Lipman Pedagogia

Com isso, surge o quinto e mais importante integrante da base de conhecimentos para o ensino: o conhecimento pedagógico do conteúdo, que é a mescla dos conhecimentos relativos aos alubis e suas características, ao conteúdo matéria de ensino, à pedagogia geral e ao contexto educacional. É importante citar a necessidade de se dar atenção tanto para a forma como o professor lida com essa diversidade de concepções quanto às estratégias implementadas por ele na situação de ensino e…

1999). Citamos a cima, o que software educacional e sua importncia nas instituies de ensino, porm sua implantao no sistema de educao brasileiro no uma tarefa to fcil assim. Segundo Lipman (1995), para que possa ser possvel est mudana, preciso desenvolver e aperfeioar as habilidades cognitivas dos educadores. Para Lipman, tal habilidade representa uma soma das habilidades de raciocnio, habilidades de investigao, habilidades de formao de conceitos e habilidades de traduo. E cada grupo…

criança aproxime do adulto não mais recebendo as regras de boa ação, mas conquistando-as com seu esforço e suas experiências pessoais, em troca a sociedade espera das novas gerações mais do que uma imitação; espera um enriquecimento ( em Psicologia e Pedagogia de Jean Piaget, p. 139). Sendo convincente para nós as palavras de Piaget, não haverá o que acrescentar para assegurar o valor da contribuição da Sociologia, Psicologia, Filosofia e Biologia para a Educação. Caso queiramos proceder…

modificar o conceito e a prática do professor: não se define por aula, mas por autoria. Neste sentido, universidade nova só é nova se abrigar professores novos. Seguindo modelos atuais, reproduz-se o mesmo atraso, mesmo em estabelecimentos novos (Lipman, 2007). Há principalmente dois modelos vigentes muito questionáveis: O modelo da universidade federal e assemelhados, não porque seja pública e gratuita (defenderia esta marca, já que educação não se vende, nem se compra), mas porque…

FREITAS O NOVO CURRÍCULO DE PEDAGOGIA E AS INFLUÊNCIAS DO IDEÁRIO DE EDUCAÇÃO PARA TODOS QUIXADÁ – CEARÁ 2011 1 MARIA CLEIDIANE CAVALCANTE FREITAS O NOVO CURRÍCULO DE PEDAGOGIA E AS INFLUÊNCIAS DO IDEÁRIO DE EDUCAÇÃO PARA TODOS Monografia apresentada ao Curso de Graduação em Pedagogia da Faculdade de Educação, Ciências e Letras do Sertão Central, da Universidade Estadual do Ceará, como requisito parcial para a obtenção do grau de Licenciado em Pedagogia.…

aula. Visando essa nova organização foram pensadas várias estratégias como os centros de interesses (Decroly), os projetos e as unidades didáticas. John Dewey e seu seguidor William Kilpatrick são apontados como os principais representantes da pedagogia de projetos. Dewey acreditava que o conhecimento só é obtido através da ação, da experiência, pois o pensamento é produto do encontro do indivíduo com o mundo. O foco é a vida em comunidade e a resolução de problemas emergentes da mesma.…

outros bens. Na antiguidade ocidental a educação era entendida como uma transmissão de técnicas adquiridas: o ato pedagógico tinha, sobretudo, a finalidade de possibilitar o aperfeiçoamento dessas técnicas através da iniciativa dos indivíduos. A pedagogia não tinha a dignidade da ciência autônoma, sendo considerada parte da ética ou da política e, por isso, elaborada unicamente em vista do fim que esta propunha ao homem. Os meios pedagógicos só eram estudados em relação à primeira…

passe a ocupar a categoria de disciplina de Arte, para que ela passe a ser mais do que algo para ser tratado só na escola, mas algo que provoque mudanças de comportamento. História da arte-educação no Brasil. Ela afirma dentro da pedagogia neoclássica o desenho apresenta-se como elemento principal do ensino artístico. Surge ao longo da constituição da arte-educação sofrendo alterações consideráveis segundo vontades políticas e as demandas sociais de cada época e sendo…

legais do sistema de ensino no qual trabalha as diretrizes para a elaboração do seu programa de ensino. 49. Muraro em seu artigo "Filosofia para crianças - educação para o pensar" explica os objetivos gerais presentes no Programa criado por Matthew Lipman, que são: (A) exercício do diálogo e desenvolvimento da autoestima dos alunos. (B) desenvolvimento do pensamento crítico, criativo e cuidadoso, independentemente dos conteúdos a serem trabalhados. (C) iniciação filosófica de…

tecnologia permitem que os processos de habilitação e reabilitação preparem ou 13 dêem condições para que a pessoas com deficiência a ingressar no mercado de trabalho em condições ativas bem como, com ampla integração na vida laboral. Conforme Lipman-Blumen (1998, p. 34): Todo ser humano tem direito à inclusão no processo de evolução produtiva, seja ela técnica ou tecnológica. A educação possibilita que a pessoa alcance o conhecimento necessário enquanto homem e profissional…