Linha Do Tempo Para A Escolarização No Brasil

atua ou irá atuar, uma visão mais abrangente e fundamental para o entendimento do processo educacional, ao mesmo tempo parte e intrinsecamente dependente da sociedade onde se encontra. OLHANDO O PASSADO, PARA ENXERGAR O PRESENTE E VISLUMBRAR O FUTURO Por isso, a análise da escola, tanto como instrumento de INCLUSÃO como de EXCLUSÃO, deve ser realizada ao longo do tempo. Essa reflexão nos permitirá verificar que, entre nós, o ato de educar sempre esteve impregnado de uma…

Tópico 1 1) Caracterize cada período apresentado por Emeli Silva Alves no texto: Infância e Juventude: Um breve olhar sobre as Políticas Públicas no Brasil. Período assistencial-caritativo (1554 - 1874) Em 1554 ocorre a fundação da primeira escola jesuítica no Brasil, em São Vicente, para conversão dos índios ao Cristianismo. Os jesuítas acreditavam que seria mais fácil converter as crianças evitando o contato com os adultos, pois para eles não havia salvação para os adultos. Iniciaram

pensamento confirmado por Snyders que afirma É sem dúvida em música que os gostos dos jovens são mais intensos; primeiro em extensão: com o esporte, a música é a forma de cultura que toca a maioria dos jovens, na qual a maioria dos jovens investe mais tempo e mais dinheiro; em seguida em profundidade: os alunos possuem uma cultura musical mais rica, mais estruturada, têm preferências e escolhas mais firmes em música do que nas outras áreas culturais (SNYDERS, 1992, p. 136 apud CHAVES,…

Políticas Educacionais e a Formação de Professores para a Educação Inclusiva no Brasil Rosana Glat Mario Lucio de Lima Nogueira 1 A integração ou inclusão de alunos com necessidades especiais no sistema regular de ensino tem sido, sem dúvida, a questão referente à Educação Especial mais discutida no nosso país nas últimas décadas. Este tema, que por tanto tempo, salvo algumas experiências isoladas, ficou restrito ao debate em congressos e textos da literatura especializada, hoje…

período de escolarização obrigatória. As leis de n° 11.114/05 e 11.274/06, enfim, concretizaram as mudanças previstas na LDB e PNE. A primeira tornou obrigatório o inicio do ensino fundamental aos seis anos de idade, que antes era facultativo. Já a segunda, estendeu a duração do Ensino Fundamental de oito para nove anos e, ainda, determinou 2010 como o ano limite para que as redes de ensino particulares e públicas programem o novo primeiro ano e reestruturem os anos subsequentes de…

outras metas e objetivos propostos para a Educação Infantil e ensino fundamental serão atingidos. Estrutura e funcionamento da Educação Infantil e do Ensino Fundamental no Brasil ► Etapa 1: A formação na educação infantil é muito importante com base na observação da diferença do 1º ano do ensino fundamental. É uma grande contribuição na formação cognitiva e social do individuo, e nessa…

A PROVINHA BRASIL NA VISÃO DOS PROFESSORES Raquel Meister Ko. Freitag1 Mônica Maria Soares Rosário2 RESUMO A Provinha Brasil é um instrumento de diagnóstico para avaliar o grau de alfabetização dos alunos, estudantes do primeiro ciclo do ensino fundamental, de modo que as redes de ensino possam intervir nas práticas de alfabetização, cooperando com a qualidade do ensino e consequente redução das desigualdades sociais. No entanto, os atores sociais diretamente envolvidos com este…

História da Educação e da Pedagogia – Somos feitos de tempo? A história da educação é parte da história da cultura, que por sua vez faz parte da história geral. Em cada tempo/espaço histórico, a educação atendeu a determinados objetivos, que correspondem a visões de homem e de mundo. A história resulta da necessidade de reconstruirmos o passado, com relatos de acontecimentos que decorreram da ação transformadora dos indivíduos no tempo, que são interpretados de diversos métodos. Um…

Introdução: A história do EJA no Brasil está interligada a Paulo Freire, tanto um sistema, quanto o outro foi constituído na década de 1960. O sistema Paulo Freire, teve sua primeira atuação na cidade de Angicos RN, e logo se expandiu pelo país devido ao sucesso. A alfabetização dos jovens e adultos neste mesmo período foi constituída de vários movimentos que se destinavam a educação e cultura popular, bem como o sistema de Paulo Freire. Sendo assim o objetivo deste trabalho é…

430136 ESTRUTURA DO SISTEMA DE ENSINO NO BRASIL TUTOR A DISTÂNCIA: LEANDRA MARIA LUNA NAVARROS RIO DE JANEIRO, 20 DE ABRIL DE 2013. FACULDADE ANHANGUERA DE SANTA CRUZ DANIELLI BAPTISTA DE OLIVEIRA ROCHA RA 428489 MARIA DE LOURDES DE CAMPOS MAIA DA SILVA RA 430132 MIRIAN DA SILVA VIEIRA DA CRUZ RA 432588 PAULA RENATA MARINS DO AMARAL RA 430136 ESTRUTURA DO SISTEMA DE ENSINO NO BRASIL Atividades práticas…