livro paulo freire

O livro de Paulo Freire, “A Importância do Ato de Ler”, constituído por três artigos que se completam, é apresentado em uma palestra sobre a alfabetização de adultos e de bibliotecas populares, onde o autor trás a temática da leitura, discutindo sua alfabetização. Dentro de um contexto crítico e analítico ele relata e discute sua importância, como ela deve ser e de que forma ela se dar no processo da experiência de alfabetização e pós-alfabetização de adultos na República Democrática de São Tomé e Príncipe. Em “A Importância do Ato de Ler”, Paulo Freire afirma que a leitura do mundo é anterior a leitura da palavra e que todos traz consigo sua experiência de vida para compor esta leitura, mesmo a criança tem suas imaginações e suas afeições que também vai ajudar na composição dessa leitura. Em um discurso maravilhoso, ele relata aspectos de sua infância e de como ele chegou ao seu processo de alfabetização. Em “A Importância do Ato de Ler”, Paulo Freire afirma que a leitura do mundo é anterior a leitura da palavra e que todos traz consigo sua experiência de vida para compor esta leitura, mesmo a criança tem suas imaginações e suas afeições que também vai ajudar na composição dessa leitura. Em um discurso maravilhoso, ele relata aspectos de sua infância e de como ele chegou ao seu processo de alfabetização. O texto “A importância do ato de ler” de Paulo Freire inicia comentando o processo de compreensão crítica do ato de ler em sua vida e como ocorre a compreensão…

gama de discussões, e consiste de um tipo peculiar de pedagogia no qual uma série de questões são feitas, não apenas para obter respostas específicas, mas para encorajar também uma compreensão clara e fundamental do assunto sendo discutido. Foi o Sócrates de Platão que fez contribuições importantes e duradouras aos campos da epistemologia e lógica, e a influência de suas ideias e de seu método continuam a ser importantes alicerces para boa parte dos filósofos ocidentais que se seguiram a…

CAPA, PROJETO GRÁFICO, ILUSTRAÇÕES(MARCO AURÉLIO SISMOTTO). EDITOR (JORGE CLÁUDIO RIBEIRO). IMPRESSÃO E ACABAMENTO,EDITORA RBB LTDA.(PRIMEIRA EDIÇÃO:MAIO/93) EDITORA OLHO D'ÁGUA. PREFÁCIO: É PEDAGOGICO PARA UM ALUNO CHAMAR A PROFESSORA DE "TIA"?SEGUNDO PAULO FREIRE, ESSE TRATAMENTO É UMA ARMADILHA IDEOLÓGICANADA INOCENTE. PARA A PROFESSORA,É UMA FORMA DE ADOCICAR SUA VIDA PROFISSIONAL E DE TENATR AMACIAR SUA CAPACIDADE DE LUTA ESEU EMPENHO NO EXÉRCICIO DE TAREFAS FUNDAMENTAIS ;JÁ AS…

Em seu primeiro capítulo que tem como título “justificativa da pedagogia do oprimido”, Freire discute o processo de desumanização causada pelo opressor a seus oprimidos. Ele desenvolve dois conceitos importantes: o revolução de contradição. Para ele uma revolução no campo da opressão, por buscar mudanças daqueles que dominam, acabam gerando novos opressores e oprimidos. Já na contradição o opressor se reconhece como o tal e o oprimido consegue vê-se subjugado por outro. É a contradição…

DO ATO DE LER: EM TRÊS ARTIGOS QUE SE COMPLETAM Milena Rigo FREIRE, Paulo. A importância do ato de ler: em três artigos que se completam. São Paulo: Cortez, 1989. Paulo Régis Neves Freire é formado em Direito pela Faculdade de Direito do Recife, porém não exerceu esta profissão e trabalhou no Colégio Osvaldo Cruz de educador como professor de Português. Desta forma, se destacou por inovar as técnicas de ensino e foi convidado a trabalhar no SESI de Recife. Com o passar dos…

RESUMO Segundo Freire (2001), pensar é mais ou menos como fazer uma viagem. Uma viagem pelo mundo da imaginação, cujo cenário são imagens de pessoas, objetos, números, letras, conceitos... Tal pensamento se forma a partir de ações práticas, assim essas ações estimulam a criança a pensar, e a criança só aprende a pensar pensando. Dessa forma o autor nos mostra que através de jogos e brincadeiras a criança pode experimentar as várias ações de seu corpo e como esse se apresenta perante um…

O texto traz saberes e informações indispensáveis à prática docente de educadores e educadoras críticos, progressistas e também necessários aos educadores conservadores. São saberes que têm como eixo principal a prática educativa em si mesma, independente da opção política do educador e educadora. No decorrer da leitura cabe identificar os saberes referidos correspondentes á natureza da prática progressista ou conservadora, ou se ao contrário, é exigida da prática educativa independente…

Relatório das apresentações dos livros de Paulo Freire Educação e Mudança Pedagogo dos oprimidos, pois lutava para que a educação fosse para todos, e não somente para a classe das elites. O lançamento em português correu no retorno de Paulo Freire ao Brasil, após 15 anos de exílio. Para a educação operar a mudança e não somente reproduzir mecanicamente a sociedade, o educando não pode ser limitado à ação pedagógica, abrir os muros da escola para que ela possa ter acesso à rua,…

Livro da Pedagogia da Autonomia de Paulo Freire As reformas educacionais atualmente colocam os educadores em um embate com dois desafios: transformar a escola como local de trabalho e reinventar a si mesmo como pessoas e profissionais da educação. Isto é um indicativo de que os educadores precisam não apenas colocar em questão, o reinventar suas práticas educativas, no sentido de repensar suas atitudes, concepções, métodos e conhecimentos sobre o processo de aprendizagem do discente,…

É necessário discutirmos alguns saberes para desenvolvermos a prática educativa critica, onde os conteúdos deveriam ser obrigatório a organização programada da formação docente. Onde a compreensão deve ser clara e lúcida, deveria ser elaborada na prática dos docentes. Porque o ensinar não é somente transferir conhecimento, porém fazer com que criem possibilidades para a sua construção, o docente entendendo assim que o sujeito também da produção de saber. É importante ressaltar que…