Lingua Portuguesa Plano De Aula 6º Ao 9º

Munhoz da Rocha” com a denominação de Grupo Escolar Cidália Rebello Gomes, em homenagem a uma das primeiras docentes a lecionar na Escola. Em 1973, foi inaugurado o prédio de alvenaria, onde atualmente se localiza o Colégio, e contava com 6 salas de aula. Em 1976 com a reorganização desse complexo, foi concedida a autorização de funcionamento através do Decreto nº 1642-DOE- 24/02/1976 e em 1977 ocorreu o início do segundo segmento do Ensino Fundamental, quando começaram a funcionar as…

secretaria municipal de educação para a realização da intervenção. Foi possível verificar na prática a atuação da pedagoga em várias situações diferentes, desde o auxilio na elaboração da Proposta Político Pedagógica, no desenvolvimento dos planos de aulas, na solução de problemas trazidos pelos pais dos alunos ou até mesmo entre os demais profissionais e também suporte nos eventos realizados pela escola. Os resultados obtidos pela gestora escolar e suas ações e metas também foram observadas no

FACULDADE EDUCACIONAL DA LAPA CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM METODOLOGIA DO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA E LITERATURA ALEXANDRE ACÁCIO PROCÓPIO DOS SANTOS O EMPREGO DOS RECURSOS TECNOLÓGICOS NO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA A DISTÂNCIA: CASO POLO DE BOA VISTA/RR – EAD/CMM BOA VISTA - RR 2014 ALEXANDRE ACÁCIO PROCÓPIO DOS SANTOS O EMPREGO DOS RECURSOS TECNOLÓGICOS NO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA A DISTÂNCIA: CASO POLO DE BOA VISTA/RR – EAD/CMM Trabalho de apresentado Conclusão para a…

na escola, observamos algumas dificuldades nos alunos do 6º ao 9º ano do ensino fundamental, dentre as dificuldades destacam-se a falta de argumentos e técnicas para a produção textual e também dificuldades quanto à interpretação textual. No intuito de amenizar essas facetas nos propomos a criar um projeto que visa amenizar esta problemática, através de aulas expositivas e oficinas junto ao professor regente sempre em conformidade com o plano de curso. 3. OBJETIVOS…

.......................................................27 6.16. Anexo – Plano de Atividades...................................................................30 6.17. Anexo – Ficha de Frequência..................................................................32 7. APENDICE 7.1. Projeto.................................................................................................................39 7.2. Planos de aula.........................................................................

PLANO DE ENSINO ENCN1A 1. IDENTIFICAÇÃO: Curso: Engenharia Civil Período Letivo: 2º/2014 Disciplina: Leitura e Produção de Textos 1º Semestre Docente(s): Leniomar Oliveira Morais Carga horária semestral: 60 h/a 2. EMENTA APROVADA NO PPC: Leitura ativa, analítica e crítica de texto. Planejamento e produção de resumos, resenhas críticas e textos dissertativos-argumentativos. Relação interpessoal no processo de comunicação, leitura multimodal. 3. OBJETIVOS: 3.1. Geral: Desenvolver as…

Fundamental segundo segmento regular (6º ao 9º ano) e EJA (7º ao 9º ano), Ensino Médio Regular e NEJA. O colégio é localizado na zona rural da nossa cidade, funciona em um prédio com dois andares, com rampa de acesso e escada. No andar superior temos a quadra esportiva coberta que , infelizmente, encontra-se interditada a mais de dois anos aguardando uma reforma para reforçar a estrutura,mas por depender de verba pública até hoje não foi liberada, seis salas de aula com capacidade…

Universidade Federal do Maranhão Campus: São Bernardo Curso de Licenciatura em Linguagens e Códigos Área de conhecimento: Metodologia do ensino de Língua Portuguesa Docente: Maria Francisca Artigo Vivendo no ambiente escolar: experiências, reflexões e prática Carliane Cruz de Melo e Josélia Viana Silva São Bernardo- Ma 2015 Vivendo no ambiente escolar: experiências, reflexões e prática Carliane Cruz de Melo1 Josélia Viana Silva2 RESUMO O presente resumo retrata as experiências

série; IV – escolas de ensino regular de 1º ao 5º ano do ensino fundamental de 09 anos, 4ª série e 5ª a 8ª série/6º ao 9º ano do ensino fundamental e ensino médio, EJA 2º segmento e EJA ensino médio; V – escolas de ensino regular 5ª a 8ª série/6º ao 9º ano do ensino fundamental e ensino médio, EJA 2º segmento e EJA ensino médio; VI – Sistema prisional e IASES (5ª a 8ª série/6º ao 9º ano do ensino fundamental e ensino médio, EJA 1º segmento, EJA 2º segmento e EJA ensino médio); VII…

literatura tem se alterado no tempo e no espaço. Compagnon (2001), no livro “O Demônio da Teoria”, no capítulo I em que se dedica a este conceito, fala da relação do texto literário com seis outras noções: “a intenção, a realidade, a recepção, a língua, a história e o valor”. Segundo ele, o nome literatura é certamente novo, datada do início do século XIX. O autor elabora um debate sobre o conceito e a natureza da literatura, contribuindo significativamente com essa temática à medida…