Letramento e alfabetização

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP
CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
CURSO DE PEDAGOGIA

Letramento e Alfabetização

DANIELA CARVALHO – RA: 2330413833
JACQUELINE FERREIRA DE OLIVEIRA – RA: 2307353034
MARILENE MARIA RAMOS – RA: 2321386018
PAULO ROBERTO M. DA SILVA – RA: 2306310753

Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Letramento e Alfabetização”, sob orientação do professor-tutor a distância Fernanda T. Montez Borges

Campinas
2012
Relatório 1: “Quem acompanha uma criança em seus primeiros anos escolares observa que muitas vezes ela lê uma história, por vezes curta e simples, mas não consegue compreender o que se passa nela. Isso se deve ao fato de que no início do aprendizado da leitura ela nada mais faz que decodificar o texto. Quando esta capacidade estiver desenvolvida, aí sim ela começará a dar um sentido maior ao que lê. Não podemos dizer que essa criança esteja alfabetizada”.

http://g1.globo.com/vestibular-e- educacao/noticia/2010/11/opiniao-ser-alfabetizado-vai-muito-alem-de-usar-codigos.html

Não tenho muitas recordações do meu processo de alfabetização, mas sei que aprendi a lê aos sete anos de idade quando fui para a escola pela primeira vez, consigo lembrar-me da cartilha, da professora que era muito legal e alguns poucos momentos na escola, sei o quanto é importante poder ler, escrever e entender o sentido das palavras.

“Estar alfabetizado é ter um conjunto de habilidades como, por exemplo, habilidade de reconhecer o código alfabético e o sentido do que está lendo e aprendendo, é fazer uso da leitura em seu favor, é ter a habilidade de ler e escrever e entender o sentido das palavras, e ter condições de se comunicar e transmitir suas necessidades, e poder expressar-se através da escrita.
MARILENE MARIA RAMOS

Meu processo de alfabetização e letramento se deu