Lino Castellani

Física. Brasília: MEC/SEF, 1998 BROTTO,Fabio O. Jogos cooperativos: se o importante é competir o fundamental é cooperar.São Paulo,CEPEUSP,1995 CARVALHO, Yara M. de; RUBIO, K. Educação física e ciências humanas. São Paulo: Hucitec, 2001. CASTELLANI FILHO, Lino. Educação física no Brasil: a história que não se conta. Campinas: Papirus, 2003. CALLADO,Carlos V.Educação para a paz:promovendo Valores humanos através da Educação Física e Jogos Cooperativos:WAK,2004. COSTE, Jean-Claude. A…

seus colegas de curso e com o tutor. 4) Para melhor compreensão sobre o Conselho Federal de Educação Física (CONFEF), acesse o site disponível em: . 5) Para saber mais sobre a regulamentação da Educação Física como carreira, leia a obra: CASTELLANI FILHO, Lino. Teses acerca da questão da regulamentação da profissão. Boletim informativo CBCE, ano XVIII, n. 3, p. 6-14, set./dez. 1996. 4. INTRODUÇÃO Na primeira unidade estudamos o processo de desenvolvimento das atividades físicas…

universitária em 1968 e assim dando a educação física para todos os ramos de escolarização. A ela acompanha a historia do Brasil, também possuía o controle familiar para controlar a raça negra com a branca dominante. A obra de Lino Castellani Filho, trás que a disciplina era rechaçada como atividade para o trabalho e o tempo do lúdico e do espaço de tempo livre era valorizada pela classe dominante, ela tinha um caráter de vida saudável do povo com planos sanitários e…

Marta Genú S. O Movimento e a práticas escolares: uma abordagem metodológica. Belém: GTR Gráfica e Editora, 2005. BRASIL. Secretária de educação fundamental. Parâmetros Curriculares Nacionais. Educação Física. Brasília: MEC / SEF, 1997. CASTELLANI Filho, Lino. Educação Física no Brasil: A história que não se conta. Campinas, SP Papirus, 1998. COLETIVO DE AUTORES. Metodologia do Ensino da Educação Física. São Paulo: Cortez, 1992. DAÓLIO, Jocimar. Da cultura do corpo. 7 ed. Campinas:…

Perspectiva (na história) para o séculoXXI. Coletivo de Autores. Metodologia do ensino de educação física. São Paulo:Cortez, 1992.BRACHT, V. Sociologia Crítica do esporte: uma introdução. Vitória: UFES Centro deEducação Física e Desportivos, 1997.CASTELLANI FILHO, Lino. Educação Física no Brasil: a história que não se conta. 5 ed.Campinas, 2000.GHIRALDELLI JÚNIOR, Paula. Educação Física Progressiva. São Paulo: Loyola, 1992.GRIFI, Giampero. História da Educação Física do esporte. Porto…

metodologia crítico-superadora que tem como ponto de partida a concepção histórico-crítica. Esta é idealizada por um grupo conhecido na área da educação física como Coletivo de Autores (Valter Bracht, Celi Neuza Zülke Taffarel, Carmem Lúcia Soares, Lino Castellani Filho, Maria Elizabeth Varjal e Micheli Ortega Escobar) que tem como referencial teórico o materialismo histórico-dialético. Desta forma, além de estudarmos as metodologias da área da educação física sentimos necessidade de…

com a saúde, menores riscos de doenças crônicas degenerativas e mortalidades precoces. Critíca Superadora A abordagem crítico-superadora tem como defensores os professores: Carmen Lúcia Soares, Celi Nelza Zülke Taffarel, Elizabeth Varjal, Lino Castellani Filho, Micheli Ortega Escobar e Valter Bracht, também conhecido como Coletivo de Autores. Esta pedagogia levanta questões de poder, interesse, esforço e contestação. Acredita que qualquer consideração sobre a pedagogia mais…

como referência para o enriquecimento dos estudos acadêmicos. Entre eles e outros temos: O QUE É EDUCAÇÃO FÍSICA/ Vitor Marinho de Oliveira. 11ª edição – São Paulo : Brasiliense, 2006 EDUCAÇÃO FÍSICA NO BRASIL: a história que não se conta. de Lino Castellani Filho, 10ª edição. Campinas: Papirus, 1988 Tivemos também o trabalho de campo realizado na Praia do Caripí, ocorrido no dia 27 de julho de 2013, onde participamos do Projeto Ambiental: Praia Legal é Praia Limpa, projeto este que…

partida para a análise das questões colocadas, que permitiriam alcançar os objetivos propostos, um quadro configurativo das distintas tendências e concepções pedagógicas da Educação Física. Nesse sentido lançou mão dos estudos do Professor Lino Castellani Filho, membro do Grupo de Pesquisa “ Lazer e Educação”, da Faculdade de Educação Física, da Unicamp, relativos ao assunto, na época, ainda não publicados. Antes de completarmos a análise bibliográfica, tivemos de efetuar todo um…

médico, o nutricionista, o fisioterapeuta, o psicólogo e outros, por isso devem ser tão valorizados quantos estes, sem falar que a maioria das nossas ações podem ser acompanhadas e indicadas por um destes. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS CASTELLANI FILHO, Lino. Educação Física no Brasil: a historia que não se conta. 2ª Ed. Campinas: Papirus, 1988.p.225. CHAUI, Marilena. Cultura e Democracia. 5ª Ed. São Paulo: Cortez, 1990 p. 309. FREIRE, Paulo. Educação e Mudança. 10ª Ed. Rio de…