Letramento E Novas Politicas Educacionais

de Pedagogia das Faculdades Bagozzi, Doutoranda em Educação pela Puc-Pr. Linha de Pesquisa: História e Políticas da Educação. E-mail: crisrol@terra.com.br 2 Pedagoga da Rede Municipal do Ensino de Curitiba. Secretaria Municipal da Educação. Professora do Curso Gestão e Planejamento da Pós-Graduação da Universidade Tuiuti do Pr.(UTP). Mestre em Educação pela UTP. Linha de Pesquisa: Políticas Públicas e Gestão da Educação. E-mail: saritafortunato@uol.com.br 253 Anais do SIELP.…

em uma perspectiva social inclusiva subsidiada pelas tecnologias. No primeiro capítulo a pesquisadora Darcy Raiça descreve o cenário atual da educação abordando os temas “Tecnologia e Educação inclusiva”, trazendo-nos um breve histórico das políticas públicas relacionadas ao incentivo da acessibilidade digital nas escolas brasileiras. Ao mesmo tempo, nos chama a atenção para o rompimento de paradigmas tradicionais escolares embasados na classificação e homogeneização dos alunos, e…

tinha como objetivo o programa de alfabetização no Brasil é aprovado em janeiro de 1964 tendo como idealizador Paulo Freire e contou com a grande participação de estudantes, sindicatos e vários outros grupos que estavam tomados pela efervescência política da época que logo adiante seria interrompida pelo golpe militar, quando os movimentos de conscientização popular foram desativados e os seus líderes punidos. Revista Eletrônica Saberes da Educação – Volume 3 – nº 1 - 2012 3 Era…

19983 mostram que, 50% das crianças que entram na 1ª série do Ensino Fundamental, são reprovadas ao findar o ano em questão. É o fantasma do fracasso escolar assombrando a vida dos escolares iniciantes. Daí se faz presente a necessidade de novas políticas educacionais, já que o modelo escolar “conteudísta” instaurado não consegue cumprir sua função social básica. O programa em estudo, PROFA, publicou sua proposta organizacional e pedagógica se dizendo estar voltada para a construção e…

Bastos Lima Rocha. RIBEIRÃO PRETO 15/04//2015 AS PRINCIPAIS CARACTERÍSTICAS DO ENSINO BRASILEIRO No Brasil a Política Educacional tem como dimensão, o foco privilegiado nas principais características do Ensino Fundamental. A educação infantil e fundamental através de perspectivas constrói uma reflexão mais crítica sobre a educação brasileira. Tecnologias e metodologias novas avançam a todo instante para contribuir com o ensino aprendizagem, facilitando a construção ou…

e avalizar novos direcionamentos que pudessem intervir e reverter o estado caótico em que se encontra o ensino de Língua Portuguesa, no país. Foi intenção da pesquisa deixar uma contribuição aos atuais e futuros professores, além dos dirigentes educacionais, para se procurar caminhos para a efetiva realização do processo ensino-apendizagem da disciplina em questão. Unitermos: Parâmetros Curriculares Nacionais; Ensino e Aprendizagem de Língua Portuguesa no Brasil; Polifonia e…

SUPERINTENDÊNCIA DE EDUCAÇÃO DIRETORIA DE DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO INFANTIL E FUNDAMENTAL SUPERINTENDÊNCIA DE DESENVOLVIMENTO DE RECURSOS HUMANOS PARA A EDUCAÇÃO DIRETORIA DE CAPACITAÇÃO DE RECURSOS HUMANOS SUPERINTENDÊNCIA DE ORGANIZAÇÃO EDUCACIONAL U58c Raquel Elizabete de Souza Santos Bernardette Castro Salles Syene Maria Coelho de Toledo Maria Célia Basques Moura Maria Regina da Silva Moreira Universidade Federal de Minas Gerais. Faculdade de Educação. Centro…

escolas do país. Aliado a isso se tem o conceito do letramento, que foi empregado no Brasil, em 1986 e que em uma maneira mais ampla significa o estado ou a condição de quem não apenas saber ler e escrever, mas cultiva e exerce as praticas sociais que usam a escrita. O presente estudo tem por justificativa compreender se as estratégias dos livros didáticos utilizados em nossas escolas hoje, ainda se apoiam na cartilha tradicional, apenas vestindo uma nova roupa e utilizando um pouco de…

educador-alfabetizador, orientando-o à prática e avaliação dos resultados. Entender os métodos para a alfabetização e como a criança aprende, tem sido objeto de muitas pesquisas ao longo do tempo. Principalmente neste século, com as mudanças ocorridas na política educacional, muitos educadores têm se estagnado não sabendo o rumo a seguir, quais medidas tomarem para a redução do fracasso escolar que ano após ano têm-se acelerado no Brasil mais rapidamente que os planos de ação para…

ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO: CONCEPÇÕES E PRÁTICAS Maria das Graças Porto Pires1 Margareth Correia Fagundes Costa2 Lúcia Gracia Ferreira3 Resumo Adotando o conceito de letramento como um fenôme- no que supera o conceito de alfabetização - processo de codificação e decodificação da escrita, realizou-se uma pesquisa de campo, de caráter qualitativo, com a finalidade de compreender como se dá a prática de alfabetizar e em que medida está vinculada à proposta de…