Linguagem E Matemática Na Educação Infantil

Centro Municipal de Educação Infantil e comunidade do CMEI (professores, funcionários administrativos e dois pais). Durante sua realização, foram feitas reuniões com a equipe do CMEI e diálogo com membros da comunidade, havendo troca de informações e tomada de decisões para a construção do Projeto Político Pedagógico. Buscamos alternativas que imprimam dimensão política à ação Pedagógica, abrindo as portas do CMEI a serviço da comunidade numa parceria com a Secretaria da Educação,…

apresentação A escola é um espaço propício para a promoção do conhecimento e desempenha papel fundamental na formação de hábitos, valores, e estilos de vida, entre eles o da alimentação, raciocínio lógico-matemático, linguagens, natureza e sociedade, arte e música, entre outros. TEXTO INTERDISCIPLINAR O conceito de interdisciplinaridade navega no trabalho de vários autores conceituados, esses fazem suas afirmações concordando ou não, expondo seus pensamentos hora através de…

UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL CENTRO DE EDUCAÇÃO ABERTA E A DISTÂNCIA TÍTULO: REFLEXÕES SOBRE O ENSINO DA MATEMÁTICA. 2013 Equipe docente responsável: Professores Maria Coradini. Adrian Brandão Professor formador: Mario Oreste Resumo: Neste trabalho falo sobre a importância da matemática na vida das crianças, porque os alunos sentem dificuldade em aprender esta matéria, a matemática esta presente…

PRESENÇA DA MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Aprender matemática é um processo continuo-nos quais as crianças estabelecem relações nas observações e ações que fazem deste o nascimento no ambiente físico e social cultural. A construção de competência matemática pela criança ocorre no desenvolvimento de inúmeras outras naturezas diferente como comunicar-se oralmente desenhar, ler, escrever, movimentar-se, contar, a noção de quantidade de tempo espaço em jogos, brincadeiras e músicas junto com o

Estrutura e Funcionamento da Educação Infantil Políticas Públicas na Org. da Educação Básica I/ 4PN Profª Maria Aparecida Bussular CONSTITUIÇÃO BRASILEIRA Faz referências a direitos específicos das crianças, para além daqueles do âmbito da família. O direito à educação, desde o nascimento é reconhecido como direito da criança e dever do Estado A infância é reconhecida como uma etapa da vida com características peculiares e um período essencial no desenvolvimento do ser humano. Lei…

ANDRADE JUSSARA MARTINS MIRANDA REFERENCIAL CURRICULAR NACIONAL PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL SÃO PAULO 2013 Faculdade de Tecnologia e Negócios Carlos Drummond de Andrade JUSSARA MARTINS MIRANDA REFERENCIAL CURRICULAR NACIONAL PARA EDUCAÇÃO INFANTIL SÃO PAULO 2013 1. Qual o objetivo do Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil (RCNEI)? Em quantos volumes está dividido e de que maneira estão…

pessoa humana, não os preconceitos sociais, já que a criança está inserida em um mundo sem fronteiras e é através do reconhecimento de outras culturas e povos que ela valorizará a sua própria cultura. DESENVOLVIMENTO A educação é um dos segmentos mais importantes para o progresso do nosso país, ela está sempre em mutação e é isso que possibilita uma qualidade de vida melhor, aperfeiçoando o relacionamento entre os seres humanos, objetivando o combate ao…

: O presente trabalho busca analisar os processos de aprendizagem matemática objetivando identificar os jogos, brinquedos e brincadeiras como elementos primordiais visando a ampliar o nível cognitivo com que desenvolvem um conjunto de realidades vividas pela criança num âmbito lúdico-matemático. Serão analisados o que dizem os Parâmetros Curriculares Nacionais a respeito do uso de jogos como recursos de aprendizagem bem como o papel do professor e a construção de…

FUNDAMENTOS DA AÇÃO PEDAGÓGICA I Construção do conhecimento através da análise dos fundamentos epistemológicos da educação e dos processos educacionais nos pressupostos das Ciências Humanas. Organização e desenvolvimento de noções de dados estatísticos para a composição qualitativa de Pesquisas e Análises nas Ciências da Educação. 4. HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO Estudo analítico-temporal da educação com ênfase no pensamento moderno e contemporâneo através de eixos temáticos, numa…

Cipriano de Souza Emili Tayane Valdez Paes Coordenadora: Reilda Galeano Diretora:Neuzeli Educação Infantil Maternal I “U” 2013 PLANEJAMENTO Introdução Planejamento Anual dos conteúdos elaborado de acordo com EMENTA da Educação Infantil, Com base no estudo do PCN, atividades organizadas pelos eixos: Matemática, Artes, Identidade e Autonomia, Natureza e Sociedade, Música, Linguagem Oral e Escrita, Movimento. Observação cultural, social do meio comunitário…