Linguagem E Escola Magda So

Alfabetização em Alta Floresta MT, em que se procura compreender e registrar aspectos do ensino da língua materna na fase inicial de escolarização, destacando, a partir da análise de diários de classe a prática pedagógica dos professores alfabetizadores das escolas públicas. Análises de fundo histórico nessa área, ainda tem pouca produção acadêmica; algumas abordagens ligadas ao tema surgiram apenas nas últimas duas décadas, evidenciando uma necessidade de mais 1 2 Professora da rede…

mudar o que não se faz sem abertura ao risco e a aventura do espírito” Paulo Freire RESUMO O presente trabalho é a nossa tradução do nosso projeto de observação e docência desenvolvida na disciplina de Prática de Ensino III e IV, realizada na Escola de Educação Básica Hilda Theodoro Vieira, localizada no bairro da Trindade em Florianópolis, Santa Catarina, com os alunos da 4ª série do Ensino fundamental. O objetivo deste trabalho é fazer com que a prática da leitura contribua na…

é importante também aproximá-los: a diferença é necessária porque a introdução do conceito de letramento, no campo da educação, tem ameaçado perigosamente a qualidade do processo de alfabetização; por outro lado, a avaliação é necessária porque não só o processo de alfabetização, embora distintos e específicos, modifica-se e reconfigura-se no quadro do conceito de letramento como este é dependente. A criança obtém novos conhecimentos através da troca, da relação e da interação com o…

Linguagem e Escola – Magda Soares Capitulo 2: O Fracasso da/na escola No decorre do texto a autora nos leva ao debate de algumas ideologias que ainda são implementadas em muitas escolas. A primeira explicação que obtemos é da ideologia do dom que é baseada pelo seguinte discurso: “As causas do sucesso ou do fracasso na escola devem ser buscadas nas características dos indivíduos”, ou seja, o bom aproveitamento do aluno dentro da escola só vai depender dele mesmo, pois a escola oferece…

atitudes de caráter pratico em relação a esse aprendizado; entendendo que alfabetização e letramento, devem ter tratamento metodológico diferente e com isso alcançar o sucesso no ensino aprendizagem da língua escrita, falada e contextualizada nas nossas escolas. Conceito de Alfabetização A Alfabetização é um processo complexo ligado á construção do conhecimento, atualmente este conceito esta sendo ligado á outras áreas do conhecimento, como Alfabetização Musical,…

Segundo os postulados propostos pela pesquisadora Magda Soares, o processo de Alfabetização vai de encontro ou vai ao encontro do processo de Letramento? Letramento é a palavra de um conceito recente, introduzidos na linguagem da educação e das ciências linguísticas há pouco mais de duas décadas. Alfabetização entendida como a aquisição do sistema convencional de escrita – distingue-se de letramento entendido como o desenvolvimento de comportamentos e habilidades de uso competente…

Instituto de Educação Superior Sumaré Uliana Cocev O Texto na Sala de Aula João Wanderley Geraldi São Paulo 2014 Uliana Cocev RA 1110954 Concepções de Linguagem e Ensino de Português Fichamento apresentado à disciplina Metodologia de Língua Portuguesa do Curso de Pedagogia da Faculdade Sumaré. São Paulo 2014 Geraldi, João Wanderley. O texto na sala de aula. 4ª ed. - São Paulo : Ática, 2006 O baixo nível…

ESCOLA MUNICIPAL CIDADE SATÉLITE SÃO LUIZ PROFESSORA ESP. LILIA GOMES DE OLIVEIRA SANTOS INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA NA LEITURA E ESCRITA E ACOMPANHAMENTO PEDAGÓGICO Aparecida de Goiânia 2015 LILIA GOMES DE OLIVEIRA SANTOS INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA NA LEITURA E ESCRITA E ACOMPANHAMENTO PEDAGOGICO O projeto “Interagindo as Disciplinas de Forma Lúdica: Brincando também se Aprende” foi idealizado pela coordenadora do Programa…

contedo principal a ser abordado nesse Projeto o de Lngua Portuguesa, no 1 ano do Ensino Fundamental, onde a criana passa pelo processo de alfabetizao. No processo de desenvolvimento ser adotado um fichrio com todas as letras do alfabeto, e palavras que so escritas a partir dessas letras. O fichrio ser confeccionado em cartolina e usaremos fotos, revistas, jornais,... A avaliao acontecer durante a execuo do Projeto observando a evoluo do aluno, onde ser possvel verificar se houve xito…

SaIes, da Escola Municipal Francisco Alves, em Botafogo, no Rio de Janeiro. E acabou desencadeando um rico trabalho com a turma, de 5º ano do ensino fundamental, utilizando o livro Cidade Partida, de Zuenir Ventura. Desde 1996, Bárbara já desenvolvia o projeto Construção é Vida, enfatizando os problemas gerados pela violência com enfoque especial nas favelas. Mas foi neste trabalho, em 1998, que colheu os resultados mais férteis. A participação foi geral e, ao final do ano, os alunos…