Livros Para Ler Para Crianças De 2 A 7 Anos

Aluna: Mulher de 33 anos Estar alfabetizada significa que posso ler sobre assuntos de meu interesse, que sou capaz de interagir com as pessoas ao meu redor de forma ampla, conhecendo-as ou não. ▪ Aluna: Mulher de 37 anos Estar alfabetizada, para mim, significa muito mais que saber ler e escrever, significa entender o mundo que me cerca, que não passo por ele de forma desapercebida, que posso modificá-lo com minha forma de pensar e de agir. ▪ Aluna: Mulher de 27 anos…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2CARACTERIZAÇÃO DA INSTITUIÇÃO 4 3 REFERENCIAL TEÓRICO 5 3REFERENCIAL TEÓRICO 6 3 REREFERENCIAL TEÓRICO 7 3 REFERENCIAL TEÓRICO 8 3 REFERÊNCIAL TEÓRICO 9 3 REFERENCIAL TEÓRICO......................................................................................10 4 PLANOS DE INTERVENÇÃO................................................................

permitir que se verifiquem elementos incentivadores do gosto pelas crianças por textos literários a partir da participação dos pais no processo de leitura e que se faça uma reflexão sobre a importância dessa participação na formação de leitores entre crianças provenientes de famílias de baixa renda. HISTÓRICO SOBRE A PRESENÇA DO LIVRO NO BRASIL Um acontecimento interessante que não se pode deixar de mencionar, é, o nascimento, nos anos 70, da associação de Leitura do Brasil e…

iniciaram-se as atividades do estagio com o término aos vinte dias do mês de março. Observou-se a temática com as crianças do 1º período ,de 4 (quatros) anos de idade, com o total de 15 (quinze) alunos, sendo, 8 (oito) meninos e 7 (sete) meninas. A professora Maria Sueli de Sousa que é Pedagoga e está a 9 (nove) anos atuando na Educação, 5 (cinco) anos em Educação Infantil, e 4 (quatro) anos nas séries Iniciais. Maria Sueli possibilita a integração de seus alunos, trabalhando sempre…

do dia a dia, como receitas culinárias e contos infantis, também ajudam na alfabetização de uma criança ----- PAGINA 01 ----- Você sabia que os pais também podem ajudar na alfabetização de seus filhos? Isso mesmo! Mas não se preocupe, pois não se trata de ter de ensinar formalmente a criança a ler e a escrever, função esta do professor. Você pode, isso sim, tornar o ambiente de convivência da criança repleto de atos de leitura e escrita, de forma a inseri-la desde cedo no mundo das…

Relatório 1: “Quem acompanha uma criança em seus primeiros anos escolares observa que muitas vezes ela lê uma história, por vezes curta e simples, mas não consegue compreender o que se passa nela. Isso se deve ao fato de que no início do aprendizado da leitura ela nada mais faz que decodificar o texto. Quando esta capacidade estiver desenvolvida, aí sim ela começará a dar um sentido maior ao que lê. Não podemos dizer que essa criança esteja alfabetizada”. …

qualidade dos estimulo são essenciais para garantir um bom desempenho dos alunos, compreendemos que as crianças bem estimuladas apresentam resultados superiores nos anos subsequentes em relação aquelas que não foram suficientemente estimuladas, embora as crianças desenvolvam de maneira heterogênea , a educação tem por função criar condições para o desenvolvimento integral de todas crianças, considerando também as possibilidade de aprendizagem que apresentam diferentes faixas…

PROJETO DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA INCENTIVO A LEITURA ATRAVÉS DA LITERATURA INFANTIL “Ah, como é importante para a formação de qualquer criança ouvir muitas, muitas histórias... Escutá-las é o início da aprendizagem para ser um leitor, e ser leitor é ter um caminho absolutamente infinito de descoberta e de compreensão do mundo...” (ABRAMOVICH, 1993, p.16). 1. APRESENTAÇÃO: Este projeto refere-se a uma proposta de trabalho a ser desenvolvida na escola Municipal “Manoel Gonçalves” que fica

LITERATURA INFANTIL: UM JEITO PEDAGÓGICO DE ESTÍMULO AO HÁBITO DA LEITURA DA CRIANÇA DO 3º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL. Taguatinga, DF 2010 LITERATURA INFANTIL: UM JEITO PEDAGÓGICO DE ESTÍMULO AO HÁBITO DA LEITURA DA CRIANÇA DO 3º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL. Monografia apresentada à banca examinadora da Faculdade de Ciências Sociais e Tecnológicas - FACITEC, como exigência parcial

a alfabetização. Vale ressaltar neste trabalho que tanto a alfabetização quanto o letramento se iniciam muito antes da criança frequentar a escola, portanto, alfabetizar na perspectiva do letramento é respeitar os conhecimentos prévios da criança, que já faz uso social da leitura e da escrita há muito tempo. Partindo-se da idéia da utilização da leitura e da escrita pela criança, para atender às suas necessidades cotidianas, procura-se neste estudo também analisar as possibilidades de letramento