Lingua Portuguesa Respostas

GABARITO Caderno do Aluno Língua Portuguesa – 3a série – Volume 4 SITUAÇÃO DE APRENDIZAGEM 1 PLANEJANDO A FELICIDADE Eu e meu futuro Página 3 1. Professor, aproveite esta ocasião de aprendizado para verificar como seus alunos se expressam oralmente: • • • • Respeitam o turno de fala? Ouvem, com atenção, o comentário dos colegas? Falam de modo claro e inteligível? Expressam-se de modo fluente? Observe, com atenção, alguns poucos alunos, uns quatro ou cinco. Ao final,…

gerais de classificação A classificação a atribuir a cada resposta resulta da aplicação dos critérios gerais e dos critérios específicos de classificação apresentados para cada item e é expressa por um número inteiro, previsto na grelha de classificação. As respostas ilegíveis ou que não possam ser claramente identificadas são classificadas com zero pontos. No entanto, em caso de omissão ou de engano na identificação de uma resposta, esta pode ser classificada se for possível…

a) Nome do jogo e site em que se localiza: Resposta: Labirinto perguntador Site: http://discoverykidsbrasil.uol.com.br/jogos/labirinto-preguntador/ b) Descrição do jogo (sobre o que ele é): Você deve descrever o jogo com detalhes, contando como ele é. Resposta: O jogo do labirinto perguntador é um jogo de perguntas que utiliza a alfabetização de Língua Portuguesa e a Matemática. Para jogar tem que usar as flechas do teclas para movimentar os bichinhos e o jogador tem que responder…

de retratar a realidade do ensino de Língua Portuguesa nas escolas de ensino fundamental e médio, bem como no curso de graduação de Letras. O ensino de gramática no Brasil passa atualmente por um momento confuso quanto a questões como o que ensinar e como ensinar. A lingüística tem contribuído para esclarecer esses questionamentos desde que foi introduzida como disciplina obrigatória nos cursos de Letras. O ensino na formação do professor de língua portuguesa reflete diretamente o ensino…

mudanças – ou atitudes mais ativas – com foco na mudança, inovação e transformação da realidade. © 2014 Anhanguera Educacional. Proibida a reprodução final ou parcial por qualquer meio de impressão, em forma idêntica, resumida ou modificada em língua portuguesa ou qualquer outro idioma. 1 Nome Você poderá então reconhecer como as constantes mudanças afetam, promovem alterações e disparam múltiplas formas de atuação na vida pessoal e profissional, imprimindo sua marca única,…

Escolher uma resposta. | a. Todas as alternativas estão corretas Correto | | | b. Favorece a aquisição da LIBRAS | | | c. Deve ser realizado no período inverso ao do ensino regular | | | d. Cabe ao professor o processo de ensino e aprendizagem e ao intérprete, apenas traduzir e mediar a comunicação entre pessoas com surdez e ouvintes. | | | e. Nele, os alunos com surdez têm aulas de LIBRAS. | |…

Pós-graduação na área de Língua Portuguesa. Disciplina: Língua Portuguesa Comparada Tutor: Fabrício Augusto Gomes Pontuação: 10 de 40. Atividade Avaliativa – 2.1 Questão 01 – Releia o capítulo 06 do fascículo e conceitue “adstrato”, “superstrato” e “substrato”. Fundamente e exemplifique a resposta. A partir das conclusões expostas no capítulo 06 conceituaremos os termos a seguir de acordo com alguns apontamentos pesquisados. Estes termos referem-se à situação em que uma linguagem intrusiva

de LIBRAS. | Estão corretas: Escolher uma resposta. | a. Nele, os alunos com surdez têm aulas de LIBRAS. | | | b. Favorece a aquisição da LIBRAS | | | c. Todas as alternativas estão corretas | | | d. Cabe ao professor o processo de ensino e aprendizagem e ao intérprete, apenas traduzir e mediar a comunicação entre pessoas com surdez e ouvintes. | | | e. Deve ser realizado no período inverso ao do ensino regular | | Resposta correta: Todas as alternativas…

GABARITO Caderno do Aluno Língua Portuguesa – 3ª série – Volume 1 SITUAÇÃO DE APRENDIZAGEM 1 ME CORRIJAM SE EU ESTIVER ERRANDO... Para começo de conversa Discussão oral Página 3 - 4 Professor, relembre os alunos de que o que se diz exige responsabilidade, uma vez que inevitavelmente provoca respostas do interlocutor. As respostas a esses questionamentos são pessoais, entretanto, a intenção é discutir as relações entre norma-padrão, escrever com…

rédeas para conduzir seu projeto de vida com segurança, cuidado e perseverança para chegar lá! © 2014 Anhanguera Educacional. Proibida a reprodução final ou parcial por qualquer meio de impressão, em forma idêntica, resumida ou modificada em língua portuguesa ou qualquer outro idioma. 1 Nome O desenvolvimento pessoal e profissional pode ser bastante facilitado com a compreensão do que é e de como construir seu projeto de vida. Embora essa não seja uma tarefa simples, por não haver…