19772128 Dinamicas Para Trabalhar Em Sala de Aula

SUGESTES DE DINMICAS PARA PROFESSORES TRABALHAREM EM SALA DE AULA Adivinhe quem Dinmica Educao Infantil O desafio ldico e a construo do conhecimentoA dinmica do jogo, do desafio e do ldico esto presentes, de diversas formas, em toda a atuao sob a gide construtivista.ObjetivosO que caracteriza uma situao de jogo a atividade da criana sua inteno em brincar, a presena de regras que lhe permitem identificar sua modalidade.De maneira geral, o jogo infantil compreende brincadeiras de faz-de-conta (em que intervm a imaginao, a representao, a simulao), jogos de construo (manipulao, composio e representao de objetos), jogos de regra.O segundo considerado como estratgia didtica, facilitadora da aprendizagem, quando as situaes so planejadas e orientadas pelo adulto, visando o aprender, isto , proporcionar criana a construo de algum tipo de conhecimento, alguma relao ou o desenvolvimento de alguma habilidade.Nmero de jogadores 4 por grupo.Material 50 cartes diferentes (frente e verso) modelo ao lado.Diversificar ao mximo o tipo de desenho e palavras.Um kit de alfabeto mvel por grupo (com pelo menos oito cpias de cada letra do alfabeto)DesenrolarFormando palavras com o alfabeto mvel.Modo de jogarEmbaralhe os cartes e entregue dez deles para cada grupoMarque o tempo 20 minutos para formarem a palavra com o alfabeto mvel no verso de cada desenhoGanha o jogo o grupo que primeiro preencher todos os cartes.VariaesClassificar (formar conjuntos) de acordocom o desenho da frente dos cartes com o nmero de letras das palavras constantes dos cartes com o nmero de slabas das palavras dos cartes com a letra inicialExemplos animais, frutas, objetos e outros.ConclusoO jogo cumprir, portanto, uma dupla funo ldica e educativa aliando as finalidades de divertimento e prazer a outras, como o desenvolvimento afetivo, cognitivo, fsico, social e moral, manifestadas em um grande nmero de competncias escolha de estratgias, aes sensrio-motoras, interao, observao e respeito a regras.O jogo