Literatura Infantil O Que é Fenômeno Literário

. . . . . . . . . . . . . . . . . 7628703171 A T P S Literatura infantil Tutora: LUCIANA CRISTINA GODOY ZOTELLI Campinas 06 de maio de20 15 Uma gramática da Literatura infantil Fenômeno literário se caracteriza por uma duplicidade intrínseca: é simultaneamente abstrato e concreto. Abstrato,…

LITERATURA 1-Qual a importância e contribuição da Literatura Infantil para as crianças? É muito importante a criança ter o hábito da leitura e a literatura infantil proporciona isso. Através da leitura a criança aumenta seu repertório de palavras e histórias, apesar de liberar sua imaginação. 2-Qual é o papel do professor para incentivar o gosto pela leitura das crianças? O professor atuará como mediador entre a criança e os livros, conforme o professor vai lendo as…

notam a diferença tendo assim uma maior abertura de oportunidade para confrontar problemas com trabalho em grupo, discussões sobre temas atuais. LITERATURA 1. O que é o fenômeno literário e qual são a sua contribuição para as produções literárias? 2. Qual a importância do professor compreender a matéria literária? Respostas: 1) O fenômeno literário caracteriza se por duas coisas: o abstrato e o concreto. Abstrato: são as ideias de sentimento, emoções, ideias e expectativas que…

Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Literatura Infantil Aula-tema 03: Uma gramática da Literatura infantil NOME Rosana Aparecida Geraldo RA 7696757788 Atividade de Autodesenvolvimento Anhanguera Educacional 2015 Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Literatura Infantil Aula-tema 03: Uma gramática da Literatura infantil Atividade de Autodesenvolvimento Trabalho desenvolvido na disciplina de Literatura Infantil, apresentado à…

Curso: Pedagogia Disciplina: Literatura Infantil Professora Tutora: Eliane Rodrigues Dourado Atividade de Autodesenvolvimento Aluna: Fernanda de Souza Rosa RA: 4200061178. Bauru 2014 Fenômeno Literário é todo processo criado pela imaginação do homem, exemplo: histórias em quadrinhos, poemas, poesias, músicas, etc. O fenômeno literário possui uma duplicidade intrínseca, é simultaneamente abstrato e concreto. Abstrato porque é gerado por ideias, sentimentos e experiências; e concreto…

Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Literatura Infantil Aula-tema 03: Uma gramática da Literatura infantil NOME Marielle de Paula Robim RA 7479704597 Atividade de Autodesenvolvimento Anhanguera Educacional ANO Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Literatura Infantil Aula-tema 03: Uma gramática da Literatura infantil Atividade de Autodesenvolvimento Trabalho desenvolvido na disciplina de Literatura Infantil, apresentado à Anhanguera…

Taboão da serra 2014 Atividade de Autodesenvolvimento Aula-tema 03: Uma gramática da Literatura infantil Aluna R A Tutora Gillaine Trazzi Canteras Semestre 5° semestre O que é o fenômeno literário e qual são a sua contribuição para as produções literárias? Fenômeno literário é caracterizado por uma duplicidade intrínseca, é simultaneamente abstrato e real, abstrato…

1-Qual a importância e contribuição da Literatura Infantil para as crianças? É muito importante a criança ter o hábito da leitura e a literatura infantil proporciona isso. Através da leitura a criança aumenta seu repertório de palavras e histórias, apesar de liberar sua imaginação. 2-Qual é o papel do professor para incentivar o gosto pela leitura das crianças? O professor atuará como mediador entre a criança e os livros, conforme o professor vai lendo as histórias as crianças vão…

COELHO, Nelly Novaes. A literatura infantil: abertura para a formação de uma nova mentalidade. Literatura Infantil. 1ª ed. São Paulo: Moderna, 2000. A autora Nelly Novaes Coelho inicia o texto dizendo a respeito do cenário pós- modernismo, que apesar de sermos de um país de terceiro mundo vivemos sobre a realidade das transformações sociais com os avanços da tecnologia, da informação, e o quanto a era da informática se faz presente em nosso dia a dia. “(...) a escola é, hoje

Literatura Infantil: Abertura para a formação de uma nova mentalidade Apesar de sermos cidadãos de Terceiro Mundo, em face da realidade concreta e desafiante, torna-se cada vez mais urgente uma nova reflexão sobre a Educação e o Ensino, desde os anos 70 e 80, as experiências, debates e propostas para reformas educacionais vem se multiplicando de maneira significativa, principalmente no âmbito da Língua e da Literatura. Porém há atitudes em face do problema que divergem, e uma…