Lino Castellani

LEITE, Eduardo de Oliveira. A monografia jurídica. 4. ed. rev. e ampl. São Paulo: Editora Revista dos Tribunais, 2000. REFERÊNCIAS (Norma ABNT 6023/2002) 1 LIVROS – NO TODO AUTOR. Título. Edição. Local: Editor, ano de publicação. EXEMPLOS: CASTELLANI FILHO, Lino. Política educacional e educação física. Campinas, SP: Autores Associados, 1998. ANDRADE, Maria Margarida de. Introdução à metodologia do trabalho científico: elaboração de trabalhos de graduação. 2. ed. São Paulo: Atlas,…

tendência interacionista-construtivista. No final dos anos 80, surge um grupo de intelectuais que procuraram aliar as idéias marxistas com o campo da Educação Física. Celi Taffarel em 1985 lança o livro Criatividade nas Aulas de Educação Física e Lino Castellani em 1988 lança seu livro mais famoso: Educação Física no Brasil: a história que não se conta. Esses dois livros, entre outros, tiveram bastante repercussão, pois quebraram barreiras “impostas” pelo positivismo e deram subsídios…

tendência interacionista-construtivista. No final dos anos 80, surge um grupo de intelectuais que procuraram aliar as idéias marxistas com o campo da Educação Física. Celi Taffarel em 1985 lança o livro Criatividade nas Aulas de Educação Física e Lino Castellani em 1988 lança seu livro mais famoso: Educação Física no Brasil: a história que não se conta. Esses dois livros, entre outros, tiveram bastante repercussão, pois quebraram barreiras “impostas” pelo positivismo e deram subsídios…

análise seria possível encaminhar em paralelo, a formação do professor de Educação Física, que procrastinou o estabelecimento de uma estruturação de investigação científica no âmbito sócio-histórico, sobretudo devido às resistências conservadoras (CASTELLANI FILHO, 1988). Filha do positivismo e do liberalismo, a Educação Física nasceu segundo os cânones da Modernidade, influenciada pelo advento das ciências naturais, do empirismo e da ascensão do capitalismo (SOARES, 2007). No Brasil, a…

mudanças na maneira de ensinar/aprender. 4 A partir da década de oitenta muitos estudiosos da área começaram a apresentar propostas para mudanças na forma de ensino da Educação Física escolar, entre esses autores estão Valter Bracht, Elenor Kunz e Lino Castellani Filho. Estes estudos se difundiram significativamente nos últimos anos. 1 principal vetor de tais características, não só no ciclo de iniciação à sistematização do conhecimento, mas também na Educação Física como um todo, é o…

mesmos. É a constatação, explicação e superação da realidade. BIBLIOGRAFIA BRACHT, Valter. Educação física e aprendizagem social. São Paulo: Magister, 1992. BRUNHS, Heloisa, T. (org.) Conversando com o corpo. Campinas: Papirus, 1987. CASTELLANI FILHO, Lino. Educação física no Brasil: a história que não se conta. Campinas: Papirus, 1988. COLETIVO DE AUTORES. Metodologia do ensino de educação física: São Paulo Cortez, 1992. GALVÃO, Izabel. Henri Wallon: uma concepção dialética do…

sociais ocorridas no período, pois cresceu a demanda de mão de obra capaz de atender as necessidades das indústrias, assim a educação física recebeu o papel de “forjar daquele individuo ‘forte, saudável’” imprescindível ao desenvolvimento do País (CASTELLANI, 1991). A urbanização trouxe consigo outra necessidade, e a exemplo do que ocorreu na Europa, a educação física recebeu um papel de promotora da assepsia social, pois o sua função se limitou em promover a saúde e uma educação…

________________________________________________________ Prof. Dr. Edson Marcelo Húngaro, FEF/UnB (Orientador) ________________________________________________________ Prof. Dr. José Luiz Finocchio, DEF/UFMS ________________________________________________________ Prof. Dr. Lino Castellani Filho, FEF/UnB e FEF/UNICAMP ________________________________________________________ Prof. Dr. Fernando Mascarenhas Alves, FEF/UnB (Suplente)  Dedico este trabalho a minha mãe, Ramona Laides…

sobre o assunto. A partir de diversas leituras a respeito da temática, percebemos que os autores que analisam profundamente essa história e a relevância que a Educação Física teve e tem em nossa sociedade são os professores Inezil Penna Marinho e Lino Castellani Filho. Mesmo sabendo que esse último se apóia nos estudos do primeiro, não se pode descartar suas contribuições. Se valendo dessas, podemos destacar as relações da Educação Física no Brasil com as instituições militares no…

de INEZIL PENNA MARINHO, sem dúvida um dos maiores, senão o maior, estudiosos da história da Educação Física e do Esporte no Brasil. Sua influência foi tão grande que chegou a homogenizar as abordagens no trato para com esta disciplina no Brasil (CASTELLANI FILHO, 1988) . Sua obra não significou uma completa ruptura com as características da fase anterior, mas não se pode negar uma sensível diferença, principalmente no que se refere à profundidade teórica da abordagem historiográfica.…