Relatório sobre o livro “a felicidade das borboletas” da autora patrícia engel secco

RELATÓRIO: PRÁTICAS PEDAGÓGICAS Após o término da pesquisa, onde a mesma foi feita com muito entusiasmo e dedicação, foi percebido como é importante fazer com que as pessoas que possuem algum tipo de limitação, neste caso a visão, se sinta tão importante quanto a pessoas que não as possui e desse jeito fazê-la entender que elas também fazem parte desse processo único que é o ensino-aprendizagem. Com a leitura do livro “A felicidade das borboletas” da autora Patrícia Engel Secco, e após responder as atividades propostas, pode-se entender como é necessária a orientação e o entendimento perante a situações que acontecem no dia a dia. Na história, Marcela é uma menina cega, porém em nenhum momento ela se sente diferente das outras crianças que convivem com ela, pois o fato de ser deficiente visual é um simples detalhe. Prosseguindo com a pesquisa, foi realizada a experiência prática com os alunos do 1º e 2º Períodos. Foi muito prazeroso e realizador ver com que eles ao mesmo tempo que se divertiam, também faziam relação com a deficiência visual. Sentiram insegurança, angustia e alguns não quiseram colocar a venda com receio do que poderia acontecer. Com a outra experiência prática foi basicamente a mesma coisa, porém com a diferença de que eles poderiam tocar nos objetos, dando a eles além da segurança também a confiança no que estavam fazendo. Com isso, depois de ter feito todas as atividades e repensado muitas questões que às vezes passam pela cabeça, fica possível ter…

Patrícia Engel Secco A felicidade das borboletas Ilustrado por Daniel Kondo • livro borboletas.indd 1 1 • • 1 • 5/27/05 9:21:59 PM Patrícia Engel Secco A felicidade das borboletas Ilustrado por Daniel Kondo • livro borboletas.indd 2 2 • • 2 • 5/27/05 9:22:00 PM Patrícia Engel Secco A felicidade das borboletas Ilustrado por Daniel Kondo livro borboletas.indd 3 5/27/05 9:22:01 PM Olá! Meu nome é Marcela.…

Patrícia Engel Secco A felicidade das borboletas Ilustrado por Daniel Kondo • livro borboletas.indd 1 1 • • 1 • 5/27/05 9:21:59 PM Patrícia Engel Secco A felicidade das borboletas Ilustrado por Daniel Kondo • livro borboletas.indd 2 2 • • 2 • 5/27/05 9:22:00 PM Patrícia Engel Secco A felicidade das borboletas Ilustrado por Daniel Kondo livro borboletas.indd 3 5/27/05 9:22:01 PM Olá! Meu nome é Marcela. Tenho 9 anos e hoje é um dia muito, muito, muito especial…

Reflexivo O livro da autora Patrícia Engel Secco relata a história de uma menina de nove anos chamada Marcela com NEE.No livro a felicidade das borboletas, fica claro que as diferenças não podem ser impedimento para aprendizagem, vida social e um ponto muito marcante; não pode impedir uma pessoa de ser feliz. Quando uma criança com alguma dificuldade é amparada por uma família que a respeite e a ame, que busque a orientação de bons profissionais; e que a leve a ver que ela pode ter uma…

TEXTO REFLEXIVO: “NECESSIDADES EDUCATIVAS” LIVRO: A FELICIDADE DAS BORBOLETAS AUTORA: PATRICIA ENGEL SECCO Um texto maravilhoso, nos conta a história de Marcela, que tinha deficiência visual, mas fazia tudo que uma criança dita normal faz. Muito amada pela sua família e amigos, com grande amor no coração, não enxergava com os olhos, mas com o coração. Marcela fazia bale muito bem, gostava de música, fazendo bale se sentia como as borboletas livres. Marcela se relacionava muito bem com…

UNIUBE_UNIVERSIDADE DE UBERABA Prática Pedagógica A felicidade das borboletas Necessidades Especiais: Grandes Desafios A luta contra a desigualdade deve ser dia a dia para que se alcance um ideal de sociedade igualitária e social. Juntos: Pais, familiares, professores, comunidade e até mesmo autoridades vem buscando e planejando formas para que possamos conviver em uma sociedade igual para todos, porém sabemos que é um trabalho feito de pouco a pouco para…

trabalho, foi à deficiência visual e auditiva, juntamente com as práticas docentes, então se percebe que para ensinar uma criança portadora de deficiência visual é necessário recorrer a outros meios que não envolvam a visão, para que ela também aprenda como as demais crianças. Um dos meios adotados é o sistema braile, um recurso para que a criança que não enxerga possa ler também, os de deficiência auditiva o método mais usado é o de libras, mas existem infinidades de recursos que um bom…

aula, sobretudo, pela limitação do processo de desenvolvimento e educação da criança. Para podermos assegurar a nossa aprendizagem para interagir, conviver e aceitar nossos alunos com necessidades especiais, é importante que recorramos aos estudos realizados, principalmente, aqueles estudos que se relacionam com o desenvolvimento infantil, nas suas mais diversificadas dimensões. Dessa forma, sabendo um pouco mais sobre a criança com deficiência visual, propomos, a seguir, o…

MATERIAIS Utilizaremos como recursos materiais livros infantis e gibis que abordem as necessidades educativas especiais, giz de cera, lápis de cor, folha sulfite, caneta hidrocor, papel pardo, DVD, TV, data-show, retroprojetor, dentre outros materiais que julgarmos necessário para o sucesso deste projeto. Os livros e gibis selecionados para a realização desse projeto serão: • Ninguém é igual a ninguém, de Regina Otero e Regina Renno; • Esta é Silvia, de Jeanne Willis e Tony Ross; …

UNIUBE Pratica Pedagógica ll 25/04/2014 Relatório realizado após pesquisa e leitura do livro “Felicidade das borboletas” Relatório realizado após pesquisa e leitura do livro “Felicidade das borboletas”. Respostas: Minha opinião é que a mãe de Marcela foi orienta pela professora da menina a deixa-la participar das atividades que ela se interessasse em fazer, apoiando-a para que ela se sentisse amada e tendo assim a oportunidade de desenvolver plenamente em…