Libras Aula Tema 5

A IMPORTÂNCIA DO ENSINO DE LIBRAS E A INCLUSÃO DE ALUNOS PORTADORES DE DEFICIENCIA AUDITIVA NO ENSINO INFANTIL. Francisca Francineuda Gomes Rossetti* Maria do Socorro Telesforo de Oliveira* Maria Ocineia Alves da Costa* INSTITUTO DE ENSINO SUPERIOR FRANCISCANO- IESF_______________ RESUMO Este artigo pretende oferecer uma contribuição para um olhar distinto sobre a inclusão dos deficientes auditivos nas escolas do ensino regular do ensino infantil. Procura inserir uma visão…

Urbanização/industrialização /abolição da escravatura e Outros acontecimentos, Provocaram a passagem da família extensa para a Conjugal, com a prerrogativa das funções afetivas. Ocasionando a ruptura com as funções Econômicas e políticas que prevaleciam. 18/11/2013 5 Patriarcalismo brasileiro: para que Servia? •Na segunda metade do século XIX, coma Inserção da mulher no mercado de trabalho, Acontece a ruptura da então tradicional força de Trabalho patriarcal. Já no final…

Universitário, Petrolina-PE CEP 56304-205. Tel.: (87)2101-6834 - home page: www.univasf.edu.br Ciências. 01 01 01 Libras Medicina Clínica Pediatria Libras e participação em núcleo temático. Graduação em Letras (com habilitação em Libras ou Libras/Língua Portuguesa) ou Licenciatura com Pós-Graduação em Libras e/ou Certificado para o ensino de Libras/nível superior emitido pelo MEC. Ciências da Natureza/ São Raimundo NonatoPI DE 80,00…

TRABALHO DE LIBRAS DISCIPLINA: Língua Brasileira de Sinais. Autor/RA Wander Baia de Santana TÍTULO: PLANO DE AULA INCLUSIVO Tucuruí 2011 PLANO DE AULA INCLUSIVO TEMA DA AULA: OS ANIMAIS. 1 Público Alvo - Crianças do 2º ano das séries iniciais do ensino fundamental. 2. Perfil da Turma - A turma é formada por crianças na idade de sete anos que…

de forma benéfica para todos Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Educação de jovens e adultos, Processos Escolares de Inclusão, Lingua Brasileira de sinais-LIBRAS, Projeto de Ensino em Educação e Seminarios vlll. Profs. Vilze Vidotte Costa, Marlizete Bonafini Steinle, Sandra Vedoato, Okçana Battini e Sandra Regina dos Reis Tutora eletrônica: Jane Ester da Silva Bazoni. Tutor(a) de sala: Priscilla…

Introdução No país, temos uma média de 5 milhões (segundo o censo) de brasileiros surdos. Alfabetizar esses brasileiros é um desafio para o atual sistema de ensino. Mostrar e entender como ocorre o aprendizado desses alunos é nosso objetivo. O que nos motivou a pesquisar foi o contato semanal com o tema apresentado. A libras como língua mãe ajuda ou atrapalha no processo de aprendizagem? No primeiro capitulo abordaremos a origem

Avaré 2015 ELIANE FÁTIMA CAMARGO O PEDADOGO ESCOLAR NA CONSTRUÇÃO DE UMA ESCOLA INCLUSIVA Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da Unopar - Universidade Norte Do Paraná, para as Disciplinas.Educação e tecnologia, Educação Inclusão e libras e as demais... Profs. Juliana Fogaça ; e os demais... Tutora Eletrônica: Ariane Guilherme. Tutor(a) de sala : Juliana Thais Vital Avaré 2015 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 04 2. DESENVOLVIMENTO 05 3. CONSIDERAÇÕES…

brasileiro, não configurando apenas o acesso à escola, mas pela necessidade de garantir a participação e aprendizagem ao longo da vida dos discentes com deficiência. Este artigo busca diagnosticar a realidade da inclusão de alunos surdos nas salas de aula das escolas de Ensino Médio, Liceu Alfredo Almeida Machado e Assis Bezerra; e de Ensino Fundamental, Padre José Van Esch e Coronel Virgílio Távora. Todas localizadas no município de Quixeramobim-CE, a fim de retratar se o processo de…

ANHANGUERA CURSO SUPERIO DE PEDAGOGIA LIBRAS – LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS ATIVIDADE PRATICA SUPERVISIONADA SÃO BERNARDO DO CAMPO / SÃO PAULO 2013 FACULDADE DE TECNOLOGIA ANCHIETA - ANHANGUERA BIANCA CRISTINA DOS SANTOS CAROLINA OLIVEIRA DAIANA CARDOSO DOS SANTOS GLAUCIA CREMONEZI LUCIANE FLORENCIO CAVANCANTI RA: 7397563053 RA: 7980705426 RA: 7981717285 RA: 1299722441 RA: 7581622589 LIBRAS – LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS…

...............................................................pg.4 Identificação do estabelecimento de ensino.................................pg.5 Características da comunidade.....................................................pg.6 A escola.........................................................................................pg.7 Sala de aula...................................................................................pg.8 Metodologia...............................................