Literatura Infantil Perguntas E Respostas

disciplina Organização e Didática na Educação Infantil, Ensino da Linguagem Oral e Escrita, Educação da Criança de 0à 5 Anos, Fundamentos da Alfabetização. Universidade Norte do Paraná – UNOPAR VIRTUAL. Brasília de Minas-MG 2011 1 APRESENTAÇÃO Este trabalho tem como objetivo relatar minha experiência de prática pedagógica reflexivo, a partir de uma vivencia pedagógica de contação de história com crianças de quatro anos da educação infantil. Através deste…

projeto para a construção o seu saber. O projeto permite trabalhar com várias áreas e analisar o convívio social do aluno e poder trabalhar os dois juntos e contribuir de forma rica e criativa na vivencia do aluno. JUSTIFICATIVA A literatura é muito importante em todas as fases da vida, porém é primordial durante a infância, pois nesta fase a criança está criando seu vocabulário, desenvolvendo a linguagem, o gosto estético e processando imagens novas, de lugares e coisas…

historinha estava um pouco nervosa, mas só de ver aqueles olhinhos brilhando de curiosidade, fiquei com coragem. Todos estavam reunidos, sentados em uma rotinha no chão. Eles estavam muito curiosos, antes de ter começado a contar, eles faziam muitas perguntas sobre a capa do livro. Eu levei alguns fantoches que consegui em uma biblioteca, do Gepeto, Pinoquio e o Grilo. Todos queriam ver e pegar, então deixei eles pegarem e discutirem, tudo isso antes de contar a historia. Mas tudo…

SABINÓPOLIS/MINAS GERAIS_ 2º SEMESTRE/2010 TUTOR: IZABEL ESTELA ARAÚJO ABREU QUEIROZ A LITERATURA NA EDUCAÇÃO INFANTIL ALAÍDE MACHADO DE CARVALHO IESDE_INTELIGÊNCIA EMOCIONAL E SISTEMAS DE ENSINO CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ALFABETIZAÇÃO_EAD_ POLO: SABINÓPOLIS/MINAS GERAIS_ 2º SEMESTRE/2010 TUTOR: IZABEL ESTELA ARAÚJO ABREU QUEIROZ A LITERATURA NA EDUCAÇÃO INFANTIL …

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA-FACINTER WILMARA APARECIDA GOUVÊA DE SOUZA RU 239282 A LITERATURA INFANTIL NAS SÉRIES INICIAIS CURITIBA 2011 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA-FACINTER WILMARA APARECIDA GOUVÊA DE SOUZA RU 239282 A LITERATURA INFANTIL NAS SÉRIES INICIAIS Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Faculdade Internacional de Curitiba, como requisito parcial para obtenção do Título de Pedagogo. …

Port. Nos anos iniciais do Ens. Fundamental/ Literatura infantil Atividades: 5 e 6 ATENÇÃO: PESQUISAR É LER, COMPREENDER E ESCREVER. PORTANTO, AS RESPOSTAS DEVEM SER ELABORADAS COM SUAS PALAVRAS. CÓPIAS ZERAM A ATIVIDADE. 1 – Depois de ter lido as aulas 5 e 6, assista ao vídeo e leia o artigo “Para que serve a Literatura Infantil?” (disponível no arquivo), de Graça Paulino. Responda, com suas palavras, às seguintes perguntas: Com base…

Caderno de Atividades Literatura Infantil Semestre 5 Pedagogia CLIQUEAQUIPARA VIRARAPÁGINA Caderno de Atividades Pedagogia Disciplina Literatura Infantil Coordenação do Curso Lindolfo Anderson Martelli Autoria Camila Torricelli de Campos FICHA TÉCNICA Equipe de Gestão Editorial Regina Cláudia Fiorin João Henrique Canella Fiório Priscilla Ramos Capello Análise de Processos Juliana Cristina e Silva Flávia Lopes Revisão Textual Alexia Galvão Alves…

fala sobre a importância da Literatura Infantil na formação das crianças. ABRAMOVICH ressalta, "(…) Ah, como é importante para a formação de qualquer criança ouvir muitas, muitas histórias... escutá-las é o início da aprendizagem para ser leitor, e ser leitor é ter um caminho absolutamente infinito de descoberta e de compreensão do mundo...". (1997, p,16). Podemos assim, começar a compreender a importância da Literatura Infantil no…

Literatura Infantil e a Aprendizagem Introdução Muito se tem falado sobre literatura infantil e a aprendizagem. Este trabalho tem como objetivo mostrar que a literatura infantil facilita o ensino. A literatura infantil quando bem trabalhada pode fazer de cada aula um encanto de imaginário no mundo da criança. Justifica –se a elaboração deste trabalho por entender que a literatura infantil facilita a aprendizagem. Muito se tem falado sobre esse assunto, mas sabe –se que eles

LITERATURA INFANTIL: UM JEITO PEDAGÓGICO DE ESTÍMULO AO HÁBITO DA LEITURA DA CRIANÇA DO 3º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL. Taguatinga, DF 2010 LITERATURA INFANTIL: UM JEITO PEDAGÓGICO DE ESTÍMULO AO HÁBITO DA LEITURA DA CRIANÇA DO 3º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL. Monografia apresentada à banca examinadora da Faculdade de Ciências Sociais e Tecnológicas - FACITEC, como exigência parcial