Local Das Aulas Da Auto Escola

...............................................................10 Introdução Ser diferente é normal. Esse é o retrato das nossas escolas. O que prevalece nas salas de aula, ultimamente ganhando uma maior atenção, é a diversidade entre os alunos. O trabalho do pedagogo e do professor tem ido cada dia mais além do que planejar aulas ou promover alguns eventos comemorativos, esses profissionais buscam não só dentro dos espaços educativos garantir a igualdade entre as diferenças.

3. CARACTERIZAÇÃO DA REALIDADE DA ESCOLA / INSTITUIÇÃO: 3.1. Nome da Instituição: Universidade Luterana do Brasil 3.2. Nome dos supervisores de estágio: Professor Regente: Maria Elaine Safons Rodrigues Professor Tutor Virtual: Alessandra Vanessa Jansen Professor tutor Presencial: Priscila Fernandes de Miranda 3.3. Nome da Disciplina de Estágio Estágio Curricular II – Ensino Fundamental 3.4. Nome da instituição onde realizou o estágio Instituto Educacional Brasília

Professora de Educação Física Recreativa na Escola Infantil Barquinho de Papel de novembro de 2001 a setembro de 2003. Educadora Profissional do Programa Escola da Família de abril de 2005 a dezembro de 2007. Cursos extra curriculares: Curso de Recreação e Lazer da empresa Favo de Mel com total de 20 horas/aula no período de 22 a 24 de Outubro de 1999. V EAFERJ, curso de Avaliação e Prescrição de Exercícios de Musculação com total de 20 horas/aula no período de 22 a 25 de Junho de…

VERA LÚCIA PEREIRA COSTA FUNÇÃO SOCIAL DA ESCOLA VERA LÚCIA PEREIRA COSTA FUNÇÃO SOCIAL DA ESCOLA VERA LÚCIA PEREIRA COSTA1 RESUMO: A escola centrada no pleno desenvolvimento do educando precisa estar buscando maneiras de fazer deste processo educativo algo prazeroso, desafiador. Nesse sentido, o objetivo desse trabalho é refletir sobre como esse processo tem acontecido e quais os resultados alcançados até aqui, e ainda, o que é possível ser feito para obter melhores…

............................................................................................. 4 Precisa de apoio? .............................................................................................................. 5 Tarefas (avaliação e auto-avaliação)................................................................................. 5 Avaliação .......................................................................................................................... 5 UNIDADE 1:…

um determinado aluno que eles escolheram como vítima. Essa situação passou a ficar mais em evidência na mídia, após vários assassinatos em massa de alunos e professores, como um ato de vingança praticado pelas vítimas dessas agressões, em escolas dos Estados Unidos. Essa perversa situação não é algo novo, mas sempre existiu. Somente quando as conseqüências passaram a ser de grandes proporções, principalmente nos EUA, onde existe muita facilidade para se ter e portar…

Caracterização de uma escola Nome: ESCOLA CLASSE 12 ENDEREÇO: QNM 20/22 AREA ESPECIAL TELEFONE: 33720000 INSTITUIÇÃO MANTENEDORRA: GOVERNO DO DISTRITO FEDERAL b) análise crítica do ambiente físico: A escola pesquisada foi criada em 2004, pela portaria n 84 de março de 2004, encontra se situada na cidade de Ceilândia Distrito Federal e é freqüentada por alunos de famílias de baixa renda, possui 75 professores distribuídos pelos diferentes departamentos curricular e com 37 funcionários

prescrição interrompe-se nos casos previstos no artigo 121.º/1, a), b), c) e d) do Código Penal, começando depois de cada interrupção a correr novo prazo (artigo 121.º/2 do Código Penal), sendo certo que algumas dessas causas interruptivas ocorreram nos autos, com a constituição da arguida como arguida, com a notificação da acusação e com a notificação do despacho que designou dia para a audiência da arguida; todavia, a prescrição tem sempre lugar quando, desde o seu início e ressalvado…

atividades desenvolvidas com alunos e professores na escola ou em outros ambientes educativos sob o acompanhamento e supervisão da Instituição formadora. Inclui atividades de observação e regência de turma, além de ações relativas a planejamento, análise e avaliação do processo pedagógico, visando à reorganização do exercício docente. Envolve também as várias dimensões da dinâmica escolar: gestão, interação dos professores e relacionamento escola / família / comunidade / empresa. Assim,…

FACULDADE TEOLOGICA NOVO MILÊNIO - FATEM EXTENSÃO DE PARNAÍBA CURSO: LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA VIOLENCIA NAS ESCOLAS (O FENOMENO BULLING) Socorro Clelma Amorim Sousa ESPERANTINA-PI Julho-2010 SOCORRO CLELMA AMORIM SOUSA VIOLÊNCIA DAS ESCOLAS (O FENÔMENO BULLING) Monografia apresentada a Faculdade Teológica Novo Milênio – FATEM, como requisito parcial para obtenção do tiítulo de Graduação da professora especialista. Sob orientação da