Língua Portuguesa Unidade Ii Unicsul

........................31 1.7.4 Abordagem cognitivista...........................................................................31 1.7.5 Abordagem sócio-cultural.......................................................................31 Capítulo II – O que é adolescência...................................................................35 2.1 Adolescência...............................................................................................35 2.2 Aspectos cognitivos.................

restrição vem implicando, em algumas cidades brasileiras, no veto a instituições conceituadas, que poderiam oferecer uma importante contribuição ao desenvolvimento da Televisão Universitária, e bons programas ao público. Outra dificuldade é manter a unidade dentro de um Canal compartilhado por Instituições de Ensino Superior com filosofias e objetivos diferentes, produções audiovisuais diversas e que são concorrentes no mercado. Os Meios de Comunicação nas Instituições…

instituições particulares, a fim de identificar diferenças de perfil e de percepção, no binômio público x particular; 2. REFERENCIAL TEÓRICO 2.1. O Ensino Superior no Brasil A história do ensino superior no Brasil foi iniciada com a vinda da Coroa Portuguesa, na primeira década do século XIX, mais precisamente em 1808, quando os portugueses criaram a primeira escola de Medicina da América Latina, localizada na cidade de Salvador – BA. Segundo Morhy (2004), a primeira universidade,…

Autores de texto Andriele Ribeiro Cleber Piçarro Darci Prado George Leal Jamil Giselle Laurentys Gustavo Gama Torres Marcio Tibo Marconi Vieira Renata Ferreira Russell Archibald Revisão Final Andriele Ribeiro Darci Prado Warlei Agnelo de Oliveira ii PESQUISA 2010: MATURIDADE E SUCESSO EM PROJETOS DE T.I. APRESENTAÇÃO Ronaldo Gusmão Fiquei muito honrado com o convite para fazer a apresentação do Relatório da Pesquisa sobre Maturidade e Sucesso em Gerenciamento de Projetos…

uma discussão sobre as contradições existentes entre as concepções de um professor possuidor de saberes docentes e as de um professor competente, tomando como objeto de análise a prova de Matemática do Concurso para Professor de Educação Básica – PEB II, realizado no Estado de São Paulo em 2003. A aluna Leila Barbosa Oliveira, orientada pela Profa. Anna Regina Lanner de Moura, docente da Faculdade de Educação da UNICAMP, apresenta um texto que se refere a parte do seu trabalho de…

interessados, oficina de teatro e/ou atividades esportivas. A grade curricular da escola de período integral, está estruturada da seguinte forma: Núcleo comum: português, matemática, história, geografia, ciências, educação física, arte - educação e língua estrangeira (inglês). Parte diversificada: oficinas de jogos e brincadeiras, música, expressão corporal, teatro, laboratório, informática, xadrez, lazer e oficina de artes plásticas. Cultura corporal O ser humano, desde suas…

corrente em interações virtuais, de sua aplicação em atividades educacionais, das características da linguagem utilizada em comunicação mediada por computadores, dos aspectos sociais e tecnológicos que possam interferir nessa comunicação, tomando como unidade de análise interações entre professores e alunos em atividades a distância. O potencial transformador dos papéis sociais, ocupados por alunos e professores na construção de significados em atividades a distância, depende em larga…

fatos e a possibilidade de criação de novas definibilidades do conceito, que permitam compreender a realidade estudada. Palavras-chave: Atividades de Ensino, História da Matemática, Metodologia de Ensino. 1 2 ATIVIDADE DE ENSINO: expressão da unidade teoria e prática na Formação de Professores A atividade contou com financiamento da PROEX – Pró Reitoria de Extensão – UFSCar- São Carlos/SP. Introdução Em nossos trabalhos que envolvem a formação de professores partimos do…

de Carvalho (UEL), Danyelle Nilin Gonçalves (UFC), Diego Greinert (UEL), Erlando Reses (UnB), Evelina Antunes de Oliveira (UFAL), Ezequiel Wesphal 3 (IFPR/Paranaguá), Fabson Calixto da Silva (UFAL), Fátima Ivone de Oliveira Ferreira (Colégio Pedro II), Fernanda Feijó (UNESP/Araraquara), Heloísa Helena de Sousa Martins (USP), Ileizi Luciana Fiorelli Silva (UEL), Joana D’arc Moreira Nolli (Nosso Norte Forte Sindicato), Jorge Fuentes (UEL), Júlia Polessa Maçaira (UFRJ), Katie Fabiane…

Flory Supervisão Geral de Editoração Benedita Aparecida Camargo Diagramação Rodrigo Silva Rojas Capa Rodrigo Silva Rojas Revisão Gelson Costa Conselho Editorial Acadêmico Coordenação Geral Suely Fadul Villibor Flory Ana Gracinda Queluz – UNICSUL Anamaria Fadul – USP/UMESP Antonio Celso Ferreira – UNESP Antonio Hohlfeldt – PUC-RS Antonio Manoel dos Santos Silva – UNESP/ UNIMAR Arilda Ribeiro – UNESP Benjamim Abdala Junior – USP Jussara Suzi A. Nasser Ferreira – UNIMAR…