Livia Suassuna O Projeto Didatico

autoavaliação e emancipação.............................................. 39 Avaliando com os pés no chão da escola, da sala de aula.......................................... 40 A autoavaliação institucional instrumentaliza a escola para a realização de seu projeto político-pedagógico.......................................................................................... 45 A avaliação da aprendizagem: orientações metodológicas para a prática da avaliação formativa e emancipadora na…

orientadora escolar e todos os professores da turma. 4. PLANOS DE CURSO DAS DISCIPLINAS Projeto da Disciplina - PEES II em Língua Portuguesa no Ensino Fundamental Ementa Exercício de docência, no nível fundamental, envolvendo: apreensão da realidade contextual; busca de alternativas de ação; elaboração de instrumentos (planos, projetos, unidades operacionais); produção e/ou organização de material didático; execução do planejamento; reflexão sistemática sobre os processos…

Maria. Leitura, texto e sentido. In Ler e compreender: os sentidos do texto. 2 ed. São Paulo: Contexto, 2006 1 CONCEPÇÕES E PRÁTICAS ESCOLARES DE LEITURA Renata A. Jatobá de Oliveira (mestranda – PPGE/UFPE – renata_jatoba@hotmail.com) Lívia Suassuna (docente – PPGE/UFPE – lsuassuna@ariano.nlink.com.br) 1. Definição do objeto de pesquisa Este estudo integra um outro, de maior alcance, que estamos desenvolvendo no Programa de Pós-graduação em Educação da UFPE (dissertação de mestrado),

prática pedagógica, no entanto, se propõem a uma visão macro, do que ocorre no país ou na rede de ensino. Elas são pensadas para orientar políticas públicas de gerenciamento das redes de ensino, de formação de professores, de escolha de recursos didáticos, dentre outras, mas não são dirigidas à reflexão do que ocorre no interior de uma sala de aula, com suas singularidades. Para a avaliação do currículo são necessárias estratégias de discussão acerca do que está prescrito nos documentos…

prática pedagógica, no entanto, se propõem a uma visão macro, do que ocorre no país ou na rede de ensino. Elas são pensadas para orientar políticas públicas de gerenciamento das redes de ensino, de formação de professores, de escolha de recursos didáticos, dentre outras, mas não são dirigidas à reflexão do que ocorre no interior de uma sala de aula, com suas singularidades. Para a avaliação do currículo são necessárias estratégias de discussão acerca do que está prescrito nos…

do Ministério da Educação e das Secretarias dos vários Estados, no sentido de divulgar e implementar novos parâmetros para a abordagem dos conteúdos. A publicação dos Parâmetros Curriculares Nacionais (1998), as sistemáticas avaliações dos livros didáticos e a introdução de provas de avaliação de desempenho de alunos são indícios de que existe uma grande preocupação. O resultado que ora se apresenta, aponta, mais uma vez, para a crescente necessidade de discussão sobre questões presentes…

CURRÍCULO ESCOLAR - METODOLOGIA - ENSINO FUNDAMENTAL. 2. CURRÍCULO ESCOLAR - METODOLOGIA - ENSINO MÉDIO. 3. PORTUGUÊS - CURRÍCULOS. 4. PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS - PERNAMBUCO. 5. LEI DE DIRETRIZES E BASES DA EDUCAÇÃO. 1996 - BRASIL. 6. LIVROS DIDÁTICOS - ASPECTOS EDUCACIONAIS. 7. INTERDISCIPLINARIDADE. 8. APRENDIZAGEM. 9. POLÍTICA PEDAGÓGICA. 10. CONSTRUTIVISMO (EDUCAÇÃO - PERNAMBUCO. 11. PRÁTICA PEDAGÓGICA. 15. EDUCAÇÃO E ES-, TADO. II. Título. PeR - BPE 08-0217 CDU…

requisitos:Nenhum EMENTA: Debater os fundamentos epistemológicos do conhecimento científico, da pesquisa científica, destacando as alternativas metodológicas para o seu planejamento (passos para a prática da iniciação na pesquisa científica), elaboração de projetos de pesquisa e o seu desenvolvimento, análise e apresentação (redação) dos resultados. Aspectos fundamentais da Norma ABNT OBJETIVO GERAL: Capacitar o aluno a elaborar trabalhos acadêmicos respeitando as normas e os…

anafórica, que implica uma pressuposição de conhecimento partilhado e obriga o interlocutor a uma busca no contexto, cognitivo ou situacional. Visto que o produtor do texto procede à seleção daquela expressão que se mostra mais adequada ao seu projeto de dizer, seu emprego vai exigir do interlocutor a percepção do porquê da escolha feita, no contexto dado, com vistas à construção do sentido. Verifica-se, desta forma, a justeza da definição de Van Dijk (1997): “contexto é o…

referencial anafórica, que implica uma pressuposição de conhecimento partilhado e obriga o interlocutor a uma busca no contexto, cognitivo ou situacional. Visto que o produtor do texto procede à seleção daquela expressão que se mostra mais adequada ao seu projeto de dizer, seu emprego vai exigir do interlocutor a percepção do porquê da escolha feita, no contexto dado, com vistas à construção do sentido. UM MUNDO DE LETRAS: PRÁTICAS DE LEITURA E ESCRITA. 38 . Verifica-se, desta…