Logica Matemática

Questão 1 - Leia o problema abaixo, ele vai servir de base para responder as questões 1 e 2: Uma emissora de TV fez uma pesquisa para conhecer a preferencia dos telespectadores em relação às duas novelas de maior sucesso da última década. O resultado foi o seguinte: • 3200 pessoas gostaram mais da novela “É lógico que eu te amo.” • 2700 pessoas gostaram mais da novela “Nosso amor é uma contradição”. • 1000 pessoas afirmaram que gostaram das duas novelas. • 300 pessoa não gostaram…

ETAPA 2: “Se Rodolfo é mais alto que Guilherme, então Heloísa e Flávia têm a mesma altura. Se Heloísa e Flávia têm a mesma altura, então Alexandre é mais baixo que Guilherme. Se Alexandre é mais baixo que Guilherme, então Rodolfo é mais alto que Heloísa. Ora, Rodolfo não é mais alto que Heloísa”. a) Se Rodolfo é mais alto que Guilherme b) Heloisa e Flávia tem a mesma altura c) Alexandre é mais baixo que Guilherme d) Rodolfo é mais alto que Heloísa e) Rodolfo não é mais alto que…

proposição1 caso contrário proposição2 fim se Reescrevendo o pseudocódigo de forma mais simples usando lógica: → ¬((valor1<valor2) V ímpar(número)) V (¬(valor1<valor2)˄ ímpar(número))→ proposição 1 Caso contrario Proposição 2 Fim → Foram usadas 4 regras para reescrever o pseudocódigo em linguagem proposicional, então as letras atribuídas para a resposta são EV. Foram usadas as regras da lógica proposicional para resolver o exercício, como por exemplo, substituir o SE…

LÓGICA MATEMÁTICA APLICADA À DEFINIÇÃO DE ROTAS USANDO DISPOSITIVOS GPS ANUÁRIO DA PRODUÇÃO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA DISCENTE Vol. XII, Nº. 14, Ano 2009 Kariny Escócio dos Santos RESUMO Professora Orientadora: Ms. Janaine Cristiane de Souza Arantes Professor Colaborador: Esp. Maurício Rodrigues de Morais Curso: Ciência da Computação FACULDADE ANHANGUERA DE VALINHOS Trabalho apresentado no 9° Congresso Nacional de Iniciação Científica - CONIC. Trabalho apresentado no Evento

compostas a seguir formadas a partir das proposições simples p e q: p: Káthia é bancárias. q: Paulo é empresário. Paulo é empresário ou Káthia é bancárias. Se Káthia é bancárias, então Paulo não é empresário. Em linguagem lógica, podemos escrever as sentenças acima respectivamente: Alternativas: 1 - q Ù p e p v q 2 - ~ p Ù q e p Ù q 3 - ~ (q Ù p) e p v q 4 - p v q e p v q 5 - q v p e p→ ~q Sua resposta: 5 - q v p …

FACULDADE ANHANGUERA DE TAUBATÉ – UNIDADE II ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS CIÊNCIAS DA COMPUTAÇÃO Logica Matematica Etapa 1 – 1º Bimestre / 2013 Semestre: 1º - Turma A – Ano: 2013/1 ETAPA 1 Passo 1 e 2: Desafio proposto pelos proprietários da empresa Playing Game aos seus funcionários: “Sabendo-se que dos 110 funcionários de nossa empresa, 80 são casados, 70 possuem casa própria e 30 são solteiros e possuem casa própria.” Analisar os itens seguintes: …

Para quest˜ oes onde se pede para responder falso ou verdadeiro, ou se uma dada propriedade ´e v´ alida, caso seja verdeiro, ent˜ao deve-se fornecer um argumento que valide a afirma¸c˜ ao, caso contr´ ario, deve-se exemplificar.   1 + 2x 0 < x ≤ 2 7−x 2<x≤4 1. Esboce o gr´ afico da fun¸c˜ ao f (x) =  x−5 4<x<5 2. Um produto importado  tem seu imposto calculado em fun¸c˜ao de seu volume, conforme a  10 + v5 at´e 20 litros 14 + v4 at´e 40 litros seguinte fun¸c˜ ao: I(v) =…

proposições. Questão 4: Nota: Excelente Sobre argumentos, é necessário aprender a distinguir um mero agrupamento de frases de um argumento de fato. Diante disso, analise as frases a seguir: I. Todo estudante adora matemática. Robinho é um estudante. Logo, Robinho adora matemática II. Se não chover José vai jogar futebol. Não choveu. Portanto, José vai jogar futebol. III. Amanhã deverá chover já que o tempo está mudando e sempre que o tempo muda chove nessa região. IV. Os…

Sua resposta Questão 4: Sobre argumentos, é necessário aprender a distinguir um mero agrupamento de frases de um argumento de fato. Diante disso, analise as frases a seguir: I. Todo estudante adora matemática. Robinho é um estudante. Logo, Robinho adora matemática II. Se não chover José vai jogar futebol. Não choveu. Portanto, José vai jogar futebol. III. Amanhã deverá chover já que o tempo está mudando e sempre que o tempo muda chove nessa região. IV. Os fãs gostam tanto dos

UTILIZAÇÃO DE LINGUAGEM DE PROGRAMAÇÃO EM AUXILIO A RECONSTRUÇÃO DA LÓGICA E DEDUÇÃO EM MATEMÁTICA PROPOSED USE OF PROGRAMMING LANGUAGE IN RECONSTRUCTION OF LOGIC AND DEDUCTION IN MATHEMATICS Prates, Fábio Luiz1 Bettiollo Junior, Leocir2 RESUMO: Grande parte da aprendizagem significativa provém de experimentações realizadas e embasadas em teorias abstratas. Utilizando computadores como recurso didático unido a construção algorítmica, pode-se levar o aluno a repensar alguns…