Livros Sobre De Pessoas Portadoras De Necessidades Especiais

para ajudar a desenvolver atividades que possa nos aprofundar nos conhecimentos e buscar o embasamento teórico e técnico para desenvolver o trabalho de estimulação de crianças portadoras da Síndrome de Down em destaque principal o do desenvolvimento, da fala e da linguagem. 1 PROBLEMA. As crianças especiais portadoras de Síndrome de Down, não desenvolvem espontaneamente suas habilidades estes são fatos que devem ser levados em consideração ao longo do processo de aprendizagem,…

(MAD-0082) – Língua Brasileira de Sinais - Libras 05/07/11 RESUMO O objetivo deste trabalho é expor o papel da educação especial no processo de inclusão nas escolas publicas em atendimento ao Decreto No 3.298, de 20 de dezembro de 1999, que Regulamenta a Lei no 7.853, de 24 de outubro de 1989, onde dispõe sobre a Política Nacional para a Integração da Pessoa Portadora de Deficiência em ambiente escolar, seja ele publico ou particular. Tendo como foco principal, a educação dos…

crianças com necessidades especiais, para que elas consigam superar as dificuldades causadas pela Síndrome. Também será abordado sobre a função dos jogos lúdicos na educação da criança especial, na construção do processo ensino aprendizagem, bem como seu desenvolvimento que é alcançado através dessas atividades. Falar-se-á sobre a importância das brincadeiras, do brincar propriamente dito, bem como a opinião de diversos autores que falam de forma bem detalhada…

Código de Processo Civil propor a presente AÇÃO DE OBRIGAÇÃO DE FAZER COM PEDIDO DE ANTECIPAÇÃO DE TUTELA Em face de COLÉGIO XXXXXX, pessoa jurídica de direito privado, inscrito no CNPJ/MF sob o n.º XXXXXXXX com sede na Rua XXXXXXXXXXXX, pelos motivos de fato e de direito que a seguir passa a expor: DOS FATOS Primeiramente cumpre ressaltar que a Requerente é uma pessoa com deficiência e apresenta quadro clinico compatível com CID 10: F84.9 - Transtorno Globais não Especificados do…

EDUCAÇÃO ESPECIAL - MONOGRAFIA A ATUAÇÃO DA EDUCAÇÃO FÍSICA NA EDUCAÇÃO ESPECIAL INCLUSIVA POLO: ITU 2010 FACULDADE SÃO JUDAS TADEU DOS PINHAIS – FAPI PÒS GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO ESPECIAL MERCEDES BATISTA GENEBRA A ATUAÇÃO DA EDUCAÇÃO FÍSICA NA EDUCAÇÃO ESPECIAL INCLUSIVA POLO: ITU 2010 TERMO DE APROVAÇÃO MERCEDES BATISTA GENEBRA A ATUAÇÃO DA EDUCAÇÃO FÍSICA NA EDUCAÇÃO ESPECIAL INCLUSIVA

Um outro olhar sobre O DIFERENTE Denise Krinski Haupenthal1, Marilei de Fátima Kovatli2, Sueli Boligon3, Ereni Ribeiro4, Dagmara Izolan5 1Colégio Marista Santo Ângelo/denise.krinski@maristas.org.br 2 Colégio Marista Santo Ângelo/marilei.kovatli@maristas.org.br 3 Colégio Marista Santo Ângelo/sueli.boligon@maristas.org.br 4Colégio Marista Santo Ângelo/ ereni.ribeiro@maristas.org.br 5Colégio Marista Santo Ângelo/dagmara.izolan@maristas.org.br 1 CONTEXTO DO RELATO …

práticas na área das necessidades educativas especiais. Introdução: Como resultado da Conferência Mundial sobre Necessidades Educacionais Especiais, realizada entre 7 e 10 de junho de 1994, na cidade espanhola de Salamanca, a Declaração de Salamanca trata de princípios, políticas e práticas na área das necessidades educativas especiais. A inclusão de crianças, jovens e adultos com necessidades educacionais especiais dentro do sistema regular de ensino é a questão central, sobre a qual a…

Antes de comentar sobre o estudo de caso na área da deficiência física de Wallace, quero aqui deixar o significado de algumas palavras que pesquisamos para conseguir compreender a totalidade de sua deficiência. Procuramos também apresentar as Leis, as Portarias, os Decretos e as Resoluções, que comentam e apontam direitos e adequações necessárias para a inserção na educação de pessoas portadoras de necessidades especiais. E por fim descreveremos o método utilizado no desenvolvimento…

SUMÁRIO 1. Introdução 1.1 Problema de Pesquisa 1.2 Objetivo Geral 1. 3 Objetivo Especifico 1. 4 Metodologia 1. 5 Levantamento Bibliográfico 1. 6 Fundamentação Teórica 2. Definição e Legislação sobre a Deficiência Auditiva 2.1 Definições da Deficiência Auditiva 2.2 Legislações para os Deficientes Auditivos 3. Análise da Inclusão Digital para os Deficientes Auditivos 4. Tecnologias Presentes na Sociedade 5. Conclusão Referências

CHAPECÓ (UNOCHAPECÓ) Curso de Pós-Graduação, Lato Sensu CRISTINA VIEIRA OS EFEITOS PRODUZIDOS NA VIDA DAS PESSOAS COM DEFICIÊNCIAS DIANTE DA INCLUSÃO NO MERCADO DE TRABALHO Chapecó-SC, 2011 CRISTINA VIEIRA OS EFEITOS PRODUZIDOS NA VIDA DAS PESSOAS COM DEFICIÊNCIAS DIANTE DA INCLUSÃO NO MERCADO DE TRABALHO Monografia…