Livro Platão E Fiorin Leitura E Redação

diferentes usos da língua, o que só é possível através da leitura de diferentes tipos de textos. A vivência com diferentes tipos de textos irar ajudar a conhecer, interagir e a perceber as manifestações da língua escrita. No entanto, sabe-se que para muitos, o ato de escrever não é agradável, pois quase sempre não há um contato sistemático com bons materiais de leitura e com adultos leitores, ou com situações que exijam práticas de leitura e de escrita. Cabe à escola…

produto de outro texto, nasce de outros textos e em outros textos. Escrever é habilidade de aproveitar criticamente, criativamente outros materiais. É por isto quem lê esta em situação privilegiada para escrever, uma vez que se apropria, mediante a leitura, de idéias e de recursos de expressão. A essa relação que se estabelece entre os textos dá-se o nome de intertextualidade. Influencia decisivamente, como estamos afirmando, o processo de compreensão e de produção de textos. Quem lê…

TENHO CERTEZA DE QUE RESOLVEREMOS O PROBLEMA DA FOME. Para que problemas desse tipo não aconteçam em suas redações, acostume-se a relê-las, observando se suas palavras, orações e períodos estão adequadamente relacionados. (Extraído do livro: Escrevendo Melhor, 8ª série, Dileta Delmanto, 1995, Editora Ática.) Conectivos Conectivos ou elementos de coesão são todas as palavras ou expressões que servem para estabelecer elos, para criar relações entre segmentos do…

módulo impresso ou endereço de Internet. EXEMPLO. Esse ícone será usado sempre que houver necessidade de exemplificar um caso, uma situação ou conceito que está sendo descrito ou estudado. SUGESTÃO DE LEITURA. Indica textos de referência utilizados no curso e também faz sugestões para leitura complementar. APLICAÇÃO PROFISSIONAL. Indica uma aplicação prática de uso profissional ligada ao que está sendo estudado. CHECKLIST ou PROCEDIMENTO. Indica um conjunto de ações para…

Técnica de Fichamento tem como principal utilidade a de otimizar a leitura na Pesquisa Científica”(PASOLD, 2008, p.108-109) . FICHAMENTOS Lembrando: Sempre temos que esclarecer que tipo de fichamento se pretende efetuar. Usar a expressão “fazer um fichamento sobre tal assunto ou livro” é insuficiente, não esclarecedora, pois um fichamento pode ser de variados tipos. (MEDEIROS, 2010.p 107) MEDEIROS, João Bosco. Redação Científica: prática de fichamento, resumos,…

ARGUMENTO ACRESCE ARGUMENTO INTRODUZ CONCLUSÃO IDEIA NA DIREÇÃO CONTRÁRIA Não se pode de maneira simplista afirmar que o brasileiro não gosta de ler, pois é preciso considerar que muitos deles ainda hoje não têm acesso a livros e outros tantos nem sequer sabem ler. As músicas eram de mau gosto, o bolo estava seco, a bebida, quente. Em suma, a festa foi um fracasso. O filme não é muito bom. A fotografia é escura demais, o roteiro está cheio de falhas de…

COMUNICAÇÃO APLICADA Unidade IV 11 IMAGEM A palavra imagem vem do latim imago, que significa a representação visual do objeto. No grego, corresponde ao termo eidos, raiz etimológica do termo idea ou edeia, cujo conceito foi desenvolvido por Platão. 5 Platão considerava a ideia da coisa, a sua imagem, como sendo projeção da mente. Uma visão idealista. Aristóteles considerava a imagem como sendo uma aquisição pelos sentidos, a representação mental de um objeto real. Mais 10 próximo do…

UNIP – UNIVERSIDADE PAULISTA COLETÂNEA DE TEXTOS (Organizada pelas professoras Ana Lúcia Moret, Eliana Righi e Ieda Santos) INTRODUÇÃO Esta disciplina visa ampliar os conhecimentos e vivências de comunicação e de novas leituras do mundo; propiciar a compreensão e valorização das linguagens utilizadas nas sociedades atuais e de seu papel na produção de conhecimento; vivenciar processos específicos da linguagem e produção textual (ouvir e falar; ler e escrever) como veículos

1.0 - PROBLEMA Uma das maiores dificuldades das séries iniciais do Ensino Fundamental está na leitura e escrita dos discentes que por algum motivo não conseguiram desenvolver a leitura e escrita.A criança de periferia quase não tem acesso a Educação Infantil antes de iniciar o Fundamental e por condições financeiras precárias não tem nenhum acesso a literaturas de espécie alguma, por este motivo acabam enfrentando barreiras para acompanhar os colegas que tiveram essa preparação.Outro Problema

lógico; | | | |- Argumento da competência lingüística. | | | |Leitura e redação de textos argumentativos: | | | |- Textos publicitários; | | |