, maciças e traumatizantes. Este é o objetivo de FORTE SEM VIOLÊNCIA, um projeto de fortalecimento da personalidade, que até agora atingiu mundialmente os jovens e que no ano 2013 será implementado em sete cidades do Brasil. A peça principal é o musical "Streetlight", que conta a verdadeira historia de Charles Moats, que cresce num Ghetto de…

Ok vouA MUSICA COMO MEIO QUE POSSIBILITA O ALCANCE DE METAS DA EDUCAÇÃO ESCOLAR DOS JOVENS E COMO UM BEM CULTURAL1 Este artigo de Chiarelli e Barreto tem por objetivo apresentar a música como arte e também como ciência de combinar os sons de maneira agradável ao ouvido. Uma linguagem feita de ritmos e sons, capaz de despertar e exprimir sentimentos. Ela possibilita a sua expressão, que é de enorme beleza. Os autores investigam…

mundo com sua música Esta criança prodígio se tornou um dos compositores clássicos mais populares e prolíficos de todos os tempos. Em muito pouco tempo de vida (ele morreu quando ele era apenas 35), ele escreveu mais de 600 peças de música, composições que o mundo continua a amar séculos após sua morte. Wolfgang Amadeus Mozart nasceu em Salzburgo, na Áustria, em 1756, filho de um professor de música. Jovem Wolfgang foi uma criança prodígio. Ele dominou composições de piano aos 5 anos…