Linguagem E Dança Isabel Marques

DIRECÇÃO-GERAL DE INOVAÇÃO E DE DESENVOLVIMENTO CURRICULAR Programa de História da Cultura e das Artes Cursos Científico-Humanísticos de Artes Visuais e de Línguas e Literaturas 11º e 12º anos Cursos Artísticos Especializados de Artes Visuais, Dança, Música e Teatro 10º, 11º e 12º anos Autores António Camões Gouveia António Filipe Pimentel (Coordenador) Elvira Maria Serra Alvarez João Nuno Sales Machado Raquel Pereira Henriques Ricardo Santa Rita Monteiro…

A DANÇA PROFÉTICA – O SIGNIFICADO DAS CORES A dança usa de gestos e movimentos para ministrar o louvor e a adoração a Deus. Através dos gestos é ministrado: a cura, a libertação, a adoração, o clamor, o arrependimento, o quebrantamento e a guerra. Cada movimento tem seu significado, cada cor é a profecia lançada sobre a igreja. As profecias trazidas pelo ministério de dança são visuais, por isso, são usadas as cores e cada cor tem um significado profético: Vermelho (escarlate,…

|4 |06-09-2008 | |12029705310 |Leonor Magalhães Furtado |4 anos |4 |20-05-2008 | |12029179309 |Maria Leonor Marques Louro |4 anos |2 |05/04/2008 | |12028395055 |Matilde da Cruz Maia Santos |4 anos |2 |31/01/2008

A INDÚSTRIA CULTURAL E A FOLKMÍDIA MARIA ISABEL AMPHILO RODRIGUES DE SOUZA1 Resumo: O presente artigo consiste em mostrar a relação entre a Folkmídia e a Indústria Cultural. Processos de reprodução são registrados desde a Antigüidade. Os avanços tecnológicos vêm acelerar esse processo e possibilitar a utilização dos mass media para a expansão de produtos de cultura. Os meios de comunicação massivos apropriam-se da cultura popular e projetam o folclore nos mass media, devolvendo à grande…

estivesse em conexão com a contemporaneidade das Artes Cênicas. No momento atual, estamos propondo o Projeto Político-Pedagógico de criação do Curso de Licenciatura em Teatro. Num futuro próximo, temos como meta implantar o curso de Licenciatura em Dança, o que se justifica em virtude do Curso de Educação Artística – Habilitação Artes Cênicas –, ainda em vigência, ter concentrado sua produção de conhecimento nessas duas áreas específicas. A criação do Curso de Licenciatura em Teatro visa…

Metodologia Venho por meio deste, dizer que este trabalho foi produzido a partir de pesquisas detalhadas, e tivemos a preocupação de procurar um conteúdo que viesse atender a proposta que nos foi passada sendo; um conteúdo bastante exemplificado; uma linguagem clara e objetiva cooperando assim com o leitor que viesse enxergar algo de que pudesse atender a sua dúvida ou algum outro interesse. Índice * Apresentação..........................................................1 *…

curiosidade ou erudição: o passado não está morto, porque nele se fundam as raízes do presente. Os desenvolvimentos acontecem e com eles avançam também a ciências e a tecnologias, e novas ordens sociais se instauram com novos paradigmas, valores e linguagens, a ruptura com o passado torna-se inevitável. O esfacelamento da memória cultural, das tradições, desvincula o homem de suas raízes, aliena-o da “realidade objetiva”, impossibilita-o de compreender como e porque se dão as…

Nacional para a Educação Infantil, os conteúdos são abordados com bases nos pilares da educação Infantil. -Descobrindo o Eu e o Outro; -Descobrindo o corpo e o Movimento; -Descobrindo as diferentes linguagens. O planejamento é organizado baseado nas áreas do RCN, movimento, música, artes visuais, linguagem oral e escrita, natureza e sociedade, matemática, autonomia e identidade. Seus objetivos para com a criança são: -Proporcionar à criança um ambiente saudável, feliz e…

evidencia-se como instrumento de leitura do mundo e não mera disciplina. Para isso, faz-se necessário à superação do conhecimento marcado pela obviedade do censo comum, devendo-se recorrer ao conhecimento científico racional da consciência, por meio da linguagem e dos procedimentos próprios da ciência, tornando a comunicação a dimensão determinante do processo de conhecimento científico como forma de rompimento dos elos da cadeia normalizadora. Para solucionar problemas atuais da cadeia…

Filomena Jasiulonis Cabral Pais Básica infantil 2ª, 4ª e 6ª Isabel Cristina de Souza 35.190-9 Prof. Ed. Básica Infantil 07h00m – 13h00m 3ª e 5ª Janeiro 07h00m – 16h30m Leia Chaves Alves - Cozinheira 07h00m – 16h48m Janeiro Ligia Melo Morita 35.568-6 Prof. Subst. Ed. Básica Infantil 13h00m – 17h00m Janeiro - Aux. Cozinha 07h00m – 16h48m Janeiro Maria Isabel de Farias Leal 27.689-8 Prof. Ed. Básica…