Língua Portuguesa Em Um Contexto Interdisciplinar

LINGUAGEM POPULAR: UM ESTUDO LÉXICO-SEMANTICO NO CONTEXTO DO FUTEBOL. Cleumara da Silva Castro (UFPA) cleumaracastro@hotmail.com O processo de mudança linguística, processo de inovação que leva à mudança na língua, é sempre lento e gradual, por isso não é facilmente percebido. Os falantes da língua são responsáveis não só por novas criações lexicais, mas pela aceitação deste processo, pela adoção dessa inovação. O léxico é uma parte "viva" da língua, que está sempre aberta a inovações…

Diretrizes Nacionais para o Ensino Médio (DCNEM) definam um novo papel e um novo perfil bastante desejável para o Ensino Médio brasileiro; embora esses documentos prevejam possíveis estruturas flexíveis e inovadoras, interdisciplinares e contextualizadas (logo, plurais) para o ensino de línguas e linguagens no Ensino Médio; embora, sem deixarem de levar em conta a cultura local das comunidades e do alunado, adeqüem-se aos novos desafios das complexas sociedades globalizadas, que…

1. INTRODUÇÃO 1.1 Breve Histórico O Português, língua nacional de Portugal e do Brasil e língua oficial de Angola, Cabo Verde, Guiné-Bissau, Moçambique, São Tomé e Príncipe também é falado por grupos minoritários em Macau, Goa e Timor. Originou-se do Latim falado assim como as demais línguas românicas, e foi levado para Península Ibérica1 por volta do século II a.C. “O latim falado nas diferentes regiões do Império Romano tinha uma realidade tão diversificada que, no século III, a unidade

ESCOLA DE EDUCAÇÃO BÁSICA PROF. JOSÉ DUARTE MAGALHÃES PROFESSORA: Ana Balbina Madeira de Oliveira DISCIPLINA: Língua Portuguesa e Literaturas SÉRIE/ANO: 2.º anos (Matutino, Vespertino e Noturno) EMENTA: Leitura e produção de texto oral e escrita, análise linguístico-discursiva e interpretação textual. OBJETIVO GERAL DA SÉRIE: Interagir leitura, análise, interpretação e produção de diversos gêneros textuais. PLANEJAMENTO DIDÁTICO/PEDAGÓGICO ANUAL/2014 POR BIMESTRE 1° BIMESTRE:…

problema e então lançava-se mão das ferramentas educacionais para encontrar a solução. Palavras Chaves: Interdisciplinaridade, Métodos ativos, Projetos Pedagógicos, Transversalidade. SUMÁRIO 1. Introdução 06 2. Projetos Interdisciplinares 09 3. Metodologias Ativas de Ensino na Escola 14 4. A aplicação do método ativo em classes de Educação Infantil: o método na prática 19 5. Considerações finais 26 6. Referências Bibliográficas

confrontados com dados fornecidos pela escola afim indicar a contribuição significativa que trouxe a implementação e desenvolvimento do subprojeto Encenando o Texto para a formação dos futuros professores e para a melhoria do desempenho escolar em Língua Portuguesa dos alunos dos nono anos da Escola Estadual Presidente Costa e Silva. Palavras-chave: PIBID-reflexos; acadêmicos; aprendizagem. 1. INTRODUÇÃO Atualmente percebe-se no panorama brasileiro o declínio da profissão…

natural com os aspectos epistemológicos que envolvem as ciências educacionais. 2. FORMAÇÃO DO PROFESSOR A formação do professor é também resultado de uma atividade interdisciplinar, à medida que exige dele o domínio de conhecimentos que extrapolam a sua mera especialização disciplinar. No ensino de Língua Portuguesa, o professor deve conhecer, por exemplo, Psicologia da Aprendizagem, para nortear seu trabalho em sala de aula, pois a metodologia a ser empregada dependerá de…

trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL diversidade cultural Chapecó 2013 ANA PAULA QUINOT trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL DIVERSIDADE CULTURAL Eixo temático: Diversidade Cultural Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Educação a Distancia, Processo Educacional no contexto Histórico-Filosófico, Comunicação

CURSO: ATUALIZAÇÃO EM PRÁTICAS PEDAGÓGICAS ÁREA: LINGUAGENS / ETAPA: 2 DISCIPLINA: LÍNGUA PORTUGUESA MÓDULO: 4 MINIPROJETO AS TIC FORMANDO LEITORES ATRAVÉS DOS GÊNEROS NARRATIVOS Projeto solicitado no curso de Práticas Pedagógicas – na área de Língua Portuguesa –, pela tutora Carla Tereza Rocha Pessoa Dantas e produzido pela Equipe A, constituída por Adriana da Conceição Santos, Alba Resende de Santana Pereira, Alexandre Itaraci Santos Nascimento, Ana…

VÍTOR MOREIRA 6 - CARLOS 4 - BRUNO 17 – PEDRO FARIA 14 - MARCO 1 – ANA RITA 21 - ROSA 20 - RICARDO 10 - FÁBIO 1.3. DESENHO Curricular e Equipa Educativa Áreas Curriculares Disciplinares e Não Disciplinares/ Outras | Professores | Língua Portuguesa | Maria Isabel Pacheco Cunha Machado | Inglês | Ana Maria Valente Garcia | Espanhol | Cristiana Manuela Martins Teixeira | História | António Queirós | Geografia | Lídia Maria da Silva Bastos Abreu Neto | Matemática |…