Resumo do livro - Educação Física Escolar – Suraya Darido e Luiz Sanches Neto

Prática de Ensino II ESEF Jundiaí Clayton M. Fernandes - 2º A Livro:- Educação Física Escolar – Suraya Darido e Luiz Sanches Neto RESUMO O contexto da educação Física na Escola - Cap. 1 Introdução Os objetivos e as propostas educacionais da Educação Física foram se modificando ao longo dos últimos anos, e todas as tendências, de algum modo, ainda influenciam a formação do profissional e suas práticas pedagógicas. Neste texto, o objetivo é apresentar cada uma das abordagens que foram construídas pela Educação Física. 1.1 O contexto anterior ao surgimento das novas concepções a partir da década de 1980 A introdução da Educação Física oficialmente na escola ocorreu no Brasil em 1851 com a reforma Couto Ferraz, embora a preocupação com a inclusão dos exercícios físicos na Europa, remonte ao século XVIII, com Guths Muths, J.J. Rosseau, Pestalozzi e outros. (BETTI, 1991) Na reforma realizada pelo Rui Barbosa em 1982, houve uma recomendação que a ginástica fosse obrigatória para ambos os sexos e oferecidas em Escolas Normais. 1.1.1 Higienismo e militarismo A concepção da Educação Física na perspectiva de muitos autores era chamado de higienismo. A preocupação central era com os hábitos de higiene e saúde, valorizando o desenvolvimento físico e moral a partir do exercício. Com a necessidade de sistematizar a ginástica na escola, surgem os métodos ginásticos. Os…

Conhecimento do Corpo Introdução Suraya Cristina Darido Possui graduação em Educação Física pela Universidade de São Paulo, mestrado em Educação Física pela Universidade de São Paulo e doutorado em Psicologia Escolar e do Desenvolvimento Humano pela Universidade de São Paulo. Trabalha na Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho desde 1987 e coordena o Laboratório de estudos e trabalhos pedagógicos em Educação Física (LETPEF). Tem experiência na área de Educação Física, com…

tentando inserir nas mesmas novos conteúdos assim como a modalidade handebol. 6. Referências Bibliográficas BETTI, IRENE CONCEIÇÃO RANGEL. O prazer em aulas de Educação Física Escolar: a perspectiva discente. Campinas: FEFUNICAMP,1992. Dissertação (Mestrado em Educação Física Escolar). Disponível em: http://www.rc.unesp.br/ib/efisica/motriz/01n1/4_Irene_form.pdf . Acesso em: 10 de Julho de 2014. BRASIL. MEC. Lei de Diretrizes e Bases da Educação. Disponível em:…

corrida, (de forma lúdica e adaptada). Participação mediante as atividades propostas. Recursos Didáticos Referências Bibliográficas - Quadro de giz, vídeos, Datashow, textos, quadra de esporte, relógio (para cronometrar), giz colorido, cones, revistas, fita adesiva, televisão, cano PVC, cabo de vassoura, lixa, verniz. Atletismo se aprende na Escola/ Sara Quenzer Matthiesen, - 2ª ed. org. Jundiaí, SP: Edit.…

Revista Mackenzie de Educação Física e Esporte – 2007, 6(1) 89-109 EDUCAÇÃO FÍSICA NO ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO: A SISTEMATIZAÇÃO DOS CONTEÚDOS NA PERSPECTIVA DE DOCENTES UNIVERSITÁRIOS SISTEMATIZAÇÃO DOS CONTEÚDOS DA EDUCAÇÃO FÍSICA Impolcetto,; Fernanda Moreto Impolcetto,; Aline Di Thomazzo; Ana Cristina Bonfá Barros; Sá; André Minuzzo de Barros; Carolina Strausser Sá; Gisely Rodrigues Brouco Rodrigues; Terra; Heitor Rodrigues; Janaina Terra; Laércio Schwantes Iório Venâncio;…

Papirus, 2003. CASTELLANI FILHO, Lino [et al.] Metodologia do ensino de Educação Física. 2. Ed. rev. São Paulo: Cortez, 2009. CAUDURO, Maria T. Motor... Motricidade... Psicomotricidade... Como entender? Novo Hamburgo: Feevale,2002 Coleção Repensando a Educação Física: da Educação Infantil ao Ensino Fundamental. Módulo 1: Qualidade de Vida – Equipe BNL. Curitiba: Bolsa Nacional do Livro, 2009. Coleção Repensando a Educação Física: da Educação Infantil ao Ensino Fundamental. Módulo…

Revista Mackenzie de Educação Física e Esporte – 2008, 7 (2): 129-139 LINGUAGEM, CORPO E EDUCAÇÃO FÍSICA Sara Quenzer Matthiesen Suraya Cristina Darido Luiz Alberto Lorenzetto Laércio Schwantes Iório Irene Conçeição Andrade Rangel Luiz Henrique Rodrigues Luiz Sanches Neto Eduardo Vinícius Mota e Silva Luciana Venâncio Eduardo Augusto Carreiro Alessandra Andréa Monteiro Zenaide Galvão Universidade Estadual Paulista – Brasil Resumo: Resumo: A reforma curricular do Ensino Médio…

para se mensurar e/ou julgar o aproveitamento e o rendimento dos alunos. Logo, a avaliação é um momento importante, em que, seja qual for o meio, a aprendizagem do aluno será observada e conceituada quantitativa ou qualitativamente. A abordagem construtivista-interacionista, desenvolvida por João Batista Freire, foi divulgada em seu livro "Educação de corpo inteiro-teoria e prática da Educação Física" em 1997. A proposta busca nos estudos de Jean Piaget e sua teoria construtivista,…

socialização entre seus alunos visando uma vida saudável. O autor afirma que o professor de Educação Física Escolar tem, por meio de atividades atrativas, seduzir seus alunos ao hábito da cultura corporal de movimentos, explicando e estimulando seus alunos sobre a importância de se fazer atividades físicas e assim criar hábitos saudáveis. Deve assumir a responsabilidade de formar um cidadão capaz de posicionar-se criticamente diante das novas formas da cultura corporal de movimento…

9Motriz, Rio Claro, v.16 n.2 p.450-457, abr./jun. 2010 Artigo Original Livro didático na Educação Física escolar: considerações iniciais Suraya Cristina Darido Fernanda Moreto Impolcetto 2 André Luis Ruggiero Barroso 3 Heitor de Andrade Rodrigues 2 1 1 Instituto de Biociências. UNESP - Univ Estadual Paulista, Campus de Rio Claro, Departamento de Educação Física, Rio Claro, SP, Brasil 2 Faculdades Claretianas de Rio Claro, SP, Brasil 3 Metrocamp – Campinas, SP, Brasil e FAJ –…