Livro A Escola Da Ponte

‘A Escola que sempre sonhei Sem imaginar que pudesse existir’ Rubem Alves Quando escolhemos um livro para ler, o que nos chama atenção logo na capa é o nome do livro. Ao escolher esse livro algo me dizia que seria uma experiência extraordinária, que eu como aluna de um curso de Pedagogia, jamais iria esquecer. Esse livro desperta dentro de nós um querer de fazer seu trabalho, como educando, melhor de querer ter uma escola dos sonhos. Saber que existiu uma escola assim, nos traz esperança

1 Todos os livros da Fundação Educar são distribuídos gratuitamente a escolas públicas, organizações sociais e bibliotecas. Esta obra foi impressa em Papelcartão ArtPremium Novo 250 g/m (capa)e Papel Extra Alvura 90 g/m (miolo), fabricados pela Ripasa S/A Celulose e Papel em harmonia com o meio ambiente, na Gráfica e Editora Modelo Ltda., no ano de 2005, com tiragem de 10.000 exemplares, para esta 2ª reimpressão. Caro educador É com um imenso prazer que lançamos este livro que…

Instituto de Ciências Humanas Curso de Psicologia “A ESCOLA COM QUE SEMPRE SONHEI SEM IMAGINAR QUE PUDESSE EXISTIR”: REFLEXÕES DA OBRA DE RUBEM ALVES Trabalho apresentado à disciplina “Psicologia do Desenvolvimento e Teorias da Aprendizagem” do 2º semestre do curso de Psicologia da Universidade Paulista – UNIP. Orientação: Profª Drª Elisana M. Machado de Souza. Campinas/SP 2014 SUMÁRIO 1 Apresentação 4 2 A ESCOLA COM QUE SEMPRE SONHEI SEM IMAGINAR QUE…

A escola com que sempre sonhei sem imaginar que pudesse existir ALVES, Rubem. A escola com que sempre sonhei sem imaginar que pudesse existir. 10. ed. Campinas, SP: Papirus, 2001. O livro a escolacom que sempre sonhei sem imaginar que pudesse existir, de Rubem Alves, relata a realidade de uma escola dos sonhos, uma escola sem defeitos onde a palavra-chave é a união e todos são iguais semdistinção. Em certos momentos o autor fala que a Escola da Ponte é uma escola em que todos deveriam…

Título: A Implementação do Livro Didático de Espanhol na Sala de Aula a partir do PNLD-LE: Implicações para o Ensino e a Aprendizagem de Língua Estrangeira no Ensino Público Área de Concentração: Linguística Aplicada Linha de Pesquisa: Ensino e Aprendizagem de Línguas 1. RESUMO Este projeto de Mestrado tem como ponto de partida o desenvolvimento de um trabalho investigativo sobre a implementação do livro didático (LD) em aulas de espanhol como língua estrangeira (ELE) na rede pública e…

Escola da Ponte A Escola da Ponte é uma escola pública da Vila das Aves situada no subúrbio da cidade do Porto em Portugal. Coordenada pelo Prof. José Pacheco, a escola é conhecida por seu projeto inovador, pois rompe com os padrões tradicionais. É uma escola sem turmas, que não segue o sistema padrão de seriação/ciclos adotado pelas instituições de ensino em Portugal. A escola não tem paredes internas para separar os alunos de acordo com a idade ou série. As crianças e os…

Proposta de exploração da obra: Espanta – Pardais Maria Rosa Colaço Biblioteca Escolar Ponte Nova Agrupamento de Escolas de Ovar Ano letivo 2011/2012 1 Áreas: Língua Portuguesa, Estudo do Meio, Expressão Plástica 1 - Leitura da obra. 2 - Registo, no caderno diário, de todos os nomes de plantas e animais referidos na obra. 3 - Construção de um painel com 3 cartolinas em formato redondo: 3.1 - Espanta – Pardais, Pássaro Verde, Maria Primavera (lãs, tecidos, palha…) 3.2 –

Visita a São José do Rio Pardo No dia 08 de setembro de 2010, o projeto “ A escola sai da escola” levou-nos para conhecer a casa de Euclides da Cunha em São José do Rio Pardo, local onde residiu com sua família, durante a reconstrução da Ponte. A casa tem como objetivo divulgar a vida e as obras de Euclides da Cunha.Ela possui quadros que retratam episódios do livro “Os Sertões” escritos por ele. A entrada é decorada pelos quadros que retratam a passagem da guerra, de

a organização das escolas, interrogar práticas educativas dominantes. É urgente interferir humanamente no íntimo das comunidades humanas, questionar convicções e, fraternalmente, incomodar os acomodados", afirma José Pacheco. É uma escola muito engraçada, não tem salas de aula, não tem turmas divididas por faixa etária, não tem testes, não tem nada. Nada da escola tradicional que conhecemos. É uma escola feita com muito esmero em Vila das Aves, Portugal. Na Escola da Ponte, as…

A Escola da Ponte que surgiu na década de 1970 com o desejo de fazer uma escola que respeitasse as diferenças individuais dos alunos, onde segundo Ruben Alves, ele percebe que nesta escola o currículo não é o professor, mas o aluno – ¨Na Escola da Ponte, o currículo não existe em função do professor – é uma permanente referência do percurso de aprendizagem e de desenvolvimento do aluno e uma referência permanente apropriada pelo aluno... os professores não estão no centro da vida…