Lugares Dos Saberes Dialogos Abertos

trabalho em comum, momento em que os diferentes sujeitos contribuem como podem para alcançar um objetivo determinado. Qual é a contribuição de cada um no momento? Em que cada um pode ajudar? Todos, indistintamente, têm algo a oferecer. A escola precisa saber aproveitar melhor essa máxima. Pode significar, também, um trabalho comum, com atividades diversificadas, de acordo com as necessidades, os interesses e os contratos feitos entre os educandos e o educador.Ressalta-se, aqui, que o…

explicadas no livro que contribuirão e muito para as mudanças que pretendo imprimir na escola em que trabalho. Logo no início fica claro que o antigo modelo de uma escola tradicional, cujos mestres detinham todo saber, a direção determinava todas as regras e alunos eram apenas receptáculos de saberes preestabelecidos não tem mais sentido. É necessário mudar, essa escola deve ser transformada para uma escola que pensa, e nela deve existir uma gestão que promova o pensar, o germinar de…

comportamento como facilitadores. Como todo ser humano, o facilitador de grupo não é neutro, ele tem seu posicionamento político, ideológico e moral, e tem também o seu saber profissional, todo o conhecimento adquirido durante anos de estudo. De acordo com o texto, o maior desafio do facilitador é deixar o egocentrismo de seus saberes e suas verdades de lado, e abrir-se para uma escuta curiosa, sensível, compreensiva das verdades alheias. Respeitar os diferentes modos de ser, e…

UM EXEMPLO DE PRESENÇA UNIVERSITÁRIA: A TEOLOGIA EM DIÁLOGO COM A CIÊNCIA DA RELIGIÃO Afonso Maria Ligorio Soares 1 Teologia e Ciência da Religião têm mantido relações nem sempre harmônicas desde que a última se impôs na academia. Após perder sua antiga ancilla (Filosofia), a Teologia vê- se agora desafiada a disputar espaço no espectro multidisciplinar da Ciência da Religião. Mas será esse seu lugar de direito? Muitos mal-entendidos campeiam essa difícil relação. Por isso, antes…

descobertas e transformações tanto nas disciplinas da área de exatas, humanas e também um especial desenvolvimento na área esportiva e cultural, assim sendo realizar continuadamente um conjunto de ações objetivas e dinâmicas que faça da escola um novo lugar na construção de novos homens, cidadãos sustentáveis dando um novo caminho ao mundo e defesa do planeta terra. 6 “Quando o homem compreende a sua realidade, pode levantar hipóteses sobre o desafio dessa realidade e…

JAN-JUN, 2013. Revista Eletrônica “Diálogos Acadêmicos” (ISSN: 0486-6266) http://www.uniesp.edu.br/fnsa/revista INTRODUÇÃO Atualmente as empresas buscam sempre melhorias em seus processos, visando sempre alavancar vendas, maximizar seus lucros e reduzir custos, isto, se refere às forças e fraquezas de uma empresa, porém existem também ameaças e oportunidades externas apresentadas pelo mercado e concorrentes, fazendo com que a disputa pelo seu lugar no mercado se…

seus membros (educadores, familiares e jovens) a desenvolverem espírito crítico, discutindo as drogas em nossa sociedade, bem como a relação deles com as mesmas. A escola é um lugar privilegiado para a realização de atividades preventivas, porque congrega as crianças e os jovens, é um lugar confiável, estimula o saber e o conhecimento e possibilita a construção de valores. É, antes de tudo, educar crianças e jovens a buscarem e desenvolverem sua identidade e subjetividade, promover e…

seus membros (educadores, familiares e jovens) a desenvolverem espírito crítico, discutindo as drogas em nossa sociedade, bem como a relação deles com as mesmas. A escola é um lugar privilegiado para a realização de atividades preventivas, porque congrega as crianças e os jovens, é um lugar confiável, estimula o saber e o conhecimento e possibilita a construção de valores. É, antes de tudo, educar crianças e jovens a buscarem e desenvolverem sua identidade e subjetividade, promover e…

A importância do diálogo de dentro para fora e de fora para dentro Ana Luíza Trabach Beatriz Castro Ellen Cristine Goés Laís Jardim Mariana Carvalho Stefany Oliveira Vanielli Pazzini 3RPA Há anos vem se concretizando a importância da comunicação para qualquer tipo de atividade, seja ela dentro de uma empresa ou até mesmo aquela usada nos tempos da pedra. O motivo de tal importância é pelo fato da 'conversa' conseguir com que haja uma troca enorme de informações entre as pessoas de

monopólio do saber. O professor não é o único transmissor do saber e tem de aceitar situar-se nas suas novas circunstâncias que, por sinal, são bem mais exigentes. O aluno também já não é mais o receptáculo a deixar-se rechear de conteúdos. O seu papel impõe-lhe exigências acrescidas. Ele tem de aprender a gerir e a relacionar informações para as transformar no seu conhecimento e no seu saber. Também a escola tem de ser uma outra escola. A escola, como organização, tem de ser um sistema…