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AFETIVIDADE NO PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM Enviado por SUSSANN 17/11/2013 9347 Palavras PÁGINA 38 DE 38 CENTRO UNIVERSITÁRIO LUTERANO DE MANAUS Comunidade Evangélica Luterana “São Paulo” Decreto de 26 de Março de 2001, Diário Oficial da União – Seção 1 no 60E CURSO DE PSICOLOGIA PROJETO DE PESQUISA IDENTIFICAÇÃO DO PROJETO Título: A importância da afetividade no processo de ensino e aprendizagem Coordenador do Projeto: Professor(es) Pesquisadores(es): Aluna Pesquisadora: Curso:…

(Tassoni, 2000; Silva, 2001; Negro,2001) têm buscado delimitar, com mais precisão, o possível papel da afetividade no processo de mediação do professor. Tais pesquisas direcionam o olhar para as relações professor – aluno que se desenvolvem em sala de aula. Tassoni (2000), por exemplo, realizou sua pesquisa em três classes de uma escola da rede particular de ensino, envolvendo alunos de seis anos em média e quatro professoras (uma delas era professora auxiliar que dava suporte ao…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO ................................................................................................................... 11 2 BREVE HISTÓRICO SOBRE A EDUCAÇÃO INTEGRAL ........................................ 14 2.1 A Educação integral no Brasil ......................................................................................... 15 3 A IMPORTÂNCIA DO PROFESSOR NA EDUCAÇÃO DE PERÍODO INTEGRAL .............................................................................

Aplicações P2P Disciplina: Redes IV Professor: Antônio Elaborado pelos alunos: Rio de Janeiro Outubro / 2005 SUMÁRIO Resumo 3 1. Introdução 4 2. Conceitos Básicos 5 2.1 Arquitetura Cliente-Servidor 5 2.2 Arquitetura P2P 5 3. Aplicações P2P 6 3.1 Napster – Modelo Centralizado 6 3.1.1 Arquitetura 6 3.1.2 Procedimento de Busca 7 3.1.3 Transferência de Arquivos 8 3.2 Gnutella – Modelo de Inundação de

PRESENTE NO CONTEXTO ESCOLAR, NA INTERAÇÃO PROFESSOR ALUNO, ALUNO/ALUNO, ESCOLA, FAMÍLIA E OS DEMAIS AGENTES EDUCATIVOS. NESSE SENTIDO ESSA PESQUISA A INFLUÊNCIA DA AFETIVIDADE NA APRENDIZAGEM SURGIU DAS MINHAS OBSERVAÇÕES DIÁRIAS REALIZADAS EM SALA DE AULA A RESPEITO DAS RELAÇÕES AFETIVAS E DO PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM. COMO ESSE TEMA FAZ PARTE DO CAMPO DA PSICOLOGIA PARTE DA TEORIA SOCIOCONSTRUTIVISTA DE VYGOTSKY E SEUS COLABORADORES, COM DESTAQUE NOS ESTUDOS DE WALLON NA BUSCA DA…

exigências e aos desafios cada vez mais complexos encontrados na sala de aula. Desafios estes que surgem durante o processo de ensino-aprendizagem, quando os progressos se misturam com as dificuldades dos alunos. Estas não devem ser focadas isoladamente, pois podem estar relacionadas com outros fatores que necessitam de conhecimentos específicos para serem compreendidas. O professor que trabalha com a diversidade em sala de aula, necessita compreender em profundidades como ocorre o…

Universidade de Passo Fundo Instituto de Ciências Exatas e Geociências Curso de Sistemas de Informação - CST Organização de Computadores Notas de Aula Autor : Marcelo Trindade Rebonatto E-mail : rebonatto@upf.tche.br Página : http://vitoria.upf.tche.br/~rebonatto Sistemas de Informação – CST / UPF Professor: Marcelo Trindade Rebonatto SUMÁRIO Lista de Figuras ...................................................................................................................

terra, de suas raízes. A busca constante do fortalecimento das relações solidárias deve ser o fio condutor a nos indicar o rumo da nossa emancipação como seres humanos. Agradecemos a opção que fizeram pelo UNILASALLE! Profª Maria Luiza. SUMÁRIO 1. FORMAS CONTEMPORÂNEAS DE COMUNICAÇÃO................................ 4 1.1 Linguagem, língua e fala.............................................................................. 4 1.2 As línguas no contexto…

SUGESTES DE DINMICAS PARA PROFESSORES TRABALHAREM EM SALA DE AULA Adivinhe quem Dinmica Educao Infantil O desafio ldico e a construo do conhecimentoA dinmica do jogo, do desafio e do ldico esto presentes, de diversas formas, em toda a atuao sob a gide construtivista.ObjetivosO que caracteriza uma situao de jogo a atividade da criana sua inteno em brincar, a presena de regras que lhe permitem identificar sua modalidade.De maneira geral, o jogo infantil compreende brincadeiras de…

programático desta disciplina refere-se ao curso todo, logo, a todas as demais disciplinas, o que significa que não nos dedicaremos a aulas específicas sobre cada tema. Nosso foco é a aplicação dos processos de RH em uma empresa de pequeno porte que necessite de seus conhecimentos. O objetivo é desenvolver tanto você, aluno, como a empresa. Sendo assim, todas as nossas aulas serão dedicadas à atividade prática. Prepare-se para trabalhar bastante numa oportunidade ímpar que pode…