Livro Familia E Escola

Leitura 1-Identificação Escola: Centro Educacional Erlach Ensino: Ensino Infantil Série/ano: 1° ano Turma: B Faixa etária dos alunos: 6 a 7 anos Duração: 6 meses Responsáveis: Equipe Pedagógica. 2-INTRODUÇÃO O projeto Sacola da Leitura consiste no empréstimo dos livros de sala de aula X aluno, onde o aluno levará um livro da Escola para sua casa. È importante que a criança realize sua leitura em casa junto a família. Eu acredito que a leitura realizada em parceria com a família…

ESCOLA MUNICIPAL FUNDAMENTAL PROFESSOR MANOEL OLIVEIRA CARNEIRO VILA SÃO JOÃO PRECONCEITO NÃO É BRINCADEIRA! 2013 1 Título: Preconceito não é brincadeira! 2 Tema: Diversidade Humana. 3 Público Alvo: Pré-escolar e Anos Iniciais do Ensino Fundamental – Familiares, Alunos, Professores e Funcionários da Escola MOC 4 Coordenação: Supervisora Escolar Lucinéia Machado de Matos 5 Período de Execução: 1º trimestre letivo de 2013 6 Responsáveis pela execução: Professoras…

envolvem a prática da leitura na escola, porém não se pode esquecer de que esta prática não pode ser considerada como uma atividade didática, restringida ao contexto escolar, pois, mediante a função social da linguagem, a leitura deve ser concebida e percebida pelos alunos, e não só como um conteúdo didático a ser aprendido para ser avaliado. Mas para que isso ocorra é preciso que a escola promova esta concepção nos alunos, o qual só pode ser possível se a escola comungar com ela e for…

A importância da Leitura Ler é muito importante.Através da leitura a sociedade descobre mais sobre o seu mundo.Este recurso está transformando a vida de muitas pessoas.No final de cada livro ou noticiario, o cidadão adiquiri novos conhecimentos e ideias. Os livros podem ser chatos e complicados para uns, entretanto, coloca outros em lugares, culturas e situações diferentes, ajudando estes a sonhar. Muitas pessoas por não ter o habito da leitura, tem uma grande dificuldade para…

no estagio supervisionado no 6ºperíodo de pedagogia, na Escola municipal Antonio Gil Escola e Escola Municipal Corina Ferraz de Brito, sob a orientação da professora Eliane de Menezes Teixeira Alves. ALMENARA-MG Junho/2012 SUMÁRIO |INTRODUÇÃO |3 | |CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA MUNICIPAL ANTÔNIO GIL

O Dia das Mães se aproxima. Várias escolas começam a preparar festas, exposições, apresentações sobre o tema, brincadeiras divertidas para o dia e até lembrancinhas para os alunos entregarem às mães... Apesar de parecer ter apenas pontos positivos, algumas escolas e especialistas acham a comemoração do Dia das Mães na escola bastante polêmica e acreditam que ela deva ser tratada com muita delicadeza. "Há crianças que em suas histórias de vida, por exemplo, trazem situações delicadas em…

A IMPORTÂNCIA DA LEITURA NAS SÉRIES INICIAIS Ellen Cristiane Sousa de Lima Prof. Esp. Luís Alípio Gomes RESUMO: Este artigo tem como objetivo analisar a realidade em uma Escola da Rede Pública Municipal de Santarém na área urbana, a fim de fazer um estudo sobre a importância da Leitura nas séries iniciais, suas dificuldades e propor iniciativas para incentivar o hábito da leitura. Buscou-se evidenciar a leitura em seus diversos aspectos e possibilidades, demonstrando a importância…

VITALE, Maria Amália Faller (Org.). Famílias: redes, laços e políticas públicas. 4 ed. São Paulo: Cortez/Instituto de Estudos Especiais/PUC-SP, 2008. | 1 Karina Silveira de Almeida Hammerschmidt, 2 Silvana Sidney Costa Santos | Enfermeira; discente do Doutorado em Enfermagem da FURG/RS; professora no Departamento de Enfermagem, Universidade Federal do Pampa (UNIPAMPA). Endereço eletrônico: ksalmeidah@yahoo.com.br 1 Enfermeira; Doutora em Enfermagem; professora na Escola de Enfermagem,…

06 OBJETIVO GERAL:  Analisar como é trabalhada a leitura nas séries iniciais na escola. OBJETIVOS ESPECÍFICOS:  Identificar como acontece o processo de alfabetização na escola;  Enumerar as maiores dificuldades enfrentadas pelo professor ao alfabetizar uma criança;  Verificar o método utilizado pela escola para a alfabetização de crianças que já tem prazer em querer aprender a ler e as que não tiveram ainda nenhum incentivo a este universo

Tema: SITUAÇÕES PROBLEMAS • • • • • • • ESCOLA: Escola Municipal Centro de Promoção Educacional Escola Estadual Vinícius de Moraes PERÍODO DE REALIZAÇÃO: 30 dias CARGA HORÁRIA: 120 horas TURNOS: Matutino e Vespertino ANO: 4º ano do 2 º ciclo PROFESSORES • • • • • • • Aparecida Pigosso Arnaldo Rodrigues Dionisia Pereira Diomar Souza Eliane Infantino Kelly Balbino Lourival P. De Oliveira COMPONENTES CURRICULARES: Escolhemos trabalhar na perspectiva de