Música Composição

do romantismo; não procurou técnicas que supusessem uma evolução. Folha 2 Antes de virmos a tratar sobre Brahms, gostaria de recitar algumas informações para melhor entendimento do conteúdo. #Siglas e Números Em programas de concerto de música erudita, é comum encontrarmos as obras de vários compositores seguidas de siglas e números. Estas indicações servem para catalogar essas obras e facilitar a identificação de sua cronologia. Geralmente, o critério adotado para a formação…

Coringa, um criminoso totalmente psicopata que, não só pretende tomar o poder do submundo da cidade, como ainda varrer dela seu justiceiro mascarado. ------------------------------------------------- Hans Zimmer e James Newton Howard fizeram a composição para o filme. Zimmer disse inicialmente que o tema principal Batman foi propositadamente introduzido no final de Batman Begins, e seria concretizado no desenvolvimento do personagem. Zimmer e Howard ambos acreditavam que a criação de…

BOSSA NOVA: MÚSICA E CONTEXTO SÓCIO-CULTURAL Culturas e Artes: abordagens histórico-antropológicas Prof.: Dr. Arnaldo Daraya Contier Coordenação e Organização Adriana Kei Ohashi Sato Edson Santos da Silva João Jacinto do Amaral Jesus Milton Pignatari Filho 2005 Resumo: Este artigo apresenta uma abordagem do contexto político, social e cultural da década de 1950 no Brasil e a influência da cultura norte-americana no cotidiano brasileiro, bem como o desenvolvimento…

A Música no Renascimento O chamado Renascimento foi uma época da história que começa no século XIV na Europa. Naquele tempo os compositores desejavam escrever música que não fosse só música sacra, feita para os cultos da Igreja Católica, onde prevalecia a música vocal. Sentiam‐se atraídos por muitas novidades. Já não queriam compor só para vozes humanas e sim utilizar vários instrumentos. O desenvolvimento das técnicas da polifonia

além de simplesmente ouvir uma música”. Como deve ser desenvolvido o trabalho de apreciação ao ouvir música com os alunos? RESP.: Deve-se tentar garantir o aluno a ouça analisando obtendo informações sobre a época e o local em que foi feita discutindo sobre o que ouve estabelecendo relações sobre o que ouve e outras musicas e sons que conhece conhecendo a biografia do compositor, identificando instrumentos musicais nela utilizados. RESP 02.: Deve-se ao ouvir uma música com os alunos,…

Edital(Anexo II) regulamenta o ingresso aos seguintes cursos: Artes Plásticas, Design, Licenciatura em Desenho e Plástica, Superior de Decoração; Direção Teatral, Interpretação Teatral, Licenciatura em Teatro; Canto, Composição e Regência, Instrumento, Licenciatura em Música, Música Popular. 1.2. A seleção para acesso a esses cursos se dará em duas fases: 1ª fase – desempenho no ENEM, como todos os demais cursos oferecidos pela UFBA. 2ª fase – desempenho nas provas de Habilidade…

carnavalesco Rosa de Ouro. A maestrina morava no bairro do Andaraí, o mesmo em que se sediava o cordão. Ao ouvir um dos ensaios, tem a inspiração para a música. Chiquinha a compõe de forma despretensiosa, nem sequer se preocupando em editar a marchinha, que considera uma composição menor. Mas o fato é que a canção cai nas graças do povo e é hoje um clássico da música popular brasileira. Além disso, tem um papel histórico: é considerada a primeira marcha feita para o carnaval. Na…

ESTÉTICOS DO SOM NO FILME LADRÕES DE BICICLETAS (VITTORIO DE SICA) Trabalho entregue à disciplina de Estética, ministrada pelo professor Alex Calheiros, como pré-requisito para a conclusão dos cursos de graduação em Bacharelado em Música, com habilitação em Composição Musical. BRASÍLIA 2013 I - INTRODUÇÃO O cinema neo-realista italiano é conhecido como o movimento artístico representante da Itália do pós-guerra. Pode-se dizer, a grosso modo, que duas causas…

revista da número 15 setembro de 2006 abem Do discurso utópico ao deliberativo: fundamentos, currículo e formação docente para o ensino de música na escola regular Cecília Cavalieri França Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG) poemasmusicais@terra.com.br Resumo. Este ensaio discorre sobre a transposição de preceitos “utópicos” da educação musical para as deliberações curriculares, discutindo-se os conceitos fundantes da disciplina e as possibilidades do fazer…

A pergunta é boa... crente pode ouvir música do mundo? Melhor ainda seria perguntar se crente pode vestir roupa do mundo, comer comida do mundo, ver televisão do mundo, filme do mundo etc. Não sei por que a música foi tão estigmatizada nos círculos evangélicos. Talvez seja pela crendice de que Lúcifer era o regente do grande coral celestial... sei lá. O fato é que, na maioria das vezes, o crente que ojeriza a música dita do mundo não vê problemas em assistir ao filme Homem de Ferro 3 no