Ler Uma Imagem

ARTE E ALFABETIZAÇÃO: LEITURAS DE MUNDO, DE LETRAS, DE IMAGENS E DE VIDA. Camila Silva Dornelles Prof.ª Cristina Luciara de Mattos Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (PED-9587) – Socialização da Prática Educativa do Módulo IV 18/12/2010 RESUMO Não é difícil perceber que o ensino muito pouco tem levado em consideração a arte, essencial na formação humana e cultural dos indivíduos, e no processo de alfabetização. Nesse sentido, o…

Uma História da Leitura Em “Uma História da leitura”, Manguel apresenta seu livro através de suas experiências, pesquisa e paixão pelo ato de ler. Ele fala sobre alegrias, tristezas, angústias, solidão, sentimentos que prevalecem na leitura. Ao relatar as suas experiências como leitor,o autor, nos faz refletir sobre nossa própria experiência. Sua forma de escrever é agradável, já que, coloca sua sabedoria sem ficar pesado e sem ter uma leitura cansativa. A forma como discorre parte do pessoal

extremamente ligados, após o letramento de uma criança é que podemos começar a dar os primeiros passos para a criança entrar na alfabetização que é mais delicado, pois é a partir dai que a criança vai começar a ler e entender todas as palavras e desenvolver o seu raciocínio para aprender a ler e escrever. Este inicia sempre são complicadas para a criança, elas estão começando a fazer parte da sociedade, e com vários tipos de atividades que o professor desenvolvera para esse crescimento…

transmissões, também de imagens e distância. A necessidade de representar a realidade sob forma de imagens acompanha o homem desde a pré-história quando, de forma primitiva, o homem usava o ocre e o carvão para deixar imortalizado nas paredes das cavernas, suas vivências e aventuras. Os povos egípcios por sua vez, já contavam com técnicas mais avançadas para fazer essas representações e, assim, a humanidade sempre foi seduzida pela vontade de se ver representada sob forma de imagem. Com…

tendo como conceitos básicos da disciplina a Estética da Imagem, o Texto Imagético e os Elementos de Visualidade, sabendo que, mídia como intermediária nos processos de produção e apreciação de é determinante. Faz-se urgente a necessidade de questionarmos com nossos alunos como a visualidade é tratada, utilizada e divulgada nas redes midiáticas, além dos princípios éticos e estéticos e da qualidade imagem, suas implicações, complexidades e…

A importância do ato de ler no processo de construção do TCC Existem muitas ferramentas para a elaboração de um trabalho de conclusão de curso, porém a leitura é a mais importante, pois promove ao elaborador um espírito critico e seletivo quanto às palavras e assuntos a abordar no trabalho. O ato de ler procede muito antes do conhecimento da escrita, vem desde as primeiras imagens vistas, incorporada no cotidiano do individuo. Isso se chama leitura de mundo, as figuras e ambiente, o…

DE MUNDO PRECEDE A LEITURA DA PALAVRA (P. Freire) O significado da expressão "a leitura do mundo" precede a leitura da palavra de Paulo Freire Paulo Freire, pensador brasileiro, afirma que a leitura do mundo precede a leitura da palavra. Antes de ler a palavra, a criança lê o mundo através de gestos, olhares, expressões faciais, do cheiro, do tato, do olfato.Como qualquer leitura é uma produção de sentido, as crianças procuram criar sentidos para o mundo que o rodeia.Através desta…

forma de livros, obras de arte em letras, imagens, esculturas. Obras que retrataram épocas, lugares, vidas... No momento da criação, as suas épocas, os seus lugares, as suas vidas, que, ao serem lidas, se tornaram múltiplas, transformando-se na época, no lugar, na vida de cada leitor. Em 2003, numa sala de aula de EJA, onde dezesseis adultos tomavam contato com a escola, ou a ela retornavam, foram levados alguns desses “livros de areia” em forma de textos, imagens ou poesias, para que, a…

1 INCENTIVO Sujeito 2: Eu lembro que assim eu tenho dois irmãos uma mais velha e um mais novo e quando eu era criança o mais velho já sabia ler e eu ainda tava aprendendo a mãe sempre valorizava a leitura e como eu não sabia ler mais eu queria mostrar que sabia ler eu andava pela ruas e via o desenho ai eu chamava atenção dela dizendo mãe eu já sei ler, eu olhava o desenho do coco, coco, pássaro e ai assim com o passar do tempo a gente foi aprendendo mais é claro que ela sabia, mais o carinho

letra da música; ➢ Colocar o CD de música infantil; ➢ Solicitar aos alunos que façam a leitura do texto; ➢ Ler oralmente, o texto com os alunos; ➢ Falar sobre o autor da música; ➢ Cantar com os alunos a música; ➢ Perguntar aos alunos sobre o quê a música fala. O QUE O ALUNO VAI FAZER ➢ Receber a letra da música. ➢ Ler e cantar a música. ➢ Comentar oralmente o texto cantado. ➢ Numerar os versos da música. ➢…