Letras Avaliativa

INFORMAÇÕES E DADOS RELEVANTES DA PESQUISA Elementos de um pôster: INSTITUIÇÃO, AUTOR (s), ORIENTADOR, CONTEÚDO (Introdução, desenvolvimento do tema, conclusão), REFERÊNCIAS (somente as principais, ou seja, aquelas citadas no texto e em tamanho de letra menor. Seguir as normas da ABNT) Elementos básicos: TEXTOS, DADOS (tabelas, gráficos, diagramas, estatísticas…), IMAGENS (desenhos, fotografias, ilustrações…) Texto: Nem muito, nem pouco (somente o necessário para a compreensão do leitor)…

organização do trabalho pedagógico. Grosso modo, analisando a realidade educacional, constatamos que, apesar de estudos (HOFFMANN, 2010; LUCKESI, 1997; PERRENOUD, 1999) terem apontado para a necessidade da ressignificação das tradicionais práticas avaliativas, estas ainda realçam as práticas de mensuração baseadas na pedagogia do exame (LUCKESI, 1997) visto que o cenário educacional ainda desenvolve ações de examinar em detrimento de avaliar. As reflexões ora empreendidas pontuam a…

Pós-Graduação da Faculdade de Letras da Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, na área de concentração de Linguística. Profª. Orientadora: Drª. Lilian Cristine Scherer Porto Alegre (RS) 2013 2 TALITA DOS SANTOS GONÇALVES COMPREENSÃO DE TEXTOS EM LÍNGUA ESPANHOLA: O IMPACTO DA MODALIDADE DE APRESENTAÇÃO DO TEXTO SOBRE A MEMÓRIA Dissertação apresentada como requisito parcial para a obtenção do grau de Mestre pelo Programa de Pós-Graduação da Faculdade de Letras da…

Atividade Coletiva CURSO DE DIREITO Disciplina DIREITO EMPRESARIAL II Atividade avaliativa Docente JEFFSON OLIVEIRA BRAGA Semestre 6º Turno Noturno Discente Nota Discentes: EISIELE REIS, MARIA FERNANDA GÓES, SAIONARA MATOS, FRANKLIN MASCARANHAS, RAFAELA ROSA. Forme grupos com até 5 (cinco) componentes e responda as questões abaixo. 1. Desenvolva um argumento, com a afirmação: “A natureza do título de crédito, está na sua essencialidade de instrumento representativo de obrigação”.

TAREFA AVALIATIVA DE DEPENDÊNCIA – ANALISE DAS DEMONSTRAÇÕES CONTABÉIS. 1. PEÇAS FUNDAMENTAIS PARA REALIZAÇÃO DA ANÁLISE. 1. A Análise das Demonstrações Contábeis, também conhecida comoAnálise das Demonstrações Financeiras, desenvolve-se ainda mais com o surgimento dos Bancos Governamentais bastante interessados na situação econômico-financeira das empresas tomadoras de financiamentos.Cada um dos usuários tem um enfoque diferente, dependendo do seu interesse e tipo de relação com a empresa

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUÍ UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL/CAPES Centro de Educação Aberta e a Distância – CEAD Coordenação do Curso de Licenciatura em Letras Português Coordenador do Curso: Prof. Dr. Milton Batista da Silva PÓLO PIRACURUCA-PI CURSO LETRAS PORTUGUÊS MATRÍCULA 2014991108 NOME COMPLETO FRANCISCA RITA FONTENELE DE OLIVEIRA DISCIPLINA AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM PROFESSOR Ma. CLEIDE MARIA DE CARVALHO SILVA ATIVIDADE I UNIDADE 1 e 2 – Bases Históricas da

rosto Introdução Sumário Desenvolvimento do conteúdo Considerações Finais Bibliografia Colégio Santana TÍTULO DO TRABALHO Capa Aluno, nº. 7ª. série - 2008  Nome do Colégio: no topo centralizado (arial 12).  Título do trabalho: escrito com letra maiúscula, no centro da folha (arial 16).  Nome do aluno e número: escrito após o título (arial 12).  Série e ano: no final da folha, centralizado. Ilustre seu trabalho com uma imagem ou desenho que faça relação com o conteúdo do…

* Segunda Atividade Avaliativa - Questão Discursiva 2 ________________________________________ 1 Considerando a questão da cultura organizacional, explique, com palavras suas e na sua forma de ver, a diferença entre cultura formal (oficial) e informal. Explique também as disfunções da cultura organizacional e os possíveis resultados destas disfunções. Utilize no máximo 20 linhas. Peso: 3.0 Cultura Formal é aquela que se cria, se discute, se processa e se consome dentro dos…

Primeira atividade avaliativa Observem as orientações disponibilizadas na atividade 1 pela professora Márcia. Para preencher cada um dos elementos dos quadros ( por ex: período histórico; método de alfabetização, etc. usem até 3 (três) linhas). | |1- A metodização do ensino da leitura | |A- Período histórico

ATIVIDADE AVALIATIVA DE REDAÇÃO Aluno: ________________________________________________________________________ Profª: - Data: _____ / _____ / _____ O HOMEM QUE SE ENDEREÇOU (Ignácio de Loyola Brandão) Apanhou o envelope e na sua letra cuidadosa subscritou a si mesmo: Narciso, rua Treze, nº 21. Passou cola nas bordas do papel, mergulhou no envelope e fechou-se. Horas mais tarde a empregada colocou-o no correio. Um dia depois sentiu-se na…