Letramento Contos De Fadas

um mundo encantado de contos infantis. A leitura indiretamente incute na criança o desejo de se identificar com o porquinho inteligente, que constrói a casa de tijolos e a casa dele vira abrigo para os outros irmãos. O enredo faz uma distribuição de parâmetros de sabedoria e de coragem, pois, se os porquinhos não fossem preguiçosos os mesmos teriam sua casa individual. Mais a intenção da história é ampla e dentro dela fica a classificação de bondade; o conto incentiva as crianças

..........................................00 2.3 Os contos infantis................................................................................................................00 2.4 O papel das histórias infantis no desenvolvimento da criança............................................00 2.4.1 Classificação das histórias infantis..................................................................................00 2.5 Os contos de fadas......................................................

PARADIGMA DA INCLUSÃO E DÚVIDAS SOBRE EDUCAÇÃO ESPECIAL EDUCAÇÃO INFANTIL: OS DESAFIOS DA QUALIDADE NA DIVERSIDADE A ALFABETIZAÇÃO EM ESCOLAS BILÍNGUES: POSSIBILIDADES E CONSEQUÊNCIAS A DESCONSTRUÇÃO DO SER PELA TELEVISÃO ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO: REPENSANDO O ENSINO DA LÍNGUA ESCRITA A IMPORTÂNCIA DOS JOGOS E BRINCADEIRAS NA CLÍNICA PSICOPEDAGÓGICA RESUMO DO LIVRO: A ABORDAGEM GESTÁLTICA ABORDAGEM HUMANISTA AFETIVIDADE E EMOÇÃO ABORDAGEM TRADICIONAL REVISTA DE…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO Data da Entrega 18/09/2012 - INTRODUÇÃO Alfabetizar significava aquilo que ainda hoje significa, ou seja, ensinar o alfabeto. Alfabetizar é ensinar a ler e a escrever, ensinar a reconhecer os símbolos gráficos da linguagem verbal. Ser alfabetizado significa reconhecer e compreender esses símbolos e ser capaz de com eles produzir…

CURSO PEDAGOGIA Atividades Práticas Supervisionadas Letramento e Alfabetização GÊNERO ATIVIDADE LINGUAGEM ANO Contos de fadas Contação de História Escrita 1° Ano Poema Leitura e interpretação Leitura e escrita 2° Ano Noticias e manchetes Trabalhando com jornais Leitura e escrita 3° Ano Crônica Analisando a crônica Escrita

CAVALCANTI DE OLIVEIRA (6506282794) ISABEL CRISTINA DOS SANTOS (6582335299) MARCELO SILVA DE OLIVEIRA (7149510283) PRISCILA OLIVEIRA LIMA (7581605813) ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA DA DISCIPLINA LETRAMENTO E ALBABETIZAÇÃO Trabalho entregue como requisito para conclusão da disciplina de Letramento e Alfabetização. Sob orientação Profª. Esp. tutora: Sinara…

Isabel Cristina Cordeiro, Maria Aparecida Almeida Kaster, Mary Marques, Quinteto Editorial, 2006, 6ª série; 3ª)Português Linguagens, de Thereza Cochar Magalhães e William Roberto Cereja, Editora Saraiva, 2006, 7ª série; 4ª) Língua Portuguesa: rumo ao letramento, de Ângela Mari Chanoski-Gusso e Rossana Aparecida Finau, Base, 2006, 8ª série. Antes de iniciarmos a descrição e a análise dos livros didáticos que selecionamos, convém mencionarmos, neste contexto, que o Programa Nacional do…

CURSO DE PEDAGOGIA LETRAMENTO E ALFABETIZAO Adriana Soares- RA 7373567262 Raquel Luciene De Oliveira Silva Arcanjo- RA 7581611644 Maria Luciana Alves Matos- RA 7930700250 Eliete De Ftima Silvia Santos - RA 12999527292 Belo Horizonte Minas Gerais 2014 Sumrio Introduo. 1 Relatrio relembrando o processo de alfabetizao..................................... 5 2 Relatrio…

intervenção pedagógica. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO Acreditamos que a metodologia a ser utilizada na introdução da alfabetização e letramento nas séries iniciais tenha o apoio de vários recursos didáticos, onde cada conteúdo apresentado deverá ser problematizado a partir de situações obtidas na realidade vivenciada pelas crianças e seu universo infantil, personagens de contos de fada, fábulas, desenhos, histórias em quadrinhos, que por si só já fazem parte de seu cotidiano. O conteúdo…

PEDAGOGIA DISCIPLINA: Competências Profissionais Prof° Ma. GILSE T. LAZZARI PEROSA ATPS – RELATÓRIO FINAL DE UM PROJETO DE ENSINO DE LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO PAUTADO EM EDUCAÇÃO LÚDICA ITACARAMBI – MG 2013 ATPS – RELATÓRIO FINAL DE UM PROJETO DE ENSINO DE LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO PAUTADO EM EDUCAÇÃO LÚDICA Apresentação: A Escola Estadual Presidente Tancredo de Almeida está acordada à legislação…