Libras Acessibilidade

escolar, que não mediu esforços para oferecer todas as condições para a nova clientela que começava a chegar. Tiveram inicio as discussões, os estudos, a conscientização, a previsão do serviço no PPP da escola, projetos de divulgação da LIBRAS, do BRAILLE , acessibilidade, intérprete, professor dois, discussões, reuniões de pais, logo toda a escola estava envolvida. Alunos surdos? Como assim? Surdos? Quem são ? De onde vieram? Quem é aquela com a Bengala? Tudo era novidade e a…

para atender surdos e surdos com outras deficiências (DM, PC, BV, Autismo), na faixa etária de 02 a 57 anos. Tem como finalidade, na sua concepção de trabalho, assegurar a inclusão do surdo de Mossoró e região, oferecendo os seguintes serviços: LIBRAS Professora Niáscara repassando para... ... os alunos a formação básica VERBOTONAL (Metodologia de oralização desenvolvida em crianças surdas de 0 a 12 anos) Professora Fátima Cortês ministrando atendimento APOIO…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUI-UFPI CENTRO DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO-CCE CURSO: LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA PROFESSORA: EDNEIA DE OLIVEIRA ALVES DISCIPLINA: LIBRAS ANA PAULA DA ROCHA KAROLINE MAYANA DA C. SILVA MARICELIA TEIXEIRA DA SILVA MARIA DA CONCEIÇÃO C. SOARES PESQUISA DE CAMPO: PROCESSO DE INCLUSÃO DE SURDOS NA ESCOLA TERESINA-2011 ANA PAULA DA ROCHA KAROLINE MAYANA DA C. SILVA MARICELIA…

citar alguns exemplos: Uma criança surda é incapaz de ouvir. Porém, ela é capaz de estudar, trabalhar, dançar, e viver normalmente: ela apenas não ouve. Acessibilidade para todos O processo de inclusão social pressuõe a construção de uma sociedade acessível a todos os cidadãos. A acessibilidade deve ser compreendida não apenas como a eliminação das barreiras arquitetônicas, mas também as de comunicação, e as de convivência social, prevendo a…

Auto-estima, confiança, comportamento e interação. III – ASPECTOS MOTORES – Psicomotricidade (coordenação geral, estética e dinâmica), orientação, mobilidade, adequação postural e acessibilidade espacial. IV – EXPRESSÃO ORAL, ESCRITA E GESTUAL: Expressão livre por meio das Artes, Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS), Língua Portuguesa na modalidade escrita, sistema BRAILLE, Comunicação Alternativa e Aumentativa (CAA) V – INFÓRMÁTICA ACESSÍVEL VI – AUTO CUIDADO Expectativa de…

desta família em colocar aparelhos auditivos e tomar esse Surdo uma pessoa “normal” traz para ele grandes frustrações com o mundo e até com ele mesmo. Quando a família ouvinte sabe da existência da cultura Surda e procura se aprofundar e aprender LIBRAS, participar da comunidade surda,dá também à criança surda, oportunidade de relação e efetiva troca de saberes durante os diálogos. 4º Literatura Surda A literatura surda refere-se aos registros através de CD-ROOM, vídeos e DVD das…

família precisa incentivar. A educação é a mola de inclusão dessas pessoas. Através da educação, essas pessoas conseguem respeito na sociedade, passam a ter conhecimento de seus direitos. Com as salas de Recursos além dos elementos básicos de acessibilidade nos prédios escolares, as melhorias em andamento também vêm garantindo a aquisição de itens específicos, como máquinas de escrever em Braille, computadores com monitores em alta resolução e objetos lúdicos que proporcionam ao aluno…

Embora as línguas de sinais sempre tenham existido em comunidades lingüísticas de pessoas surdas, o reconhecimento político das línguas de sinais é bastante recente. No Brasil, através da articulação política da FENEIS ocorreu a oficialização da LIBRAS (Língua Brasileira de Sinais), conforme consta na Lei Federal 10.436 (24/04/2002). Mais recentemente, foi publicado, no Diário Oficial, o Decreto nº 5.626, de 22 de dezembro de 2005, que regulamenta a Lei n. 10.436, e o art. 18 da Lei n.…

priori é a LIBRAS, neste caso o mestre buscará os conhecimentos que recebeu durante a graduação, pois em recorrência da lei n° 10.436/02 a Língua Brasileira de Sinais passou a ser ofertada nos cursos de magistério. ¹Graduanda do Curso de Letras Espanhol da UEPB Então, agora o professor tem condições de cumprir sua sequência didática, de comunicar-se com o surdo e ainda promover a socialização deste com os demais alunos. Mas, cabe aqui uma reflexão sobre a efetividade da LIBRAS que…

tarefas, o que foi prejudicial para o desenvolvimento social, individual e emocional da surda. Por outro lado tal mãe nutriu sempre a esperança de que a filha passasse a escutar, tanto que ela – depois de se negar – sente muita dificuldade de aprender a Libras. Essa realidade é parcialmente referendada nos argumentos de Tannure (2007, 5) quando afirma: “Outro recurso defensivo utilizado será a formação reativa, que transforma o afeto representativo de um perigo pulsional em seu oposto.…