Língua Portuguesa Em Um Contexto Interdisciplinar

discutimos os movimentos de integração e de inclusão escolar das pessoas com necessidades educacionais especiais no contexto mundial e nacional e analisamos pelo viés das políticas públicas a inclusão de alunos surdos no ensino superior. Entendemos que, estudos relacionados a esse alunado, podem contribuir para a discussão de políticas inclusivas no ensino superior no contexto educacional brasileiro. Palavra-chaves: Educação de surdos; Inclusão de surdos na universidade; Surdos…

alunos, tornando-os capazes de assumirem, portanto, seu papel de leitores/autores. Porém, isso não se consegue do dia para a noite. É na prática constante e disciplinada do ato de leitura/escrita que será gerado um produtor de textos eficiente da língua. Ao professor cabe a tarefa de seduzir os estudantes e conduzi-los pelo universo da leitura/escrita com sensibilidade e perseverança. Ao professor cabe, ainda, a autorreflexão e questionamentos constantes acerca de suas práticas, na…

DESAFIO PROFISSIONAL CURSO DE LETRAS 3ª SÉRIE DISCIPLINAS NORTEADORAS: LÍNGUA INGLESA II E MORFOLOGIA O Desafio Profissional é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem que tem por objetivos:  Favorecer a aprendizagem.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz.  Promover o estudo dirigido a distância.  Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado.  Oferecer diferentes ambientes de aprendizagem. …

apresentar o contexto, decorre daí a coerência textual. Coesão é como a construção de uma casa não pode começar por cima e sim por baixo, e coerência é como os materiais que precisamos em uma construção. b- Por que é possível ensinar a Língua Portuguesa em um contexto interdisciplinar? Pode-se afirmar que a interdisciplinaridade é considerada uma forma de pensamento que procura explicar os fatos sob diferentes pontos de vista. O ensino da língua portuguesa,…

prudução textual interdisciplinar individual Arapiraca 2012 cícera líria ferreira dias produção textual interdisciplinar individual Trabalho apresentado ao Curso de Letras da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas: Educação a Distância, Leitura e Produção de Texto em Língua Portuguesa I, Métodos e Técnicas de Pesquisa, Língua Latina, Teoria da Literatura e Língua Portuguesa: Conceitos Gerais.

entre fonética e fonologia; • especificidades da fonética; • atividades de transcrição fonética; • morfo-sintaxe; • aspectos da linguagem. 5. RELAÇÕES INTERDISCIPLINARES • Linguística I, II, III; • Língua Portuguesa I, II, IV, V, VI. • Língua Inglesa; • Língua Espanhola; • Estágios de Língua Portuguesa; Língua Inglesa e Língua Espanhola. 6. HABILIDADES REQUERIDAS E COMPORTAMENTO ESPERADO 7. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO • Revisão sobre a linguagem; • Conceito de…

conhecimento de língua portuguesa. Como serásua prática noscontexto de ensino aprendizagem, e como os PCNS (Parâmetros CurricularesNacionais) e OCEM (Orientações Curriculares Nacionais)contribuem para melhor torna sua profissionalidade, as representações nela construídas, serão adotadas como uma aprendizagemem seu dia a dia de trabalho educacional, tanto em sala de aula como em toda sociedade linguística, transformando em uma ampla aprendizagem entre aluno e professor no seu contexto de…

PROJETOS INTERDISCIPLINARES EM UMA ESCOLA PÚBLICA Resumo: A leitura é uma interação verbal entre indivíduos socialmente determinados. Ela deve instituir questões e temas para múltiplas abordagens e possibilidades de troca, numa perspectiva de letramento. Este artigo argumenta sobre projetos interdisciplinares, enquanto possibilidade para a efetiva execução do letramento e formação de leitores competentes. O objetivo deste é contribuir para o incentivo à pesquisa da graduação e refletir…

DE OLIVEIRA PROJETO INTERDISCIPLINAR AUTORA: LAURITA BALDI – Orientador Professor Leonel Paulo Ferreira Michielin 1-TÍTULO: “PROJETO INTERDISCIPLINAR SOBRE A TRANSMISSÃO DE CALOR POR IRRADIAÇÃO E O EFEITO ESTUFA” 2-SÉRIE: 2ª 3-PROFESSORES:professores de física, biologia, língua portuguesa, língua inglesa, geografia, educação artística, história, sociologia, matemática e química. 4-COMPONENTES CURRICULARES:física, biologia, química, língua portuguesa, língua inglesa,…

PROJETO INTERDISCIPLINAR: O USO DO TANGRAN NO ENSINO FUNDAMENTAL Maria Elicléia Almeida Santos PACAJÁ - PARÁ 2013 Maria Elicléia Almeida Santos PROJETO INTERDISCIPLINAR: O USO DO TANGRAN NO ENSINO FUNDAMENTAL