Literatura Ensino Medio 1º Ano

CEEPS PREMEN-SUL PROCESSO SELETIVO PARA INGRESSO NO ENSINO MÉDIO INTEGRADO AO PROFISSIONAL EM SAÚDE NO CENTRO ESTADUAL DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL EM SAÚDE “MONSENHOR JOSÉ LUIZ BARBOSA CORTEZ” EDITAL N° 0018 / 2013 A Secretaria de Educação e Cultura do Estado do Piauí - SEDUC, através da Diretoria do Centro Estadual de Educação Profissional em Saúde “Monsenhor José Luiz Barbosa Cortez” – CEEPS SUL, torna público o presente Edital, contendo as normas, rotinas e procedimentos…

COLÉGIO ESTADUAL NILO CAIRO – ENSINO FUND./MÉDIO E NORMAL PLANO DE ENSINO Ensino: ( ) Fundamental ( ) Médio (x) Formação de Docentes Série: 3º NI Disciplina: Estágio Supervisionado Professoras: Siumara Rozana Fernandes Kuhn Magali Teles da S. Calsavara JUSTIFICATIVA Ao estabelecer as finalidades da educação básica e as diretrizes dos conteúdos curriculares, a Lei 9394/96 destaca a importância da formação para o exercício da cidadania, a difusão de valores fundamentais…

Ensinar Aprendendo: uma análise do projeto (Trilhas: Saberes e Lugares da Docência) e o ensino de Sociologia no município de Sumé-PB. Campos, Mª Edicleide S.; Ferreira, Tales R.; Rocha, Eloísa C. da S.; Rodrigues, Mariana; Santos, Rosângela da S.; Silva, Elidiane B. da; Silva, Maria das Dores B. da; Silva, Missilene de S.; Soares, George; Souza, Alanny A. de A, [1] SOUSa, ROZENVAL DE a. E A, [2] Gomes, Aracele b. B, [3] UFCG – Universidade Federal de Campina Grande…

CONTEÚDOS AV1- 3º TRIMESTRE DE 2012 ENSINO MÉDIO – QUIMICA – GUILHERME CUDO / NILDO / LESTER | 1º ANO – CUDO/LESTER | 2º ANO – CUDO/NILDO | 3º ANO – CUDO/NILDO | * Cinética * Gases | * Forças intermoleculares * Química orgânica | * Reações orgânicas * Pilhas e eletrólise | MATEMÁTICA – PEDRO, THIAGO REZENDE E LUCIANO. | 1º ANO | 2º ANO | 3º ANO | * Inequações do 2º grau * Função modular * Prismas * Pirâmides | * Sistema linear * Cones …

Espanhola está presente em escolas brasileiras há quase um século. É de 1919, no Colégio Pedro II do Rio de Janeiro, a primeira referência a sua presença nos currículos do que hoje é o ensino básico. Em 1942, o espanhol foi incluído, pela primeira vez, na grade curricular obrigatória brasileira por meio da Lei Orgânica do Ensino Secundário no 4.244/42, que determinava a sua inclusão no 2o Ciclo do Secundário, tanto no Clássico quanto no Científico. Desde então, entre diferentes Leis de…

educacional vigente no país, na Lei de Execução Penal, nos tratados internacionais firmados pelo Brasil no âmbito das políticas de direitos humanos e privação de liberdade, devendo atender às especificidades dos diferentes níveis e modalidades de educação e ensino e não são extensivas aos presos provisórios, condenados, egressos do sistema prisional e àqueles que cumprem medidas de segurança. ( ) A oferta de educação para jovens e adultos em estabelecimentos penais tem como…

GROSSA SETOR DE CIÊNCIAS HUMANAS LETRAS E ARTES DEPARTAMENTO DE LETRAS VERNÁCULAS VALTERLI ALVES DA CRUZ PORTFÓLIO DE REGÊNCIA Portfólio de Regência apresentado na Disciplina de Estágio Supervisionado em Língua Portuguesa e Literatura II (Let) com equivalência à prova final. Orientadora/tutora: Profª Esp. Sandra Mara Capri PONTA GROSSA – PR 2011 MEMÓRIAS DE LEITURA Epitáfio: Titãs. Devia ter amado mais Ter chorado mais Ter visto o sol…

do curso com êxito, e meu filho Arthur que tem me dado muita alegria e força para enfrentar o que vier pela frente. SUMÁRIO INTRODUÇÃO .................................................................................................. 05 1 ENSINO FUNDAMENTAL ............................................................................. 1.1 Sondagem ................................................................................................ 1.2 Planejamento…

A institucionalização do curso de Formação de Professores em nível médio no Brasil: histórico Neste trabalho será feita uma análise da relação entre a pedagogia e a formação dos professores no Brasil, apresentando a ausência ou presença da questão pedagógica na formação docente e as transformações ocorridas ao longo dos séculos XIX e XX Para um melhor entendimento, nesse contexto encontramos dois modelos de formação de professores: a) modelo dos conteúdos culturais-cognitivos: A…

educação heróico-patricia a criança ficava aos cuidados da mãe até o sete anos. As meninas mesmo após essa idade continuavam no lar. Os meninos acompanhavam seus pais. Os jovens, em sua maioria aprendiam por imitação. Educação Espartana. A educação de Esparta visava à formação de bons soldados e cidadãos leais, privilegiando atributos físicos e militares sobre o desenvolvimento do espírito e intelecto. A partir dos sete anos, as crianças do sexo masculino eram entregues ao estado…