Letramento Com Literatura Infantil Formando Leitores Comp

Leôncio da Silva REPRESENTANTES TÉCNICOADMINISTRATIVOS Marta Betânia Marinho Silva Rivanilda Lopes de Araújo REPRESENTANTES DISCENTES Eliaquim José Teixeira Santos Carla Carolina da Silva Malta COORDENAÇÃO DO SETOR DE INGLÊS E SUAS RESPECTIVAS LITERATURAS Paulo Leôncio da Silva EQUIPE DE ELABORAÇÃO DO PROJETO: PROFESSORES DA FACULDADE DE LETRAS MACEIÓ-AL, MAIO DE 2007 2 IDENTIFICAÇÃO DO CURSO NOME DO CURSO: Letras/Inglês TITULO OFERTADO: Licenciado em Letras com habilitação…

...................48 23 3 ELEMENTOS TEXTUAIS Elementos são as partes que integram a introdução, o desenvolvimento e a conclusão de um trabalho. 3.1 Introdução Parte inicial do texto, em que se deve expor o tema, relacioná-lo com a literatura consultada, incluir objetivos, hipóteses, justificativas e demonstração de como o trabalho será ou foi desenvolvido. É uma breve descrição de todas as partes do trabalho. Se preferir o autor, na introdução, pode descrever cada capítulo da obra,

página” - no campo “Formatos:” selecione a opção “Do modelo”; - no campo “Mostrar níveis:” selecione a opção “5”; - clique em “OK” 36 3 ELEMENTOS TEXTUAIS 3.1 Introdução Parte inicial do texto, em que se deve expor o tema, relacioná-lo com a literatura consultada, incluir objetivos, hipóteses, justificativas e demonstração de como o trabalho será ou foi desenvolvido. É uma breve descrição de todas as partes do trabalho. Se preferir o autor, na introdução, pode descrever cada…

sua relação com a Ordem Jurídica página 23 José Antonio de Albuquerque Filho II. TERMINOLOGIA E A LEXICOLOGIA Aspectos da terminologia jurídica Graciele da Mata Massaretti Dias Manoel Messias Alves da Silva página 49 III. LETRAMENTO E ACESSO À JUSTIÇA Letramento e Discurso Jurídico Leda Verdiani Tfouni Dionéia Motta Monte-Serratn página 73 O Papel dos Estereótipos Jurídicos na divulgação do Direito e da Cidadania: uma abordagem crítica página 95 Leonardo Mozdzenski IV.…

de uma quest•o, expande-se no processo e prolifera, quando se desdobra em ensino e extens•o. Do mesmo modo, as pesquisas na •rea das Literaturas Africanas de L‚ngua Portuguesa (um campo de pesquisa relativamente novo), paulatinamente tŒm-se destacado e conseguido um maior espa€o nas salas das universidades e nos projetos de extens•o. Contemplando essas literaturas, o trabalho " SilŒncio ResistŒncia: Vozes de Angola" pretende discutir a resistŒncia perante o colonizador durante o per‚odo…

79SIN EM EXPECTATIVAS PE CURRICULARES: SI E M M- ORIENTAÇÕES E E N E E P I M P E E S N P M N EE M SI ALFABETIZAÇÃO NP - ORIENTAÇÕES DIDÁTICAS: EME MOVA .................................................................................. P SI IN EE E E LETRAMENTO – EJA EM S EE 85 SI P N P I E M M P N S P IN M EE M EE IN SI N S E I E P S P M M E S N FORÇA AO PE -SITODA AS ESPECIFICIDADES 90 SIN M SURDOS ............................................. EE DOS ALUNOS NP PRIMEIROM ANO -…

E ESCREVER NA EDUCAÇÃO INFANTIL; Ângela Druzian da Silva ............................................................................................................... 46 PARTICIPAÇÃO DAS ORGANIZAÇÕES DO SETOR PRIVADO NAS POLÍTICAS EDUCACIONAIS NO PIAUÍ: O CASO DO INSTITUTO QUALIDADE NO ENSINO (IQE); Antonio Glauber Alves Oliveira e Liliene Xavier Luz ......................................... 61 PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO: É POSSÍVEL O DIREITO DA CRIANÇA À EDUCAÇÃO INFANTIL?; Cândida…

Candidato Ana Carolina Colaço Belo Classificação 261º Cargo Assistente de Alunos Cecilia Partala Vidal Pinto Ledi de Fatima Gomes de Oliveira Jucemara Corrêa de Freitas Luciane Silverio Tess 239º 240º 241º 242º Educador Infantil Educador Infantil Educador Infantil Educador Infantil 001/2014 001/2014 001/2014 001/2014 Colombo, 24 de junho de 2015 IGOR LEAL LINHARES Diretor do Departamento de Recursos Humanos Publicado por: Cintia Aparecida D'agostin Código Identificador:5F78FE8F…

PERRENOUD, Phillippe .......................................................... 65 - INOVAR NO INTERIOR DA ESCOLA - THURLER, Mônica Gather ....................................................................................................... 67 - FORMANDO PROFESSORES PROFISSIONAIS: QUAIS ESTRATÉGIAS? QUAIS COMPETÊNCIAS? PERRENOUD, Philippe; PAQUAY, Léopold; ALTET, Marguerite e CHARLIER, Évelyne...................................................................... 71 - PROFESSOR…

documentos escritos que compõem o processo selecionado para este estudo). Proc. – Processo (componente central da oração) Proc. mat. – Processo material Proc. ment. – Processo mental Proc. rel. – Processo relacional Proc. verb. – Processo verbal Proc. comp. – Processo comportamental Proc. exist. – Processo existencial SSP – Secretaria da Segurança Pública T1 – testemunha 1 (mãe da acusada) T2 – testemunha 2 (namorado da acusada) T3 – testemunha 3 (mãe do namorado – futura sogra da…